第一节　美国2.docx

七年级地理下册教学设计课题：美国一、教学目标（一）知识目标1、美国的自然环境特点和移民国情2、美国农业生产的布局与特点3、美国的工业布局及高科技的特点4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任二）能力目标1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对美国工业区的影响3、运用图表等资料，说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用三）情感目标1、通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、环境观和发展观二、教学重、难点及教学突破（一）教学重点美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等二）难点1、揭示美国农业带的分布与地形、气候的关系2、理解高新技术产业对美国经济的推动作用3、认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任三）教学突破1、利用地图说明美国的位置、范围、地形、气候等自然状况2、利用图表等资料，说明美国的工、农业生产特点以及种族的构成3、使用美国的地形图和气候图，揭示美国农业带的分布。

4、利用数字等资料，帮助学生理解高新技术产业对美国经济的推动作用三、教学准备（一）教师准备世界政区图、美国的地形图、美国的气候图、美国的农业带(区)图、美国的工业区与主要城市图、美国的矿产资源图、相关图片、课件等二）学生准备地理填充图册、地理图册一、世界高新技术产业基地1．导入：日常生活中，你见到过哪些产品是美国生产的?请列举一些产品或品牌可口可乐、摩托罗拉、福特汽车、柯达胶卷等总结：美国是世界上最发达的工业国家，它的工业产品遍布世界，我们生活中随处都可以看到今天我们就来全面认识美国的工业状况2．引导：你知道美国有哪些主要工业部门吗?（钢铁、汽车、化学、电子、宇航、石油、飞机制造、军火等3．展示“美国主要的工业区和工业城市”图引导：请同学们在图上指出下列工业城市，并说明t，1的著名工业门类底特律、纽约、休斯顿、旧金山、洛杉矶、西雅图底特律：汽车纽约：纺织、化工休斯顿：石油、宇航、飞机旧金山：电子洛杉矶：宇航、电子、电影西雅图：飞机总结：东北部是美国开发最早，污染最严重的工业区，主要是传统工业部门后来逐步向南部、西部“阳光地带”转移，这两个地区逐步发展成为以新兴工业门类为主的工业区4．引导：美国有哪些产品居世界前列?（居世界第一位：合成橡胶、轮胎、铅、载重汽车、发电量、磷肥等。

居世界第二位：煤炭、新闻纸、水泥、钢、小汽车提示：多看“阅读材料”5．引导：根据以上“材料”学生发现美国的工业生产有什么特点?（工业产品种类齐全，产量大，技术先进板书：完整的工业体系，产量大，技术先进6．引导：有人说：“美国是世界高新技术产业基地”，你同意吗?你能列举一些有关高新技术的产品和其他事物吗?（航天飞机、微软公司、彼尔·盖茨、爱国者导弹、大型轰炸机板书：世界高新技术产业基地7．引导：近几年，美国的经济平稳发展，主要得益于高新技术产业板书：带动美国经济的增长美国的确是名副其实的“世界高新技术产业基地”高新技术促进了美国经济的增长，值得我们学习和借鉴板书：“世界高新技术产业基地”8．过渡：美国是当今世界上第一经济强国它众多的工业产品和高水平的生活消费，是建立在什么基础上的呢?请学习下面一个标题的内容二、能源消耗大国1．创设情景１)放录像：美国街头众多汽车的片段２)提供美国进口石油的数量资料３)展示美国东北部排放的废气，在加拿大境内形成酸雨的文字材料和图片借助材料，直观感受美国对世界资源的大量消耗和环境的破坏2．展示“美国矿产资源”图引导：美国是世界上少数几个资源大国之一，这为美国发展工业奠定了良好的基础。

3．展示“一些国家的人均能源消费”图引导：然而美国并不满足于消耗本国资源，要从其他国家大量进口观察图中所标数字，美国消耗的能源是中国和世界平均水平的多少倍?板书：资源消耗大国说说以美国为首的发达国家对世界能源可持续利用的影响美国的人均能源消费是世界平均水平的4．78倍，是中国的8．9倍以美国为首的发达国家，以大量掠夺、消耗世界资源为代价，发展本国经济，对世界资源的保护和可持续利用有不可推卸的责任4．展示“人均二氧化碳排放量”图请同学们观察图中的数字计算：美国的人均二氧化碳排放量是世界的平均水平多少倍?是中国的多少倍?（美国的人均二氧化碳的排放量是世界平均水平的5倍，是中国的7倍多板书：排污大国5．引导：为什么说保护世界资源和环境是美国应尽的责任和义务?（美国是世界第一经济强国，有能力保护；美国也是世界第一资源消耗和排污大国，有责任和义务保护美国政府应该有责任心，有措施，使世界经济走可持续发展的道路板书：有责任和义务保护小结：很多资源是不可再生的，需要珍惜；环境遭到破坏是很难恢复的，我们应当有正确的资源观和环境观。