中班数学：学习6.docx

中班数学：学习6 活动目标 1. 能正确点数数量为6的物体并说出总数，认读数字6 2. 复习6以内的数，能按物取数、按数取物 3. 能大胆与同伴共享自己的操作结果 活动预备 学问预备：幼儿已熟悉5 物质预备：ppt、展板3个、喜羊羊等图片3张、青草和数卡（人手一份）、礼物若干、4组分组操作材料 活动过程 （一） 以“幼儿园园庆，羊羊来庆贺”引入，激发幼儿的爱好 师：“我们幼儿园要过60岁生日了，羊村的羊羊们都来庆贺啦！” （二）以“款待前来庆贺的羊羊吃草”，复习5以内的数 1．老师出示喜羊羊、美羊羊、懒羊羊，引导幼儿找出点点数量与羊羊身上数字一样多的青草，送给相应的羊羊 2．老师与幼儿共同验证青草是否送对，巩固正确点数5以内的数 （三）出示羊羊们送的园庆礼物，学习6 1．依次出示喜羊羊和美羊羊送的5个红气球和5个黄气球，引导幼儿依次点数红黄气球数量 师：“羊羊们送了我们很多的气球瞧，喜羊羊送给我们红气球，红气球有几个呀，我们一起来数一数引导幼儿伸出右手食指来进行点数） “1,2,3,4,5，红气球一共有5个，可以用数字几表示呀？”（幼儿找出卡片数字5，ppt上相应消失数字5）。

2．结合“没有数到的黄气球”，引导幼儿再次点数黄气球数量 师：“哎呀，美羊羊说，我还有一个黄气球你们没有数到呢！”“现在黄气球 有几个呢？我们再来数数1,2,3,4,5,6，一共有6个，原来5个气球添加上一个是6个气球6个气球可以用数字几表示呀？”（请幼儿找出卡片数字6，ppt上相应消失数字6） 3. 引导幼儿说说：数字6像什么呢？（依据幼儿回答出示哨子图片） （四）嬉戏《取礼物》，巩固对6的熟悉 1. 老师引导幼儿自由查找羊羊们送的其他数量是6的园庆礼物 “羊羊们除了送气球，还送了许多礼物不过只有数量是6的礼物是送给我们中三班的，其他礼物是送给其他班的小伴侣们不要找错了 2. 请个别幼儿上台说说：你找到了什么礼物呢？ 3. 老师小结：原来6朵花、6棵树、6个苹果等等数量是6的物品都可以用数字6来表示 （五）通过完成任务获得参与羊村party邀请卡，巩固熟悉6以内的数 1．介绍材料，引导幼儿进行分组操作活动 任务一：制作手套 依据手套上的数字，夹上和数字数量一样多的图片 任务二：整理羊村货架 将不同数量的实物放到相应的数字货架上。

任务三：排列羊村火车 根据卡片上的实物数量或数字连接相应的数字或实物卡片，排列在自制火车上 任务四：装饰羊村心愿树 依据新年树上的数字或者实物来粘贴相应数量的装饰图片或者数字 2．老师引导幼儿共同验证闯关操作结果，进行纠错 3．完成任务，获得邀请卡，师生共同参与羊村party 活动延长 在数学区中投放熟悉6以内的数的学习材料，巩固熟悉6以内的数。