医学影像系考试规.ppt

闭卷考试规范 期末考试是检查教师教学效果和学生学习成绩的一种主要方法，也是全面巩固学生学习成果的有效手段，更是保证教学质量、培养合格人才的重要教学环节在目前以闭卷考试为主要方式的环境下，为了确保实现期末考试的目标，特制定闭卷考试规范一、考试流程一、考试流程•依次为命题、审题、考试、阅卷、分析、归档1．命题：．命题：•①命题尽量做到教考分离•②命题教师应本着严肃、认真、负责的态度，根据命题依据、命题设计和命题规则进行命题•③命题应拟定A、B两套试卷及对应的参考答案和评分标准，参考答案和评分标准必须细化到知识点•④两套试卷命题设计的题量、难度要求相当或者接近；试题按分值计算A、B卷重复率不得超过10％；连续二年内试卷重复率不能超过20%注：试题重复指完全相同的题目）2．审题：．审题：•①由学院（系）、部指定课程负责人审核试卷•②审核后，审核人要对命题依据、命题设计、试题质量等写出审核意见并填写命题情况审批表•③ 通过审核的A、B试卷经主管院长在试卷背面签字后，交至学院（系）、部教学科研科3．考试：．考试：① 由学院（系）、部教学科研科在A、B试卷中随机抽取一套试卷，于考试前2周内交至教务处文印室制版印刷，用于考试。

② 考场安排、考试巡视、考试纪律要求等均按学校有关规定执行 ③监考教师应尽职尽责，并认真填写考场情况登记表 ④考试结束后要核查试卷数量，清点无误后，集中到指定地点按自然班密封学生试卷密封时应在密封线上等距离钻孔5个，用线绳装订，在打结处粘贴密封条，并在密封条上盖学院（系）、部公章后交教研室主任统一保管4．阅卷：．阅卷： 为进一步规范考试管理，确保考试质量，对评阅试卷工作做如下规定：⑴⑴试评试评　　•正式评卷前，随机抽取部分试卷进行试评，就试卷的参考答案和评分标准进行细化和补充，力求做到给分客观公正、宽严适度、前后一致，防止发生前紧后松、偏严或偏松等现象⑵⑵试卷评阅试卷评阅•①课程试卷密封后、应采用流水作业的方式进行集中阅卷•②各小题记分方法采用减分•③各大题应在题首处计总得分，并由阅卷人签全名每题得分可保留一位小数，亦可按四舍五入原则处理，保留整数；全题答错或未答的题在题首处记“0”分•④在卷首处，应记载各大题的得分和试卷总分⑤成绩如有更改，改动人必须在每一个更改处签名在公布学生成绩后进行的成绩更改，教师还须填写《河北北方学院成绩变更审批单》，经研室主任、主管教学院（系）、部长签字同意后，报教务处批准方可有效。

⑥对试卷中的异常现象如雷同卷，应及时向教研室主任汇报，检查确认后报学院（系）、部进行处理⑦评卷一律使用红色钢笔、签字笔或圆珠笔，字迹必须清楚⑶⑶复核复核•阅卷完成后，教研室要指定专人对试卷进行复核，复核人应在卷首签全名复核时重点检查以下内容：•①检查各题小分与题首分、题首分与卷首分是否一致，无误后再填写总分•②有无漏评的答卷和漏评、错评的题目•③记分、改分等是否符合规定，书写是否规范、清楚，合分是否正确对差错率超过1%课程的试卷，须重新评阅 ⑷⑷成绩登统成绩登统•①①教研室应在考试结束后教研室应在考试结束后1周内，教研室主周内，教研室主任在场时完成阅卷、试卷拆封及成绩登统任在场时完成阅卷、试卷拆封及成绩登统工作，并将成绩录入教务管理系统，按要工作，并将成绩录入教务管理系统，按要求向学院（系）、部和学校教务处上交成求向学院（系）、部和学校教务处上交成绩单和考试分析报告单各绩单和考试分析报告单各1份•②②平时成绩不及格、实验成绩不及格的学平时成绩不及格、实验成绩不及格的学生不准参加期末考试，其名单应与考试成生不准参加期末考试，其名单应与考试成绩一并报所在学院（系）、部，汇总后报绩一并报所在学院（系）、部，汇总后报教务处。

