2023年“凸透镜成像的规律”教学设计.doc

凸透镜成像的规律”教学设计　　【教材分析】本节内容是本章的核心，它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况，获得丰富、具体的感性认识的基础上，带着问题，用探究的方法研究的内容本节的主要内容，就是让学生通过科学探究的活动，找出凸透镜成像的规律使学生在全过程中自主研究，体验科学探究的全过程，从而培养科学研究方法，得出清晰的凸透镜成像规律同时还培养了学生的发现问题、解决问题、分析归纳、动手、创造等多方面能力，以及培养了对科学的求知欲，乐于探究的科学态度教学目标】知识与技能1．理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系过程与方法1．能在探究实践中，初步获得提出问题的能力2．通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法3．学习从物理现象中归纳科学规律的方法情感态度与价值观1．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理2．乐于参与观察、实验、制作等科学实践教学重点与难点】1．理解凸透镜成像规律2．使学生初步了解科学探究的方法教学准备】多媒体、教师和学生用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴教学设计】创设情景，引入新课提出问题请同学们做这样一组小实验：（幻灯）你看到什么：①用凸透镜近距离的看书上的字；②用凸透镜远距离的看屏幕；（用凸透镜近距离看看到正立、放大的虚像；用凸透镜远距离的看到倒立、缩小的实像。

同样是凸透镜，所成的像却有如此大的差别相信大家一定有许多疑问，请把你的疑问写下来，然后我们一起交流一下①凸透镜成像有什么规律？②为什么会有时成放大的像，有时成缩小的像？③什么时候成放大的像，什么时候成缩小的像？……）当然，同学们一定还有许多其它的问题，今天我们先来解决这个问题：（幻灯）课题：凸透镜成像有什么规律提出猜想同学们想一想：凸透镜成像的不同与什么因素有关？你这样猜想的根据是什么？（与物距有关；与像距有关……当放大镜靠近物体时成正立、放大的虚像；当放大镜远离物体时看到倒立、缩小的实像为了验证同学们的猜想，我们必须干什么？（做实验）制定实验计划在制定实验计划之前，我们先来回顾一下上节课学习的照相机的使用请一位同学到前面来，配合一下老师现在老师想用这架照相机拍下他的相貌，大家看看老师这样做行不行①(把镜头对着大家)我这样拍，能拍到他的脸吗？怎么办？②（把镜头倒过来，对准自己）能拍到像吗？景物、镜头和胶片必须谁在中间？③（把相机高高举过头顶）能不能拍到他的脸？应该怎么办？④（把镜头非常的靠近该同学的脸部）能拍到像吗？好，现在老师学会拍照了拍下一张照片）同时，老师也相信大家一定能设计好本次的探究活动。

小组讨论完成学案上的实验计划①你打算如何改变物距来研究像的性质与物距的关系？（先把物体放在u>2f处，然后放在2f>u>f处，最后放在u<f处这样，由远到近，研究像的性质与物距的关系②你打算使用哪些器材来完成本次探究活动？（蜡烛、凸透镜、光屏、火柴、光具座）介绍：大部分同学也许不了解光具座，它是专门用来研究凸透镜成像规律的仪器另外，本次实验我为大家准备的凸透镜焦距都是10cm的③实验具体步骤：（a、把蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放到光具座上，并使它们在同一直线、同一高度b、逐次固定蜡烛与凸透镜的距离分别为：30cm、15cm和5cm，移动光屏，使光屏上成清晰的像，记录像距和像的性质插入：在这里，老师有一个疑问，当物距为5cm时，会不会像我们刚才使用照相机一样，在光屏上看不见像？如果无法成清晰的像，我们可以透过透镜看看像的性质c、实验完成后熄灭蜡烛并整理仪器④你认为本次实验还应注意什么？（及时记录数据……）下面请同学们按照设计好的实验步骤开始实验学生开始实验，老师巡回指导）好！实验结束，请同学们把蜡烛熄灭我们请一个小组汇报一下实验结果物距与焦距关系物距u（cm）像的性质（f=10cm）像距v（cm）正倒大小虚实u>2f302f>u>f15U<f5（介绍像距与焦距的关系）其他小组的实验结果与他们的是否相似？我们一起来讨论一下，从这张数据表格中可以得到什么？①像的大小与物距是否有关？当物距在什么情况下成缩小的像？在什么情况下成放大的像？②像的正倒与物距是否有关？当物距在什么情况下成正立的像？在什么情况下成倒立的像？③像的虚实与物距是否有关？当物距在什么情况下成虚像？在什么情况下成实像？有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？思考：根据上表的数据，凸透镜成放大的实像时，物距跟像距相比，哪个比较大？成缩小的实像时，物距跟像距相比，哪个比较大？小结：大家实验做得很好，得到了许多有用的数据。

科学家也是这样经过实验探究、分析数据从而找出规律的通过本节课的学习，同学们有哪些收获？当然，相信同学们还有其他许多的问题，同学们课后可以相互讨论，也欢迎同学们与老师来共同探讨附件：学案一、引入新课：你透过凸透镜看物体后，有哪些疑问？请把它们写下来：1．2．二、猜想：凸透镜成像情况不同与哪些因素有关？你猜想的根据是什么？三、制定实验计划：①你打算如何改变物距来研究像的性质与物距的关系？②你打算使用哪些器材来完成本次探究活动？③实验具体步骤：④你认为本次实验还应注意什么？四、进行实验五、探究实验记录表物距与焦距关系物距u（cm）像的性质（f=10cm）像距v（cm）正倒大小虚实u>2f302f>u>f15U<f5可不填六、结论①像的大小与物距是否有关？当物距在什么情况下成缩小的像或放大的像？②像的正倒与物距是否有关？当物距在什么情况下成正立的像或倒立的像？③像的虚实与物距是否有关？当物距在什么情况下成虚像或实像？有没有正立的实像或倒立的虚像？思考：凸透镜成放大的实像时，物距跟像距相比，哪个比较大？成缩小的实像时呢？第 页。