幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》.doc

幼儿教育：________幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》一、活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量二、活动准备：背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片三、活动过程：1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）3、是一只什么样的小蚂蚁啊？4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱辘” “轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧！11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！12、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？15、是啊，这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦，它的心里可真着急啊，快来帮它想想办法吧？16、听一听，小蚂蚁怎么请好朋友帮忙的，这句话有点长哦！听好了：小蚂蚁，小蚂蚁，绿油油地草地上有一颗豆，你来搬，我来搬，我们一起搬回家！17、小蚂蚁请得是谁啊？18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧！豆豆怎么样啊？两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊？21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊？22、那谁来请一请呢？23、瞧，蚂蚁们开始搬豆豆了，看，豆豆怎么样啊？是啊，那再请些蚂蚁来加把劲怎么样啊？24、这么多蚂蚁来搬豆豆了，我们再为它们加把劲吧！哦，豆豆怎么样啦？我们为它们鼓鼓掌吧！25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事有趣吗？小蚂蚁在草地上看到一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好朋友帮忙，一起把豆豆搬回了家，平时，我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮忙的。

26、看，草地上还有一颗豆呢，谁愿意来做这颗豆，谁愿意做蚂蚁搬豆，你们都是它的好朋友，老师讲故事，我们一起来把它表演出来，要注意表情和动作哦！27、外面还有很多豆呢，我们一起去把它们搬回家吧！第 4 页 共 7 页幼儿园小班语言教案《谁最羞》幼儿园小班科学教案：谁最羞小班语言诗歌活动：谁最羞一、教学目标：1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣2.学习动词：游、跳、走3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大了要自己走二、教学准备：将活动室铺上绿色的皱纹纸条，布置成草地小鸡、小鸭和小兔子的图片三、教学过程：（一）开始部份：进入活动室，引起幼儿的兴趣今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？（二）基本部份：学习诗歌，能和大家一起愉快地朗诵诗歌1.引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容出示图片小鸡：“看，谁来了？”幼儿回答：小鸡小鸡跟着谁？它是怎么来的？”幼儿自由回答我们可以用完整的话来说‘小鸡，跟着妈妈走走走’”“小鸭跟着谁？它是怎么来的？”学习词：游（辅以动作）它除了可以游来，还可以怎么来？”幼儿自由回答我们用完整的话说说‘小鸭，跟着妈妈游游游’”“小兔子跟着谁？它是怎么来的？”幼儿自由回答。

我们用完整的话说说‘小兔，跟着妈妈跳跳跳’“小袋鼠在哪里呢？它要妈妈抱，真难为情！”学习词：羞‘小袋鼠，它要妈妈抱羞羞羞！’根据幼儿的回答，教师适时地朗诵一句诗歌老师把它编成一首很好听的儿歌它的名字叫《谁最羞》”2.欣赏教师完整地朗诵诗歌，了解诗歌的名字，学念诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣① 了解诗歌的名字老师把它编成一首很好听的儿歌它的名字叫《谁最羞》”② 教师朗诵诗歌，注意节奏要明快③ 学念诗歌a.师生一起边做动作边念诗歌，注意咬字清楚、节奏明确，熟　悉后加快节奏b.师生对念，老师念小动物的名称，幼儿接念后半段，同时做　动作3.教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走，并帮助小袋鼠改正缺点小鸡、小鸭它们真能干，它们会自己走路、自己游水，我们小朋友呢？”（也会自己走，不要妈妈抱）“小袋鼠真难为情，让我们一起来帮助它改正缺点，学会自己走路，好吗？”（幼儿模仿）（三）结束部份：出活动室，巩固幼儿对诗歌的掌握小袋鼠改正缺点了，它们说要回家了我们和它们说再见吧教师一一地送动物回家并念儿歌第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页。