信息技术系“十二五”专业建设规划.docx

江苏省徐州财经高等职业技术学校信息技术系专业建设“十二五”规划（2011 年-2015 年）专业建设是学校教育教学改革的重要内容，是办学水平的重要标志根据省教育厅 《关于加强职业学校专业建设的意见》，进一步加强专业建设、优化专业结构，构建有 竞争优势、特色鲜明、适应社会需求的专业体系，不断提高人才培养质量和专业建设质 量，结合我校办学实际，对我校计算机应用技术专业发展情况作如下分析并对近五年的 专业建设进行规划一、指导思想与建设目标1、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻各级教育方针，基于徐州地区经济社会发展情况和 趋势，按照“开放、合作、改革、创新”专业建设原则，以专业和行业、企业对接，深 度融合为重点，建立专业设置和动态调整机制；立足本校实际，紧密结合地方经济的发 展实际，积极探索应用型人才的培养模式，以提高学生就业能力为目标，利用社会教育 资源，走产学研相结合之路，为国家现代化建设培养具有优良职业道德的计算机应用型 人才2、总体建设目标建设以计算机网络为核心的信息技术类专业群，以影视动画为核心的艺术类专业群 的两个专业群建设格局，骨干核心专业在省内同类学校有较大的影响3、高、中职各专业调整与招生“十二五”信息技术系高职专业建设规划表年份专业名称方向学制预计学生人数专业调整2011 年计算机应用技术平面装潢设计五年502012 年计算机应用技术平面装潢设计五年50独立设置影视动画制作五年50软件技术五年502013 年室内装潢与设计（拟设）五年50计算机网络技术五年50影视动画制作五年70软件技术兀年1002014 年计算机网络技术五年100影视动画制作五年50软件技术五年50室内装潢与设计（拟设）五年1002015 年室内装潢与设计（拟设）五年100计算机网络技术五年100影视动画制作五年50软件技术五年50平面装潢设计五年100“十二五”信息技术系中职专业建设规划表年份专业名称学制预计学生人数专业调整2011 年室内装潢与设计二年80动漫设计与制作L年50速录技术厂年50计算机网络技术三年60电子信息与工程三年502012 年室内装潢与设计三年50动漫设计与制作三年50速录技术二年50计算机网络技术厂年50电子信息与工程三年50调整（取消）2013 年室内装潢与设计三年100动漫设计打制作三年50速录技术三年50计算机网络技术二年802014 年室内装潢与设计二年100动漫设计与制作三年50速录技术三年50计算机网络技术三年802015 年*内装潢与设计三年100动漫设计■制作二年50速录技术二年50计算机网络技术三年80二、 师资队伍建设经过重点专业建设，采取培养与合理引进相结合的方法，建设一支基础理论扎实、 技术研发能力强、实践教学能力突出、结构合理并在国内具有一定影响力的专业教学团 队。

到2015年9月，专任教师达到55人，其中取得硕士学位的教师达到60%以上，具 有高级职称教师40%以上，“双师”素质教师占90%以上，两年内具有2个月企业顶岗实 践经历教师占100%,从行业企业聘任兼职教师16人围绕学科与专业建设，加强师资队伍和学术梯队建设，按照培养与引进并举、以培 养为重点的原则，信息技术系师资队伍的培养主要通过以下方式：1） 通过进修、骨干教师培训等形式，每年外派教师进行骨干课程或知识的更新和 提高2） 每年外派教师，通过参加在国内组织的各种（国内、国际）学术会议、教学研 究会议等，了解和熟悉本学科国内的发展动态；3） 每年指派名教师，参加国内知名高校举办的高校教师学位班学习，参加有关专 业研究生的讨论班；4） 鼓励本系青年教师报考硕士研究生5） 引进教师:每年引进高学历、高职称优秀教师1-2名，重点高等院校应届优秀本 科毕业生2-3名6 ）聘请企事业单位的专家到学院授课：争取每学期能聘请到2 ~ 3位企事业单位的 专家到我系给学生上专业课，以加强课堂教学与社会岗位能力结合的力度三、 课程与课程体系建设通过基于工作过程导向的课程体系开发，将课程内容与国家职业资格标准和岗位技 能进行有效衔接，注意引进科学技术的最新发展，注重人文与专业技术的结合，改进课 程体系与教学内容，继续进行立体化教材和精品课程、网络课程、课程标准、教改项目 等方面的建设。

