幼儿园小班教案《武术》例文.docx

幼儿园小班教案《武术》幼儿园小班教案《武术》1　　活动目标：　　1、初步了解弓步、马步两种步法，加强腿部力气练习　　2、加强动作的变换与长久性练习，熬炼幼儿的反应实力及耐力　　3、感知武术的魅力，激发幼儿学习武术的爱好　　4、增加幼儿自身协调性发展，激发幼儿敢于挑战自我　　5、体验与同伴协作嬉戏的欢乐，增加幼儿的沟通实力　　活动打算：　　1、武术音乐磁带　　2、录音机　　活动过程：　　一、热身运动　　老师带领幼儿随着武术音乐做热身运动，重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作　　1、头部运动　　2、扩胸运动　　3、转腰　　4、左右弓步压腿　　5、踝关节运动　　二、武术教学　　师：“小挚友们，你们喜爱武术吗，今日我们一起来玩“功夫小子学功夫”的嬉戏好吗？你们是功夫小子，老师是师傅　　1、拳、掌、勾教学　　师：“功夫小子们，你们知道武术的手法都有哪些，你们会做吗？请你们好好想想，看谁做的最好　　老师提问，让幼儿依据自己的想法做练习，老师赐予正确讲解并指导　　老师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好　　2、弓步、马步教学　　师：“刚才我们学习了武术的手法，功夫小子们做的很棒，那你们知道武术还有哪些步法吗？看谁做的最好。

　　老师提问，让幼儿依据自己的想法做练习，老师赐予正确讲解并指导　　老师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好　　3．手法与步法相结合　　师：“刚才我们把手法和步法都学会了，那我们把它连起来做好吗？看谁做的最好　　老师通过讲解与示范，把手法和步法结合起来展示给幼儿看，让幼儿仿照练习，老师在一旁指导　　老师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好　　三、放松活动　　师：“今日的功夫小子们都很努力，你们也很厉害，师傅很兴奋现在就让我们一起来放松一下吧　　老师带领幼儿做放松全身的练习，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊幼儿可以自己放松，也可以两个小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感谢对方的`协作与帮助　　师：“功夫小子们，你们还想练习更厉害的武术吗？那我们先进教室休息一会，明天再练习好吗？”　　老师带领幼儿离开场地幼儿园小班教案《武术》2　　活动设计思路　　民族的才是恒久的中国文化是悠久而深厚的，既有像四大独创这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产然而近年来，国外的各种动画片充斥着我国的文化市场，吸引了孩子们的眼球，孩子们张口说的都是樱桃小丸子、蜡笔小新的，举手投足的都是奥特曼、蝙蝠侠嘿嘿哈哈的动作。

这引发了我的思索，莫非我们中国悠久的历史，就不能带给孩子们更多的文化？我觉得我们老师可以抓住各种契机对孩子进行中国文化的教化　　一天午后，用完午餐的孩子们按例围坐在一起看电视，这几天播放的是李誉卿小挚友带来的动画片《大英雄狄青》，我发觉孩子们在看过这个片子后，都特殊喜爱狄青，一边仿照他的武打动作一边还说我是狄青、我是黄飞鸿、大鹏展翅、降龙十八掌等等，随后的几天里，大家纷纷从家中带来了动画片《花木兰》、《宝莲灯》等中国的片这次，孩子们对中国的武功特殊感爱好，我觉得就是一个很好的契机于是我结合这次孩子们对中国功夫的爱好以及我园的早期阅读特色教化，节选了《中国功夫》的歌词，设计了这节阅读活动《中国功夫》，并在前期进行了相应的收集材料、环境创设、学问积累的打算　　附：　　中国功夫　　卧似一张弓，　　站似一棵松，　　不动不摇坐如钟，　　走路一阵风　　棍扫一大片，　　枪批一条线，　　身轻好像云中雁，　　我们豪气冲云天　　教案目标：　　1、在理解的基础上学习，并能用肢体语言表现　　2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概　　3、在已有基础上，尝试协作音乐的节奏来念 上一篇：幼儿园小班教案《按形态分类》 下一篇：中班教案《蚂蚁运粮》。