小班数学活动教案《比较大小》.doc

小班数学活动教案《比较大小》小班数学活动教案《比较大小》1活动目标：1.能有兴趣地参加数学活动2.锻炼观察比较能力3.学习比较三个物体的大小，并按一定的规律排序重难点分析：重点：学习比较三个物体的大小难点：能准确地按要求排序活动准备：1.布置商店的情境：在柜台上有各种物品每种有三个，大小不一，逐渐递增）如：皮球、娃娃、食品盒、杯子、雪花插塑玩具、瓶子等2.小熊手偶一个：各种动物图片每人一套每套三个，大小不一，逐渐递增）活动过程：一、导入：参观商店，引起兴趣出示手偶小熊）指导语：“小朋友，你们好，今天我的商店开业，请你们一起去参观一下吧！”（请幼儿有序地参观小熊商店）二、展开：1.观察商品，发现不同提问：（1）“小熊商店里都有什么物品？”“每一种有几个？”（2）“仔细看看这三件物品有什么不一样？”（大小不一样）2.整理商品，学习比较三个物品的大小小熊：“小朋友，我的商品有大有小，摆得非常不整齐，你们能帮我给它们排好队吗？”（1）请幼儿每人选择一种商品，先比较大小，再按一定的规律摆放引导幼儿自己区分大小并排序）（2）请幼儿分别说说自己是按什么规律摆放的如：从大到小或从小到大）指导语:“小熊，你看我们小朋友摆得整齐吗？”小熊：“你们摆得非常整齐，谢谢，我这里有许多动物图片送给你们表示感谢。

幼儿每人三张画面相同但大小不同的动物图片）3.请幼儿利用图片进行三个物品的大小比较练习小熊：“请小朋友把三张图片放在桌子上，看看它们有什么不同1）请幼儿自己摆放图片并寻找不同大小不一样）小熊：“我的动物朋友要一起做游戏了，请你们按照大小不同帮它们排好队吧！”（2）请幼儿练习将三只动物分别按从大到小或从小到大的顺序排队教师巡回指导，请幼儿分别按照两种方法排队）4.观看幼儿用书（“小猪”第9页），请幼儿辨别三个物品的大小小熊：“今天我还给小朋友带来了你们喜欢的《幼儿用书》，请你们看看上面的物体有什么不同？”（1）请幼儿观看《幼儿用书》，说说上面有什么，有什么不同2）请幼儿根据教师要求，给相应的物品涂上颜色例：最大的花，最小的自行车，不大不小的电视机等）（三）结束小熊：“小朋友都是爱动脑筋的好孩子，欢迎你们到我的商店买东西1）请幼儿到小熊的商店买一件自己喜欢的物品，要说明买大的还是买小的2）请幼儿自己玩自己买到的商品，活动结束小班数学活动教案《比较大小》2活动目标：1、幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性2、培养幼儿比较和判断的能力3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、引发幼儿学习的兴趣5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣活动准备：1、各种实物(如碗，皮球等)2、雪花片大的，小的和幼儿人数相等3、大小皮球各半，大小筐各一只活动过程：1、比比哪个大，哪个小逐一出示各种实物(如碗，皮球等)每种大小各一个，教师问：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里2、玩“听口令举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片等等3、玩“拣皮球”游戏①幼儿围在皮球周围念儿歌小小皮球真调皮，一眨眼儿跑掉了念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚出去，幼儿分散捡皮球，捡到皮球后说，“我捡到一个大(或小)皮球②出示大小筐各一只，请幼儿先想一想自己的皮球应放在哪个筐里，然后把自己的皮球放到筐里活动反思：在这教学过程中，幼儿都能积极的回答老师提出的问题，都能把自己所看见过的物体拿来做比较小班数学活动教案《比较大小》3活动目标1、按大小特征排序并进行相应的匹配2、体验数学群众游戏的快乐.活动准备皮球大小各1个，图片，幼儿操作材料人手一份.活动过程一、引题(出示大熊和小熊)师:这天老师请来了两位客人，你们瞧!他们是谁啊出示图片(小熊大熊)两只熊哪里不一样你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么(大熊要大，小熊要小)师:你们都认识了这两位客人了，你们怎样跟他们打招呼啊(大熊好，小熊好)二、实物直观比大小师:大熊和小熊想来做运动带来了一个球(出示大皮球).你们说这个球就应给谁呢你们觉得这个球是大球还是小球啊为什么我再拿来一个球，此刻请你来比一比，哪个球大，哪个球小你们是用什么办法比出来的呀(小结):原先，我们能够用眼睛看的方法比较出大小，一个东西是不能比大小的，只有找个好朋友跟它一齐比，两件东西一齐比才能明白谁大谁小.(目测法)三、幼儿实物探索师:两只熊啊，这天还带了很多东西我们一齐去看看有什么呀请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上.教师和幼儿边说边检验.四、按大到小排序师:你们的小眼睛真灵，此刻我要加大难度靠考考你们，咦又滚来一个球，此刻三个球请你说说看哪个最大哪个最小请个幼儿来从大到小来排排队，再请个幼儿从小到大排排队.五、分辨图片大小师:两只熊十分开心又来了一只熊，她来了，此刻请小朋友说说哪个熊最大，哪个熊最小请幼儿从大到小排序.三只熊此刻要去动物园找朋友做游戏.看是什么动物你能给三只熊找到相应的.好朋友吗为什么小结:大熊要找大的动物做朋友，小熊要找小的动物做朋友，剩下来的动物就能够和中间的熊做朋友了.六、幼儿操作，检验师:动物园里还有很多其他的动物都已经放在你们的小凳子底下了，你们拿出来看看，请幼儿举起手中大的动物摇摇，再举起最小的动物摇摇(幼儿上来粘贴)此刻请你们帮他们找朋友吧.师:你们看，大熊中熊，小熊他们的朋友可真多啊，我们来看看这些动物是不是他们的好朋友(比对大小，如发现错误，请幼儿指出纠正)。