幼儿园中班数学活动《图形多多》教案.docx

Word幼儿园中班数学活动《图形多多》教案 　　活动目标： 　　1、能依据图形大小、颜色、外形的不同自己确定标准进行分类 　　2、能依据图形的特征选择相应的标记，丰富对图形的熟悉 　　3、喜爱并能主动地参与数学活动 　　活动预备： 　　1、各种颜色、大小不同的长方形、正方形、圆形、三角形、梯形、半圆形、椭圆形等图形若干 　　2、颜色标记、大小标记、图形标记3、人手一份作业纸 　　活动过程： 　　一、手指嬉戏，引导幼儿用手指做各种图形 　　师：你的小手在哪里？你的小手会做图形吗？ 　　师：我说你来做变变变，变成圆形三角形、长方形、正方形二、熟悉图形的特征师：（出示几张图形）老师这里也有几个图形，请你说一说是什么图形？要用好听的话说（个别幼儿说）师：你的箩筐里也有图形（1） 看一看，说一说，你的是什么图形宝宝？（自由说一说，开火车说）（2） 比一比两个图形有什么不一样？（与同伴的图形进行比较）（请个别幼儿回答）（这里能不能出示大、小标记，顺便用身体动作表示标记？）三、嬉戏：找伴侣 　　师：我要来找找我的图形伴侣，谁是我的好伴侣呢？ 　　（1）出示黄色标记，说一说，这是什么标记？相互打招呼（2）操作 "谁是我的好伴侣'，是我好伴侣的请你站起来小结：黄标记的家里住的是黄色的图形。

　　（3）红标记的好伴侣是？（红色的图形）蓝标记的呢？ 　　（4）出示大标记，大标记的好伴侣呢？小标记呢？（老师出示两个大的图形，请幼儿找相同的地方，可以用大标记来表示（5）老师出示自己的小的黄色的三角形、大的蓝色的三角形，让幼儿找相同的地方（出示图形三角形标记），老师把图形标记贴在黑板上，谁是我的好伴侣？请把你的图形贴在标记的下面 　　集体验证是否正确？ 　　小结：小伴侣真棒，会按大小标记、颜色标记、外形标记给图形分家 　　五、幼儿操作活动导：老师这里有一些图形宝宝想回家，想请你来帮忙？ 　　重点讲，示范，请幼儿来说六、活动评价1、请一名幼儿说说是怎么做的，引导幼儿观看他做的是否正确 　　2、表扬在活动中用心听，爱动脑的幼儿 - 2 -。