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四川大学文化素质教育选修课.doc

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    • 四川大学文化素质教育选修课中国诗歌艺术何江南 讲授- 11 -中国诗歌艺术第一讲 诗歌一 诗歌的概念汉语的“诗”有广狭义之分 二 诗歌的性质“诗言志《尚书·尧典》)诗传达经验 三 诗歌的作用扩大加深人的经验提高净化人的心灵培养纯正的趣味 四 阅读诗歌春江花月夜 张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生滟滟随波千万里,何处春江无月明?江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似不知江月待何人,但见长江送流水白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来此时相望不相闻,愿逐月华流照君鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家江水流春去欲尽,江潭落月复西斜斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路不知乘月几人归,落月摇情满江树冬 穆旦我爱在淡淡的太阳短命的日子,临窗把喜爱的工作静静做完;才到下午四点,便又冷又昏黄,我将用一杯酒灌溉我的心田多么快,人生已到严酷的冬天我爱在枯草的山坡,死寂的原野,独自凭吊已埋葬的火热一年,看着冰冻的小河还在冰下面流,不知低语着什么,只是听不见。

      呵,生命也跳动在严酷的冬天我爱在冬晚围着温暖的炉火,和两三昔日的好友会心闲谈,听着北风吹得门窗沙沙地响,而我们回忆着快乐无忧的往年人生的乐趣也在严酷的冬天我爱在雪花飘飞的不眠之夜,把已死去或尚存的亲人珍念,当茫茫白雪铺下遗忘的世界,我愿意感情的热流溢于心间,来温暖人生的这严酷的冬天房兵曹胡马 杜甫胡马大宛名,锋棱瘦骨成竹批双耳峻,风入四蹄轻所向无空阔,真堪托死生骁腾有如此,万里可横行 [附录] 老虎 [英国]布莱克虎,虎,烧个通红,在黑夜的森林中,谁的非凡的手和眼谁造出你这吓人的躯干?在什么远海或高天,燃着你眼睛的火焰?他飞腾靠什么翅膀?谁的手敢抓火光?谁的力气,谁的本领,拧成了你心里的筋? 当你的心开始跳跃, 谁的可怕的手造成了你可怕的脚? 谁在使大锤?谁在铸铁链? 什么炉子在把你的脑子炼? 在什么砧上打?谁的可怕的手 敢把它的威势一齐收? 当群星扔下长矛, 又用泪水把天空浇,他是否笑对自己的手艺,他是否造了羔羊又造你?虎,虎,烧个通红,在黑夜的森林中,谁的非凡的手和眼能造出你这吓人的躯干?王佐良 译第二讲 中国诗歌 一 中国诗歌传达的经验 二 中国诗歌传达经验的方式 三 中国诗歌的历史 四 中国诗歌与世界诗歌蒹葭(诗经·秦风)蒹葭苍苍,白露为霜。

      所谓伊人,在水一方溯洄从之,道阻且长溯游从之,宛在水中央蒹葭凄凄,白露未晞所谓伊人,在水之湄溯洄从之,道阻且跻溯游从之,宛在水中坻蒹葭采采,白露未已所谓伊人,在水之涘溯洄从之,道阻且右溯游从之,宛在水中沚九歌·山鬼 屈原若有人兮山之阿,被薜荔兮带女罗既含睇兮又宜笑,子慕予兮善窈窕乘赤豹兮从文狸,辛夷车兮结桂旗被石兰兮带杜衡,折芳馨兮遗所思余处幽篁兮终不见天,路险难兮独后来表独立兮山之上,云容容兮而在下杳冥冥兮羌昼晦,东风飘兮神灵雨留灵修兮憺忘归,岁既晏兮孰华予采三秀兮於山间,石磊磊兮葛蔓蔓怨公子兮怅忘归,君思我兮不得闲山中人兮芳杜若,饮石泉兮荫松柏,君思我兮然疑作雷填填兮雨冥冥,猿啾啾兮狖夜鸣风飒飒兮木萧萧,思公子兮徒离忧移居二首(其一) 陶渊明昔欲居南村,非为卜其宅闻多素心人,乐与数晨夕怀此颇有年,今日从兹役弊庐何必广,取足蔽床席邻曲时时来,抗言谈在昔奇文共欣赏,疑义相与析梦天 李贺老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白玉轮轧露湿团光,鸾珮相逢桂香陌黄尘清水三山下,更变千年如走马遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻蝶恋花 晏殊槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。

      昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处!蝶恋花 柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际草色烟光残照里,无言谁会凭阑意 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴青玉案 辛弃疾东风夜放花千树,更吹落、星如雨宝马雕车香满路凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处王国维《人间词话》:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,’此第一境也‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,’此第二境也‘众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在灯火阑珊处,’此第三境也此等语皆非大词人不能道鱼化石 艾青动作多么活泼,精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉;不幸遇到火山爆发,也可能是地震,你失去了自由,被埋进了灰尘;过了多少亿年,地质勘探队员,在岩层里发现你,依然栩栩如生但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音凝视着一片化石,傻瓜也得到教训:离开了运动,就没有生命。

