健康教育临床路径资料
16页1、,健康教育临床路径 在护理中的应用,天津市第二人民医院,摘要,目的,方法,结果,结论,探讨在病毒性肝炎护理中实施健康教育路径的效果。,将病人分为两组比较健康路径的效果。,观察组患者对相关认知较高,护理满意度也较高。,有助于提高健康教育质量,提高患者对护理工作的满意度。,健康教育方法多以文字叙述和口头指导为主,健康教育临床路径,跨学科的综合的深化整体护理的医疗护理工作模式,资料,方法,健康教育方法:由护士长、主管医生、责任护士共同参与进行,通过咨询专家,查阅资料,制定病毒性肝炎患者的健康教育路径表。该表内容包括教育时间、教育内容、教育方式、完成情况、教育者签字、效果评价、评价者签字和效果不佳原因分析等,在实施的过程中不断修改补充。,健康教育方法,健康教育临床路径内容,采用自行设计的健康教育知识问卷进行调查,包括病毒性肝炎传播的途径及相关消毒隔离知识,情绪控制,饮食调节,药物治疗的目的、作用、副作用及特殊检查等。由责任护士组长统一发放调查表,调查问卷由患者填写,不明之处由调查者解释说明,总分为100 分,得分100分80分为优,79分60分为一般,60分为差。,健康教育知识问卷,采用我院目
2、前常规使用的出院患者满意度调查表,在患者出院时进行调查。得分采用百分制,得分越高,满意度越好。,患者和家属满意度调查表,患者入院后由责任护士或者当班护士对患者进行入院介绍,护送患者入病房。评估患者健康情况,联系主管医师,让患者尽快熟悉环境,安心住院,落实治疗。再由责任护士根据路径表上的参考时间和内容对患者进行教育,对已施教的内容及时记录在护理记录单上,最后签名。责任护士组长定期检查患者,了解患者掌握情况,并在评价者栏里签字。,实施方法,统计学方法,秩和检验,SPSS13.0统计软件,等级资料,原始数据,以P0.05为差异有统计学意义,结果,结果显示,观察组患者病毒性肝炎的传播、消毒隔离、治疗、自我护理、特殊检查等相关知识知晓率较高,得分80分以上的占到了76.92%, 与对照组相比,其差异具有统计学意义(P0.05)。,表1 两组患者健康教育知识知晓率比较,n(%),结果,结果显示,观察组患者在住院期间对护理的评价较高,经调查,其护理满意度评分高于对照组,具有统计学意义(P0.05)。,表2 观察组与对照组患者 住院护理满意度的比较(,s,分),健康教育路径表在病毒性肝炎中的应用效果。 患者对健康教育知识了解程度明显高于对照组(Z=11.649,P0.05)。,健康教育路径的优势 提高病毒性肝炎的患者主观能动性,调动患者积极应对疾病的信心,提高各种副作用的应对效果。,讨论,实施健康教育临床路径的优势?,加强了医务人员与患者之间的交流,减少了护理的不完整性, 提高了专科护理质量,使患者和家属充分掌握了疾病相关知识及自我护理技能,减缓不利因素的影响,从而延缓病情进展,提高患者生活质量。,总之,谢谢聆听!,天津市第二人民医院 王佩 聂晶晶,
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