教务处  5．分析：．分析：• ①严格按照《考试分析报告单》要求项目进行成绩和试卷分析• ②特殊情况：当考试总平均分高于80分或低于70分时，应从题量、难度、各题得分分配等方面进行严格分析，提出解决方案 6．归档：．归档：•①将批阅后的学生试卷按自然班、按学号顺序排列，装订后放入试卷袋中•②同一专业一门考试课程仅一个自然班，装订试卷同时应附有以下考试材料：试卷封面、命题情试卷封面、命题情况审批表、况审批表、AB卷的空白试卷、卷的空白试卷、AB卷标准答案及卷标准答案及评分标准、成绩单、考试分析报告单评分标准、成绩单、考试分析报告单•③若同一专业一门考试课程有多个自然班的，仅将以上考试材料与第一个自然班的试卷装订在一起，其他自然班只放成绩单注意必须将上述考试材料另外准备一套单独装袋存档,以备专家调阅其他自然班试卷时使用④将装订成册的试卷与单独装袋的考试材料一起归档保存，保留时间为学生毕业后3年 ⑤此项工作应于考试结束后1周内完成学院（系）、部要组织专人对装袋的考试材料进行抽查，重点是成绩分析和试卷分析，对于分析不到位的，必须责令其重做二、命题前的必备资料•1．教学大纲．教学大纲2．命题依据•①课程涉及的基本知识、基本概念、基本理论、基本方法和基本技能（按课程写，不按章节）；•②课程的重点内容、难点内容（重点、难点分开写）；3．命题设计• ①题类分数分配（主观题、客观题）；• ②题型分数分配（选择题、填空题、名词解 释、简答题、问答题、论述题、计算题、设计 题、综述题、病例分析、…… 等）；• ③内容分数分配（五项基本、综合应用、创新能力等）；• ④难度分数分配（掌握、熟悉、了解、超纲等）；• ⑤试题的覆盖面。

三、命题规则•1．题类分数分配．题类分数分配•主观题与客观题的比例原则上应掌握在1∶1左右 [主观题包括：简答题、论述题、案例分析、计算题、设计题等；客观题包括：选择题、填空题、名词解释等]特殊情况如开卷考试或写论文等，由教师提出申请后，学院（系）、部批准，报教务处备案后实施2．题型分数分配• ⑴⑴ 选择题选择题• ①选择题属于客观题，适于考核基本概念和知识为了规范“正确选择”的分值，题中不要参杂过多计算和复杂分析等因素• ②选择题包括“是非选择”、“单项选择”、“多项选择”几种形式作为大学试卷中的选择题，不宜采用“是非选择”形式，应以“单项选择”为主，少用或不用“多项选择”• ③难度控制在掌握范围单项选择每题分值不得超过1分；多项选择每题分值不得超过2分④多项选择题出现错误选择时，给0分还是适当减分，应在评分标准中说明⑵ 填空题•①填空题属于客观题，适于考核基本概念和知识、简单的基本理论应用、简单的基本方法应用为了规范填空空格的分值，题中不要参杂过多计算和复杂分析等因素• ②难度控制在掌握范围，每个空格的分值不得超过1分⑶⑶ 名词解释名词解释• ①名词解释属于客观题，适于考核专业术语和一些定义。

• ②难度控制在掌握范围，每题中每个知识点的分值不得超过1分，每题总分控制在3分以下 ⑷⑷ 问答题问答题•①问答题属于主观题，适于考核基本理论及其应用对于某些与“名词解释”作用相当的所谓“简答题”也应划归为客观题，并按“名词解释”的规则处理•②属于主观题的问答题，根据其难度不同，每题分值控制在5～10分⑸⑸ 计算题计算题•①计算题属于主观题，适于考核与计算有关的那些基本方法及其应用• ②根据其难度不同，每题分值控制在5～12分⑹⑹ 设计题设计题•①设计题属于主观题，适于考核与设计有关的基本理论和基本方法的综合应用• ②难度多在熟悉或了解范围，可以适当体现创新能力• ③根据难度不同，每题分值控制在10～20分⑺⑺ 综述题综述题• ①综述题属于主观题，适于全面考核课程中基本理论和基本方法的综合应用• ②难度多在熟悉或了解范围，适当体现创新能力根据难度不同，每题分值控制在10～20分 2．内容分数分配．内容分数分配• ①属于“五个基本”的内容：根据课程特点，占总分的60～70％• ②属于“综合应用”、“创新能力”的内容：根据课程特点，占总分的30～40％。

3．难度分数分配．难度分数分配•①属于掌握的部分：占总分的65％•②属于熟悉的部分：占总分的20％•③属于了解的部分：占总分的10％•④属于超纲的部分：占总分的5％4．试题的覆盖面．试题的覆盖面•试题内容要覆盖课程教学大纲中95％以上章节的教学内容 5．特殊课程考试．特殊课程考试•①如果采用非闭卷考试方式、论文、设计或因课程性质特殊，上述规则不适用时，可提出申请，学院（系）、部组织专家组论证通过，并在教务处备案后，可作为该课程的命题规则•②自定命题规则一经批准不得擅自修改。