北京理工大学卓越工程师培养计划方案车辆工程专业(本科).doc
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北京理工大学卓越工程师培养计划方案车辆工程专业(本科)北京理工大学机械与车辆学院2011-12-22目 录北京理工大学车辆工程专业本科（3+1）卓越工程师培养标准 1北京理工大学车辆工程专业本科（3+1）卓越工程师培养方案 6北京理工大学车辆工程专业本科（3+1）卓越工程师培养指导性教学进程表 13北京理工大学车辆工程专业本科（3+1）卓越工程师培养标准实现矩阵 16车辆工程专业本科（3+1）卓越工程师培养企业学习阶段培养方案 24教师工程经历培训方案 30北京理工大学车辆工程专业本科（3+1）卓越工程师培养标准贯彻“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，结合机械与车辆学院在车辆工程专业上的综合优势和特色，着力培养具有良好的思想品质与职业道德、掌握车辆工程坚实的基础理论、系统的专门知识，必要的生产实践及试验方面的知识和技能，熟练掌握一门外语，了解本学科前沿发展动态和方向，并具备较强的工程意识、工程素质、工程实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的车辆工程专业高素质人才。
本专业毕业的学生，主要从事车辆及相关领域系统设计、研发、制造、营销、服务或相关项目过程的实施、使用及维护，也可承担企业管理、生产技术管理及企业市场运营等工作按照本标准培养的车辆工程专业学生，在学校完成本科前三年的基础理论学习，在合作企业进行一年的生产实习、课程综合设计和毕业设计，达到本培养标准要求后，可获车辆工程专业的学士学位，可获得见习工程师技术资格一、 掌握一般性和专门的车辆工程技术知识，并初步具备相关技能1.1具有从事车辆工程工作所需的专业基础知识以及一定的人文和社会科学知识（对应国家通用标准1、2）1.1.1基础科学知识掌握必要的自然科学基础知识，如数学(包括高等数学、线性代数、积分变换、复变函数)，大学物理学，大学化学以及人文科学和经济管理等，及在此基础上的进行严密推理的能力1.1.2核心工程基础知识掌握从事机械工程领域工程技术工作所必须的工程图学、理论力学、电工学、电子学等核心工程基础知识，侧重于应用工程技术知识解决实际工程问题1.1.3高级工程基础知识掌握从事车辆工程领域工程技术工作所必须的自动控制理论基础、机械振动基础、液压与液力传动等高级工程基础知识。
1.1.4 人文和社会科学知识具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识熟练掌握一门外语，并可运用其对相关技术问题进行沟通和交流1.2掌握扎实的车辆工程专业理论知识，拥有解决车辆工程技术问题的初步操作技能，了解本专业的发展现状和趋势（对应国家通用标准4、6、8）1.2.1车辆设计理论与方法了解车辆及其分系统产品传统设计方法和现代设计方法；掌握车辆及其分系统产品设计的基本知识、技能以及计算机辅助设计方法；1.2.2车辆及其典型零部件的制造工艺熟悉车辆及其典型零部件制造工艺的基本技术内容、方法和特点，了解整车装配、特种零件加工、热处理技术的基本技术内容、方法和特点；熟悉工艺过程与工艺装备设计；了解分析、解决现场出现的工艺问题的基本方法1.2.3了解本专业的发展现状和趋势1.3具备动力传动系统及其控制的基本知识及解决工程技术问题的初步技能1.3.1熟悉汽油发动机、柴油机及其控制技术，能够进行动力的选择、调试和基本维护1.3.2 掌握车身、悬架、传动、转向、制动系统及其电子控制技术，具备初步分析、处理车身、悬架、传动、转向、制动系统及其电子控制系统的能力。
1.3.3了解电传动、混合动力及新能源车辆的有关知识1.4具备整车检测与质量管理的基本知识及解决工程技术问题的初步技能1.4.1熟悉车辆产品及零部件的检测技术及性能检测方法，并具备解决相关问题的能力1.4.2了解质量管理和质量保证体系1.4.3了解检测装置的基本原理和使用方法1.5具备计算机应用基础知识及运用计算机和CAD软件解决工程技术问题的初步技能1.5.1熟悉计算机应用的基本知识1.5.2了解计算机辅助设计和分析技术1.5.3掌握大型CAD等软件的基本操作方法，能够熟练运用进行相关设计1.6了解本专业领域技术标准 （对应国家通用标准8）二、 通过参加车辆的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练，初步具备解决工程实际问题的能力（对应国家通用标准3、5、6）2.1了解市场、用户的需求变化以及技术发展，具备车辆方案系统论证、总体方案设计和改进的能力；2.2具备在车辆设计、开发过程中，进行方案评估和确定完成工程任务所需的技术、工艺和方法的能力2.3具备较强的创新意识和进行产品开发设计、技术改造与新技术应用的初步能力。
