五十六个民族五十六朵花教学案例.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑五十六个民族五十六朵花教学案例 《五十六个民族五十六朵花》教学设计 一、教材分析 《五十六个民族五十六朵花》是人教版品德与社会五年级上册第四单元《我们都是中华儿女》主题下的一个活动这一活动又分“中华民族大家庭”“说说自己的民族”“各具特色的民族风情”“多彩的民族节日”“各具特色的民族体育运动”和“民族习俗与礼仪”六个小的活动根据教材安置，第一课时主要学习第一个活动：“中华民族大家庭” 教材一开头安置的是一张少数民族地区分布图和各民族人民穿着民族服装的团结照 教材还安置了一个拓展练习，让学生了解民族区域自治，知道民族区域自治政策保障了少数民族的权利；“我知道的民族”主要引导学生通过各种方式掌管一些少数民族的名称，拓展学生的学识视野；同时，也进一步让学生明白各民族都是心心相印的兄弟姐妹 二、教学目标 1、知道我国是一个统一的多民族国家 2、简朴了解少数民族的分布处境，能在地图中找出五大少数民族自治区 3、活动过程中受到民族大团结的教导，感受祖国社会主义大家庭的和暖 三、教学重点 知道我国是一个统一的多民族国家，受到民族大团结的教导，感受祖国社会主义大家庭的和暖。

四、活动打定 1、教师打定MTV《爱我中华》、我国少数民族地区分布图、民族团结照片和表达民族团结的小故事 2、学生简朴了解我国的少数民族，并搜集民族团结方面的资料（图片、文字、音像等） 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课 1、师：同学们，你们热爱听歌吗？下面让我们一起赏识一首歌曲，会唱的同学可以跟着一起唱MTV《爱我中华》） 师生一起边拍手边跟着唱（一段） 2、师：看得出来，欢快的乐曲深深地感染和打动了每一个人，孩子们，大声说出歌曲的名字吧！（学生大声说：爱我中华） 3、师：是的，这是一首脍炙人口的好歌，“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家??”这首歌咏出了我们的祖国是一个统一的多民族大家庭这节课就让我们一起走进“中华民族大家庭”（板书：中华民族大家庭） （二）活动一：我知道的民族 1、师：同学们，上小学一年级时，我们都要建学籍，你见过自己的学籍卡片吗？能简朴介绍一下吗？（学生介绍） 老师这里也有一份学籍卡片（学籍卡片片面内容，包括姓名、性别、出世年月、民族），看一看，你会填吗？谁想试一试？大胆的孩子们，老师相信你确定行！（学生说怎么填，教师实时评价） 2、同学们，老师听到方才这些同学在填学籍卡片时，都有一个共同的地方，专心听的同学也确定察觉了！（让学生说共同的地方） 是的，方才这些同学在民族一览中填的都是“汉族”，同学们，是汉族的，请把手高高举起来。

老师跟学生一起举手） 3、老师察觉我们班同学都是汉族的，老师也是汉族的汉族是我们民族大家庭中的一员， 在我国各民族中，汉族人口最多，而其他民族人口较少，被称为少数民族同学们，你知道在祖国960万平方千米的土地上生活着哪些少数民族吗？（让学生说说自己知道的民族，对说的较多的实时表扬激励 （三）活动二：民族区域自治 1、师：同学们，在我们的民族大家庭中，一共生活着56族兄弟姐妹，为了保障各民族的权利，国家制定出台了一项民族政策，你知道是什么政策吗？（民族区域自治），那么，什么是民族区域自治？ （找学生说一说，教师补充强调） 2、师：自治区、自治州、自治县都是民族自治机关，我国共设立了5大自治区，你知道哪些自治区？（找学生说五大自治区） 3、在地图上找找我国的五大民族自治区，并请学生到前面指出来 4、请同学们再留心看看民族分布图，说说民族分布的特点大杂居、小聚居、相互交织居住绝大片面县级单位都有两个以上民族居住联系我们坊子、潍坊实际，让学生简朴说说自己知道除汉族外，这里还有哪些民族 （四）活动三：民族大团结 1、师：在我国大量地方各民族相互交织居住，在长期历史进展的过程中，各民族结下了深厚的情谊，还记得老舍先生的《草原》吗？“仆人们下了马，我们下了车。

也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不散大家的语言不同，心可是一样握手再握手，笑了再笑你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助”“蒙汉情深何忍别，天边碧草话斜阳”，这正是民族团结的表达 2、师：表达民族团结的故事何止这一个，同学们，老师相信，课前你确定也搜集了大量有关民族团结的资料，先在小组内交流一下吧! (学生分组交流，组长主持活动，教师巡查指导) 3、师：老师察觉同学们方才交流的分外强烈,课前搜集的资料形式多样，图片、文字、光盘各种各样，下面让我们一起交流一下吧！ （各小组汇报交流，教师组织指导） 4、小结：方才，各个小组从不同的方面向我们呈现了民族大团结的情景，让我们感受很深通过方才的交流，你感受最深的是什么？（学生谈自己的感受，围绕“民族团结互助、‘一方有难八方支援’社会主义新风俗”教师适时引导 （五）齐唱歌曲，深化感受 同学们，通过这一节课的学习，我们知道我国是一个统一的多民族国家，各民族宛如兄弟姐妹，亲如一家结果，让我们随着音乐，再来齐唱《爱我中华》（MTV《爱我中华》） （六）课后探究 我国各民族的服饰、民居、民俗文化、节日习俗等都是丰富多彩 — 5 —。