社区服务活动记录表（多篇）.docx

社区服务活动记录表（多篇）推荐第1篇：社区服务活动记录表 社区服务活动记录表班级： 姓名：服务主题服务时间服务社区组织者个人主要服务内容简述个人服务体会感想收获签名： 年 月 日 服务社区评价及意见服务社区盖章＼签名 年 月 日注：本表每次社区服务活动记录表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分.《社区服务活动》评价与学分认定表班级： 姓名：参加社区服务活动情况记录及评价序号服务时间服务社区组织者服务内容表现评价自我评价组织者评价12345社区服务活动综合评定等级：班主任签名：年 月 日学分认定班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见学校主管领导审批意见合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）说明： 1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格 2、本表作为每学年社区服务学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少一周，认定2学分，三年总计6学分 3、社区服务活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定 推荐第2篇：社区服务活动记录表 社区服务活动记录表 班级： 姓名：服务主题服务时间服务社区组织者个人主要服务内容简述个人服务体会感想收获 签名： 年 月 日 服务社区评价及意见服务社区盖章＼签名 年 月 日注：本表每次社区服务活动记录表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分.《社区服务活动》评价与学分认定表班级： 姓名：参加社区服务活动情况记录及评价序号服务时间服务社区组织者服务内容表现评价自我评价组织者评价12345社区服务活动综合评定等级：班主任签名：年 月 日学分认定班主任意见（在相应栏签名）教务处审查意见学校主管领导审批意见合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分） 说明： 1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社区服务学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少一周，认定2学分，三年总计6学分 3、社区服务活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定 推荐第3篇：活动记录表 曲江商品城党内关爱活动记录表 曲江商品城党内关爱活动记录表 曲江商品城党内关爱活动记录表 曲江商品城党内关爱活动记录表 曲江商品城党内关爱活动记录表 推荐第4篇：活动记录表 数学与信息技术系青年志愿者活动记录表董历歌 志愿者姓名 班级 ：15816542514 联系方式 短号：652514 活动对象基本情况 活动地点 普航小学 （学生） 年级 一年级 活动 时间 八周周五 分队 20221114 学号 文娱队 2022111439学生性格： 学生性格：部分调皮部分安静应针对的教学方式或教学建议： 应针对的教学方式或教学建议：引入一些学生感兴趣的东西来教学生 或教学建议情 况 分 析教学中存在的困难： 教学中存在的困难：学生不听话 存在的困难 应特别注意的事项： 应特别注意的事项：学生安全志愿者的动作规范第一次参加活动，没想到孩子们这么的可爱天真，使我更有信心和动力继续 接下来的任务。

个人心得 个人心得 体会建议每次去的队伍多派几个人 对本队 的意见 推荐第5篇：社区服务记录表 社区服务记录表 篇1：社区服务活动记录表 《社区服务活动》记录表 班级： XXXX姓名：XX 注：本表每次社区服务活动记录表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分. 《社区服务活动》评价与学分认定表 班级： xxxxx姓名：xxx 说明： 1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格 2、本表作为每学年社区服务学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少一周，认定2学分，三年总计6学分 3、社区服务活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定 篇2：社区服务记录表 社区服务记录表 班级： 高二 （二）班 姓名：黄桂芳 注：本表作为每次参与社区服务的登记表，高中阶段累记参加社区服务的时间不少于10天，认定2学分，要求学校在高 一、高二学年完成 社区服务评价与学分认定 格 2、本表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务时间不少 于五天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高 一、高二学年完成。

3、社区综合评定由班主任根据被服务者的评价意见评定 篇3：高2022届学生社区服务活动记录表 理县中学2022届学生社区服务活动记录表 （二） 第一小组 推荐第6篇：家访活动记录表 梁山县中小学“万名教师访万家”活动 记 录 学生姓名： 班级： 住址： 一、家访教师向家长介绍学生在校基本情况（到校情况、听课情况、作业完成、遵守纪律、学习成绩） 二、你认为近几年学校及全县教育工作有什么变化？ 三、你对学校管理和教学工作有什么意见和建议？ 四、你认为教师在教书育人方面还有哪些不足？ 五、你认为今后教育（学校）应该怎样做才能让你更加满意？ 六、其它需要反映问题： 家长对教育（学校）评价（满意、基本满意、不满意） 签字： 学生父亲姓名： 联系： 学生母亲姓名： 联系： 其他主要 成员姓名： 联系： 家访教师： 家访时间： 推荐第7篇：师徒活动记录表 海南侨中 语文组 毛子雅 “师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。