三、 具备参与项目及工程管理的能力（对应国家通用标准1、8、9、10）3.1具有一定的质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律法规规定的范畴内，按确定的相关标准和程序要求开展工作；3.2使用合适的管理方法、管理计划和预算，组织任务、人力和资源；3.3具备应对危机与突发事件的初步能力，能够发现质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的行动；3.4参与管理、协调工作团队，确保工作进度；3.5参与评估项目，提出改进建议四、 具备有效的沟通与交流能力（对应国家通用标准9、11）4.1能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达：4.2能够进行产品设计、制造、试验等工程文件的编纂，如：可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并可进行说明与阐释4.3具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解和理解他人需求和意愿；4.4具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；4.5、能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力；4.6具有团队协作精神和全局观念，并具有一定的协调、管理、竞争与合作能力。
五、 具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任（对应国家通用标准1、3、7）5.1掌握一定的职业健康安全和环境的法律法规及标准知识，恪守职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则；5.2具有良好的质量、安全、服务和环保意识，承担有关健康、安全和福利等事务的责任；5.3具有检查自身的发展需求、制定并实施自身职业发展计划的能力5北京理工大学车辆工程专业本科（3+1）卓越工程师培养方案一、培养目标贯彻“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，结合机械与车辆学院在车辆工程专业上的综合优势和特色，着力培养具有良好的思想品质与职业道德、掌握车辆工程坚实的基础理论、系统的专门知识，必要的生产实践及试验方面的知识和技能，熟练掌握一门外语，了解本学科前沿发展动态和方向，并具备较强的工程意识、工程素质、工程实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的车辆工程专业高素质人才本专业毕业的学生，主要从事车辆及相关领域系统设计、研发、制造、营销、服务或相关项目过程的实施、使用及维护，也可承担企业管理、生产技术管理及企业市场运营等工作。
按照本标准培养的车辆工程专业学生，在学校完成本科前三年的基础理论学习，在合作企业进行一年的生产实习、课程综合设计和毕业设计，达到本培养标准要求后，可获车辆工程专业的学士学位，可获得见习工程师技术资格二、培养要求掌握汽车总体、主要零部件、电子控制及信息、电动汽车等现代汽车技术，为汽车工业培养汽车产品设计、制造、研究和检测及试验等方向的、工程实践能力和创新能力强的高级专业技术人才本专业主要为国民经济的支柱产业汽车专业培养汽车产品设计、制造、研究及检测试验等方向的高等工程技术人才，在汽车总体及主要零部件技术、电子技术、电动汽车技术等方面居国内领先地位，师资力量雄厚，教学及科研条件优越专业设置以“机、电”为主线，机电液结合，融汇自动控制、计算机技术等，注重学生宽厚的基础理论知识的学习和应用理论知识解决工程技术问题的实践能力的训练，特别强调学生的创新精神和开拓能力的培养、知识面的拓宽以及对车辆高新技术的掌握和应用，培养的人才具有良好的适应性和今后持续发展的基础，满足社会的需求。
本专业毕业生应具备如下知识和能力：1. 具有系统的自然科学基础，基本的人文、社会科学基础；2．正确使用普通话讲述和使用汉字书写文件、报告、论文的能力，具有较强的英语应用能力；3．在本专业领域，掌握扎实的基础理论和系统的专门知识，了解专业技术前沿及最新发展动态；4．具有创新意识和独立获取知识的能力，具有独立分析问题和解决问题的能力；5．获得必要的工程实践训练，具有汽车整车及分系统的设计与调试能力；6．具有熟练的计算机应用能力和较强的工作适应能力，具有初步的从事汽车工程、工程机械、机械设计与制造等领域中有关产品设计、制造和组织管理能力三、主干课程和特色课程主要课程（群）：计算机系列课程、工程力学、机械设计基础课群、工程材料基础、电工和电子技术、机械振动基础、自动控制理论基础、汽车构造、汽车学、汽车空气动力学、汽车车身结构与设计和液压液力与气动原理/电动汽车原理与构造和功率电子与电驱动基础、汽车电子学、汽车试验学等特色课程：汽车学、汽车电子学、汽车试验学、自动控制理论基础。
特色实践环节：专业认知实践、创新实验室实验研究、行业发展和企业能力调研实践、科研试验室开放试验、拆装实习、驾驶实习特色实践环节(企业课程)：汽车与零部件企业文化、汽车与零部件设计与制造、汽车与零部件制造工艺与工艺实践、汽车与零部件企业科研与生产过程学、相关系统的制造工艺与生产及管理实习等双语教学课程：机械振动基础、汽车电子学、汽车空气动力学四、毕业合格标准学生应达到学校对毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满 206学分（包括《形势与政策》2学分），其中理论课程115.5学分，实践教学环节90.5学分，每个学生必须修满规定的学分，且毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业并取得工程学士学位五、学制与学位标准学制：4年（3+1）学 。
