高中政治1·1·2：关于世界观的学说课件人民必修4.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,思想决定行动，,行动养成习惯，,习惯形成性格，,性格决定命运!,生活处处有哲学,哲学的产生,为什么要学哲学？,温习,人类的实践活动,人们对实践的追问和对世界的思考,给人以智慧、使人聪明的学问,指导人们正确地认识和改造世界,哲学的智慧,产生于：,哲学,源于：,哲学的本义：,哲学的任务：,哲学的意义：,结合有关哲学知识谈谈罗斯福为什么能如此,巧妙地,理解家里被盗的不幸？,罗斯福能以这样的态度面对人生，跟他的哲学智慧是分不开的哲学智慧与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活生活需要智慧，需要哲学人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起哲学是指导人们生活得更好的艺术奶奶：佛祖能保佑我们孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？,孙女：佛祖怎么能保佑人呢？,奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的孙女：奶奶您错了，我们历史学过，人不是佛创造的，是由猿进化而来的奶奶：嘘，大不敬哟，不许胡说,祖孙对话,找出祖孙两人对世界的看法是什么？,关于世界观的学说,什么是世界观？,人们对,整个世界,以及,人与世界关系,的,总的看法和根本观点,。

整个世界,自然界,人类社会,（客观世界）,观念、思想等,（主观世界）,物质世界,精神世界,人和世界,的关系,人对世界的影响：,人能否认识和改造世界、,人怎样认识和改造世界,世界对人的影响：,人们认识和改造世界,受客观条件的限制,总的看法和根本观点,不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法,（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），,又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）,如何理解世界观？,A、世界观,人人都有,（但有,科学和非科学之分,）；,B、但往往是,自发的,、,朴素的,、,零散的,，,缺乏理论论证,的，故而,有正确和错误之分,；,C、研究的对象是关于,整个世界最普遍,、,最一般的问题,（不是具体的，个别的）；,世界观的特点,哲学是,系统化理论化,的世界观,（从本质角度揭示哲学的内涵）,各种世界观：,古希腊哲学家泰勒认为,“水”是万物的本原,，万物皆从水中产生，最后又复归于水整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体古希腊哲学家赫拉克利特认为，,万物的本原是“火”,，,世界上的一切都是由火构成的。

明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；,心者，天地万物之主也心即是天,”，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”分析以下观点，寻找哲学的眼光：,近年来，全球变暖的趋势日益明显暖冬对农作物的生长产生影响人类活动是造成全球变暖的重要因素对,整个世界及人与世界关系,更为宏观和本质的分析,世界观,对,某个具体,问题,的分析,世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律哲学是关于世界观的学问）,既然哲学是关于世界观的学问，能不能说世界观就是哲学？,讨论,世界观就是哲学,哲学和世界观的关系,哲学是理论化、系统化的世界观世界观和哲学都把整个世界当作研究,对象，都是对整个世界的根本看法和总,的观点联系,区别,含义不同：,特点不同：,世界观是自发形成的，人人都有，是,零散的、朴素的、缺乏理论论证,的；而哲学则把零散的朴素的世界观加以,理论化系统化,，具有严密的逻辑和完整的理论体系都有正确和错误之分想要把一间黑暗的房间完全装满，你会买件什么东西来装呢？,每个人方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同有一年，家乡发生了强烈的地震,思想,认为命由天定,行动,身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。

认为人定胜天,在困难面前积极奋争，不屈不挠,孙女,奶奶,结果,世界观,方法论,哲学是,世界观和方法论的统一从特点角度揭示哲学的内涵）,世界观=方法论,世界观与方法论的关系,联系,区别,二者的内涵不同,同一问题的两个方面；,世界观决定方法论，,方法论体现世界观思索：,同学们学习的课程主要有哪些？能不能对它们进行分类呢？那哲学作为一门学问，应该归在哪类呢？,思维,认识和改造自然的知识,关于人的认识和思维的知识,（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）,（社会科学知识，如历史学、伦理学、经济学等）,（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）,认识和改造社会的知识,世界,客观世界,主观世界,自然界,人类社会,那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？,苹果落地 牛生牛 羊生羊,万有引力,遗传与变异,一切事物都是运动变化,事物是普遍联系,研究某一领域的具体规律,研究整个世界普遍适用的规律,具体科学,哲学,关 系,哲学以,具体科学,为,基础,哲学为具体科学的研究与发展提供,世界观与方法论的,指导,主要是研究范围与对象不同：,具体科学某一具体领域的规律和奥秘,（个性）；,哲学整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

共性）,哲学=具体科学,哲学与具体科学的关系,联系,区别,哲学与具体科学是,一般与个别,、,共性与,个性,的关系，而不是整体与部分的关系哲学,系统化理论化,方法论,认识世界,改造世界,统一,概括和总结,世界观,其中对世界的根本观点,自然科学知识,社会科学知识,思维科学知识,（个性）,（共性）,（共性）,小结,形成了许多具体科学知识,人们在实践中,哲学是,对自然、社会和思维知识的概括和总结,(从产生角度看揭示哲学的内涵）,给人智慧、使人聪明的学问,本义,系统化、理论化的世界观,本质,对具体科学知识的概括和总结,产生,是世界观和方法论的统一,特点,哲学的内涵,本框共讲了哪三对关系，哪三个概念？,哲学与世界观,哲学与具体科学,世界观与方法论,哲学,世界观,方法论,三对关系,三个概念,哲学是科学的?,哲学：,是关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一，有,科学与非科学,之分马克思主义哲学,：是,科学,的世界观和,科学,的方法论，是人类哲学思想发展的新阶段谢谢大家！,Thank You！,。