在这之前，我对这个词汇是陌生的，而对平白无故多了一项任务自然也是抵触的转眼我在学校工作已经三个多月了，在这三个多月中，我的师父彭振华老师给了我很多帮助在彭老师不断鼓励，指导，帮助下，我更快地适应了教育教学工作 彭老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教二十余年，把一生最灿烂的年华都献给了教育事业，他工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次肯定了自己的定位经过彭老师的感染和教导，使我在教学方面受益匪浅 一、多学 记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学彭老师是侨中初一语文组组长，学校工作、班级管理、教学任务、家庭都需要他花时间下功夫但面对新课改，他仍在不断地学习着作为一名课改的年轻教师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观念指导自己的教育实践 二、多上 师徒结队一开始，彭老师就让我上一课，而且几乎没给我时间准备虽然强调只是随堂听，我还是很紧张我上的是《本命年的回想》，几乎是按照教参上的程序，没有加入其余内容，并且教态很不自然课后，彭老师耐心、细致地指导我，告诉我课堂上内容过于疏松，重难点突出不够，指导方法不到位和内容过渡得没有衔接……虽然只是简单几点，但我明白这是我经验的缺乏以及平时上课备课不细致。

而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上和多反思 三、多评 光是上课不进行评课，永远不知道自己的不足，也难于在别人的课上吸取长处在上《冰心诗四首》之前，我先听取了彭老师的意见他指出了我教案在设计上的不足，并细心提醒我如果学生回答次序发生错乱怎么办等等细节问题这次课前评，让我更加细心的备课，避免了许多不必要的错误，虽然这堂课因为过度紧张上得不好课后，我又找到了彭老师，彭老师这次却让我多找其他老师评一评，听听别人的意见我怀着忐忑不安的心情，询问了几位老师，虽然褒贬不一，但每次都让我迸发出新的灵感，对自己的课也有了更深的思索学校的开放式课堂的活动，使我有很多的机会听课，也让我有机会被别人“评”即使是在听别人评课的过程中，我也有种恍然大悟、思路大开的感觉 短短三个月，我在彭老师身上，获益很大我一直以能成为彭老师的徒弟为荣，今后，我将不断努力，争取有一天也能让彭老师以有我这样的徒弟为荣，这是我给自己提出的一个更高的奋斗目标：不论是过去、现在，还是将来，我都要以彭老师为榜样，严格要求自己，在教学上创造自己的天地！ 师徒活动记录表 培养对象毛子雅指导老师彭振华活动时间XX 9 9 活动方式听课活动地点教室备注 活动内容《繁星》 活动详细 情况记录 这是开学初第一次听彭老师的课，彭老师在该课的导入部分并未直接生硬的介绍，而是先问学生们看星星的感受，再介绍巴金在中国文坛上的地位，从而凸显巴金《繁星》一课学习的重要性，并很好的激发了学生学习该文的兴趣，这样的导入自然生动。

培训对象 活动心得经过这次的听课，明白了教学过程中每一步的过渡都应该自然生动，每篇课文的重难点的把握要反复斟酌考虑，经常向师父请教，确保在准确把握课文重难点 师徒活动记录表 培养对象毛子雅指导老师彭振华活动时间XX-09-20 活动方式听课活动地点教室备注 活动内容《安恩和奶牛》 活动详细 情况记录作为随堂听的语文课，我在这节课上的是《安恩和奶牛》师父听完课后指出了几点不足：几乎是按照教参上的程序，没有加入其余内容，并且教态很不自然课后，彭老师耐心、细致地指导我，告诉我课堂上内容过于疏松，重难点突出不够，引导方法不到位和内容过渡得没有衔接 培训对象 活动心得经过这次师父听我的课，让我明白了这是我经验的缺乏以及平时上课备课不细致而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上而且要多花时间在研读教材上 师徒活动记录表 培养对象毛子雅指导老师彭振华活动时间XX-10-12 活动方式科组会议活动地点办公室备注 活动内容集体备课 活动详细 情况记录这次的科组会议彭老师组织了我们集体备课。

给我们提出了几点要求：备课前必须认真吃透教材，并用教材第一单元的内容来详细说明另外，还教我们如何更好地使用资料采用什么样的方式更有利于学生的学习同时，确定了科组会议的开会方式以及内容中心发言人以及各项工作的内容 培训对象 活动心得经过这次科组会议我懂得了集体备课的优点，在备课上应该注意的详细细节，以及如何做好科组各项工作，同时懂得了一些如何处理教材的方法 推荐第8篇：少先队活动记录表1 少先队活动记录表1 时间 三月 地点 校园 参加人员 全体少先队员 。