四、 实验实训条件建设根据本专业的能力培养目标，分层次、分功能、有重点的建设校内外实习实训基地 校内实训基地本着能够保证学生专业基本技能、岗位专项能力训练的目标进行建设，满 足专业理论和实训课“一体化”教学需要，具有教学、培训、职业技能鉴定、技术研发 和生产制造为一体的多功能的、开放型的实训基地校外实习基地建设本着岗位方向与 专业课程内容相对应、为工学结合的人才培养提供了实践环境的原则进行建设，为顶岗 实习提供了大量岗位，提供了工学结合、顶岗实习的实践环境在重点进行实验实训条件硬件建设的同时，还要注重实践教学体系的内涵建设，积 极探索以能力为主线的技能训练模块体系化的建设；进行实训课程与实训项目开发；加 强实训指导教师、实验员的业务培训；加强顶岗实习管理；建立校企合作实训基地运行 管理机制等实训基地的建设要达到如下规模：搭建成一个计算机实训教学管理平台，利用平台 的支撑，建立网络技术实训中心、软件&NIIT设计中心、影视动画实训中心，室内装潢 与设计、速录技术等实训场所和基地形成集教学、实训、管理、考核于一体的“一个 基地，五个中心”的计算机应用及软件技术教学网络实训基地体系如下图：丿江苏省徐州财经高等职业技术学校计算机应用技术实训基地体系结构图在校外实训基地的建设上，要进一步加强信息技术系开展产学研结合的力度，在 现有已签协议的校外实训基地的基础上，继续积极寻求合作单位，尤其是岗位对口的各 种企事业单位，如较大的网络公司、电脑公司、软件开发公司、广告设计公司、平面设 计工作室等，力争能将我系每个专业的学生在最后一学期送到对口单位进行顶岗实习， 为学生毕业后谋求好的就业岗位做好准备。

5、科研和考核评价体系1） 鼓励教师积极参与课题方面的研究工作，尤其是市级以上的课题研究，争取在 2010年能实现市级以上课题研究3-5项，力争1-2项省级课题，确保每人在5年期间 内要完成一项校级课题2） 加大校本教材的开发力度，争取在2010年编写3-5本校本教材3） 结合计算机应用技术专业的特点研究考核评价体系，使得考核体系更趋于合理、 有效五、主要措施“十二五”期间，专业建设的主要任务是加强内涵建设为此，学校要牢固确立 人才培养在一切工作中的中心地位，切实提高人才培养质量；要加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设；进一步强化实践教学环节，完善实践教学体系；改善师 资队伍结构，提高教师教学水平和强化育人意识；围绕专业能力培养这一核心规范校园 文化活动、社会实践活动，构建完备的“三位一体”育人模式，在人才培养上形成明显 的专业特色为确保十二五专业建设目标的顺利完成，学校应采取以下基本措施：1、 加强对专业建设工作的领导成立专业建设领导小组，负责制订详细的专业建设规划，各专业制订专业建设实施 计划充分发挥专业建设指导委员会、教学指导委员会和教学督导团的指导作用，加强 对专业建设工作的规划和质量监控。

2、 加强宏观调控，加大专业建设专项经费的投入加强对专业建设的投入，包括硬件投入与软件投入，特别是专项建设经费的投入和 相关政策的配套，确保专业建设经费逐年增长同时，努力扩大经费筹措渠道，积极争 取更多数量的“质量工程”项目经费、上级主管部门对专业建设及验室建设的财政投入, 加强横向交流和合作、广泛寻求社会支持，确保各类教学场地、教学科研仪器设备、教 材和图书资料、网络、开放性实验室等实验教学公共平台满足教学和人才培养的需要二O——年八月江苏省徐州财经高等职业技术学校信息技术系。