三年级数学人教版（上册）第5课时 吨的认识.pptx

吨的认识,我们学过的质量单位有哪些？它们有什么关系？,克、千克,1,千克,=1000,克能具体描述一下,1,克与,1,千克分别有多重吗？,一筐苹果约重 20（）小兰体重约 25（）,一个鸡蛋约重 50（）,在括号里填上合适的质量单位千克,千克,克,在（）里填上合适的质量单位35(),3(),350(),6(),克,千克,千克,教材,P31,例,7,计量较重的或大宗物品的质量，通常用,吨,（,t,）作单位1,吨有多重呢？吨和千克有什么关系？,每袋粮食重,100,千克，,10,袋重多少千克？,10,个,100,千克是,1000,千克1,吨,=1000,千克,这名同学的体重是多少呢？,25,千克,1,0名这样重的同学约重,250,千克40,名这样重的同学呢？,4,0名这样重的同学一共重,1,吨！,10,名这样重的同学一共重多少千克？,课后体验：,找一袋,20,千克的大米提一提，感受这袋大米的重量，,50,袋这样的大米共重,1,吨说一说日常生活中什么情况下用吨作单位教材,P32,做一做 第,1,题,请按下暂停键,完成后回,来,！,在（）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是,1,吨教材,P32,做一做 第,2,题,2,10,20,4,2,个,500,千克是,1000,千克。

10,个,100,千克是,1000,千克，,1000,千克,=1,吨20,个,50,千克是,1000,千克，,1000,千克,=1,吨4,个,250,千克是,1000,千克,请按下暂停键,完成后回,来,！,1.,连一连教材,P34,练习七 第,1,题,请按下暂停键,完成后回,来,！,请按下暂停键,完成后回,来,！,2.,在（）里填上合适的单位1),一个苹果约重,220(),2,）一头犀牛约重,3(),3,）一辆出租车每天大约行驶,300(),教材,P34,练习七 第,2,题,克,吨,千米,教材,P32,例,8,4 吨（）千克,4,4000,想：,1,吨是,1000,千克，,4,吨是（）个,1000,千克3000 千克（）吨,3,想：,1000,千克是,1,吨，,3000,千克里面有（）个,1000,千克3,请按下暂停键,完成后回,来,！,1.,教材,P32,做一做,请按下暂停键,完成后回,来,！,一头非洲象重,6000,千克，也就是,(),吨一辆卡车载质量,5,吨，也就是,(),千克6,5000,7,吨,=,（）千克,1600,千克,600,千克,=,（）吨,9000,千克,=,（）吨,1,吨,-,400,千克,=,（）千克,教材,P34,练习七 第,3,题,2.,7000,1,9,600,请按下暂停键,完成后回,来,！,请按下暂停键,完成后回,来,！,货物,1,号,2,号,3,号,4,号,5,号,质量,/,千克,600,400,800,1000,700,教材,P34,练习七 第,4,题,3.,用两辆载质量,2,吨的货车运下面这些货物，怎样装车能一次运走？,答案不唯一,今天早上,6:30,，我起床后，很快地刷了牙、洗了脸，然后吃了一个,50,千克,的鸡蛋，喝了一杯,250,千克,的牛奶，背起,2,克,重的书包就匆匆忙忙地上学去了。

走着走着，突然听到有人叫我的名字，我一看，发现原来是我们班体重只有,20,吨,的瘦个子李林，于是我和他边走边聊，正准备过马路时，不巧一辆载满,6,千克,水泥的大货车开过来了，我们只好收住脚步，让车先行等我们走到教室其他同学早就在读书了所用单位名称合适吗？应该怎样改？,克,克,千克,千克,吨,请按下暂停键,完成后回,来,！,通过本节课的学习，你有什么收获？,吨的认识,计量较重的或大宗物品的质量，常用,吨（,t,）,作单位1,吨,=1000,千克,4 吨（）千克,4,4000,想：,1,吨是,1000,千克，,4,吨是（）个,1000,千克3000 千克（）吨,3,3,想：,1000,千克是,1,吨，,3000,千克里面有（）个,1000,千克一、在（）里填上合适的数选自,创优作业,100,分,5000,8,9000,1,400,1,1400,6,请按下暂停键,完成后回,来,！,完成对应课时的练习课后作业,。