      活着就要斗争,在斗争中前进,即使死亡,能量也要发挥干净第三讲 意象 一 意象的概念 二 意象的类型 三 意象的作用终南望馀雪 祖咏终南阴岭秀,积雪浮云端林表明霁色,城中增暮寒山中 王维荆溪白石出,天寒红叶稀山路元无雨,空翠湿人衣渡荆门送别 李白渡远荆门外,来从楚国游山随平野尽,江入大荒流月下飞天镜,云生结海楼仍怜故乡水,万里送行舟商山早行 温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡鸡声茅店月,人迹板桥霜槲叶落山路,枳花明驿墙因思杜陵梦,凫雁满回塘有美堂暴雨 苏轼游人脚底一声雷,满座顽云拨不开天外黑风吹海立,浙东飞雨过江来十分潋滟金尊凸,千杖敲铿羯鼓催唤起谪仙泉洒面,倒倾鲛室泻琼瑰浣溪沙 秦观漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋淡烟流水画屏幽 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁宝帘闲挂小银钩口供 闻一多我不骗你,我不是什么诗人,纵然我爱的是白石的坚贞,青松和大海,鸦背驮着夕阳,黄昏里织满了蝙蝠的翅膀你知道我爱英雄,还爱高山,我爱一幅国旗在风中招展,自从鹅黄到古铜色的菊花记着我的粮食是一壶苦茶!可是还有一个我,你怕不怕?——苍蝇似的思想,垃圾桶里爬[附录] 秋颂 [英国]济慈雾气洋溢、果实圆熟的秋,你和成熟的太阳成为友伴;你们密谋用累累的珠球 缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓;使屋前的老树背负着苹果, 让熟味透进果实的心中, 使葫芦胀大,鼓起了榛子壳,好塞进甜核;又为了蜜蜂一次一次开放过迟的花朵,使它们以为日子将永远暖和,因为夏季早填满它们的粘巢。

      谁不经常看见你伴着谷仓? 在田野里也可以把你找到,你有时随意坐在打麦场上, 让发丝随着簸谷的风轻飘;有时候,为罂粟花香所沉迷,你倒卧在收割一半的田垅, 让镰刀歇在下一畦的花旁;或者,像拾穗人越过小溪,你昂首背着谷袋,投下倒影, 或者就在榨果架上坐几点钟,你耐心瞧着徐徐滴下的酒浆呵,春日的歌哪里去了?但不要 想这些吧,你也有你的音乐——当波状的云把将逝的一天映照, 以胭红抹上残梗散碎的田野,这时呵,河柳下的一群小飞虫 就同奏哀音,它们忽而飞高,忽而下落,随着微风的起灭;篱下的蟋蟀在歌唱;在园中 红胸的知更鸟就群起呼哨;而群羊在山圈里高声咩叫, 丛飞的燕子在天空呢喃不歇查良铮 译译者自注:“本诗有些词句,参照了朱湘《番石榴集》的译文第四讲 意境 一 意境的概念 二 意象和意境饮酒二十首(其五) 陶渊明结庐在人境,而无车马喧问君何能尔,心远地自偏采菊东篱下,悠然见南山山气日夕佳,飞鸟相与还此中有真意,欲辨已忘言鸟鸣涧 王维人闲桂花落,夜静春山空月出惊山鸟,时鸣春涧中鹿柴 王维空山不见人,但闻人语响返景入深林,复照青苔上。

      蝶恋花 欧阳修庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去踏莎行 秦观雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮 驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?颍亭留别 元好问故人重分携,临流驻归驾乾坤展清眺,万景若相借北风三日雪,太素秉元化九山郁峥嵘,了不受陵跨寒波淡淡起,白鸟悠悠下怀归人自急,物态本闲暇壶觞负吟啸,尘土足悲咤回首亭中人,平林澹如画王国维《人间词话》:“词以境界为最上有境界则自成高格,自有名句五代、北宋之词所以独绝者在此境非独谓景物也喜怒哀乐,亦人心中之一境界故能写真境物、真感情者,谓之有境界;否则谓之无境界‘红杏枝头春意闹,’著一‘闹’字,而境界全出‘云破月来花弄影,’著一‘弄’字,而境界全出矣有造境,有写境,此理想与写实二派之所由分然二者颇难分别因大诗人所造之境,必合乎自然,所写之境,亦必邻于理想故也有有我之境,有无我之境‘泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去’、‘可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮’,有我之境也‘采菊东篱下,悠然见南山’、‘寒波澹澹起,白鸟悠悠下’,无我之境也。

      有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境,此在豪杰之士能自树立耳断章 卞之琳你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦[附录] 漫游者的夜歌 [德国]歌德一切峰顶的上空静寂,一切的树梢中你几乎觉察不到一些声气;鸟儿们静默在林里且等候,你也快要去休息冯 至 译第五讲 比兴 一 《诗经》的“赋比兴” 二 比兴的概念诗歌的隐喻、象征 三 比兴的作用关雎 (诗经·周南)关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑参差荇菜,左右流之窈窕淑女,窹寐求之求之不得,窹寐思服悠哉悠哉,辗转反侧参差荇菜,左右采之窈窕淑女,琴瑟友之参差荇菜,左右芼之窈窕淑女,钟鼓乐之桃夭 (诗经·周南)桃之夭夭,灼灼其华之子于归,宜其室家桃之夭夭,有蕡其实之子于归,宜其家室桃之夭夭,其叶蓁蓁之子于归,宜其家人黄鸟 (诗经·秦风)交交黄鸟止于棘谁从穆公?子车奄息维此奄息,百夫之特临其穴,惴惴其栗彼苍者天,歼我良人!如可赎兮,人百其身交交黄鸟止于桑谁从穆公?子车仲行维此仲行,百夫之防临其穴,惴惴其栗。

      彼苍者天,歼我良人!。

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