2019-2020年四年级语文上册-我的祖国-2教案-西师大版.doc

2019-2020年四年级语文上册 我的祖国 2教案 西师大版教学目标　　　1.学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词　　　2.用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境　　　3.有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神教学重点　　　用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境教学准备　　　教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图　　　学生：观看电影《》（可租光碟）或收集了解有关抗美援朝及战役的有关资料教学时间　　　1课时教学过程　　一、创设情境，导入新课　　　1.师：1952年10月，朝鲜战场战役打响了中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌在电影《》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌　　　2.今天我们将一起学习第32课——《我的祖国》师板书课文题目，全班齐读　　二、批注课文题目，初读课文　　　1.对于这个题目，你在课前了解到了些什么？把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。

本课是影片《》的插曲——《我的祖国》的歌词；这首歌词是著名词作家乔羽所作　　　2.你还想了解些什么呢？把你想了解的问题也批注在课文题目旁边　　　3.带着这些问题我们一起走进课文自由读课文，注意三个生字的读音　　　4.指名分小节读课文，及时纠正字音　　　5.师用卡片抽读生字、新词　　　6.齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的？　　三、细读课文，思、批结合　　（一）学习一、二小节　　　1.齐读一、二小节，结合批注谈谈你读懂了些什么　　　2.在不明白的地方作上批注，全班交流字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决　　　3.从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面？同桌议一议，并把自己想象到的情境批注在课文旁边祖国的江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象　　　4.全班交流自己读后感受到的美景根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件　　　5.如此美丽的祖国，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人自豪呢！有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的自豪　　（二）学习三、四小节　　　1.这不仅是一个美丽的祖国，也是英雄的祖国。

自由读三、四小节，边读边批注　　　2.把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流　　　3.通过在小组内交流，你批注的哪些问题得到了解决？还有什么不明白的地方？　　　4.全班交流学生无法解决的疑问如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会　　　5.把全班交流后的收获批注在课文旁边　　　6.多形式有感情地朗读三、四小节　　（三）学习五、六小节　　　1.运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节　　　2.全班交流自学所得，共同解决疑问　　　3.多形式有感情地朗读五、六小节　　四、再创情境，感情升华　　　1.美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一　起来欣赏歌曲《我的祖国》　　　2.伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文　　　3.如今，我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上对此，你有什么话想对我们伟大的祖国说？　　五、识记生字，练习书写　　　1.通过形近字比较识记生字。

艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、财　　　2.练习书写生字附送：2019-2020年四年级语文上册 我的第二次生命教案 沪教版教学目标：1、能借助字典认识生字，理解重点词语2、正确、流利地朗读课文3、了解课文内容，感受父亲对孩子的挚爱教学重点与难点：在朗读中感受父亲对孩子的挚爱教学准备：课件教学过程：一、揭题1、我们的第一次生命是母亲给予的，今天我们要学习一个伟大的父亲的故事，他把自己的肾脏捐献给自己的女儿，让女儿有了第二次生命2、板书课题，齐读二、整体感知1、自由轻声朗读课文，读准字音，把让你感动的地方多读几遍，想想课文主要写了什么事2、检查字词学习情况衰竭 挚爱 如愿以偿 赋予 哽咽 欣慰3、说说课文主要写了什么事三、读悟课文，品味父爱1、出示问题：父亲几次挽救了女儿的生命？分别是在怎样的情况下？怎样救的？带着问题小组学习交流，朗读，根据学生回答填表发病时间病情父亲的表现出生5天严重的肺炎10岁那年肾功能衰竭反复朗读父亲的表现，谈谈你的感受2、齐读最后一节3、总结：“因为自己捐献的器官让一个本来绝望的病人获得第二次生命，是一件多么了不起的事啊！” 这是一个伟大的父亲，捐献自己肾脏挽救了女儿的生命。

生活中还有许多素不相识的好心人伸出援助之手，捐献自己的器官拯救病人，他们的行为是多么崇高！“生命诚可贵”，让我们从关爱一个小动物，一只飞鸟做起吧 板书：5、我的第二次生命 不辞辛苦买药不假思索捐肾脏 真挚的父爱作业：1、 抄写相关词语2、 预习综合练习1教学中，一是引导学生自学生字新词，把它作为一个单元来的复习和集中操练教学中，可先出示以下要求：学生在课内自己找生字、划词语，查阅字典或词典，自己朗读课文，做到读准生字字音，正确、流利地朗读课文，感受课文的内容和思想情感在了解课文大意和基本脉络方面，思考：父亲几次挽救了女儿的生命？分别是在怎样的情况下？怎样救的？可以通过填表格的形式达到梳理目的。