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第三主题:我喜欢的玩具

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  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:99564809
  • 上传时间:2019-09-19
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    • 1、小班主题活动:我喜欢的玩具实施时间:二周主题目标:1、喜欢玩各种玩具,探索各种玩具的玩法。2、能与同伴友好合作玩,学习合作语言。3、能用较连贯、简单句描述玩具的特性、功能等。4、认识几种常见打击乐器,并尝试敲打。5、愿意将自己的玩具带来与同伴一起玩,体验分享合作的快乐。6、懂得一些安全常识,会安全地玩。7、知道应爱护玩具。8、知道玩后将自己的玩具收归整齐9、会与同伴商量交换玩玩具10、会用各种形状拼贴汽车,巩固对汽车玩具的认识11、初步尝试一物多玩,鼓励幼儿想出枕头的多种玩法,发展思维与想象力。主要学习活动: 活动一:综合活动:汽车总动员活动二:综合活动:我的名字叫玩具 活动三:音乐活动:玩具进行曲活动四:综合活动:我的玩具大家玩活动五:美术活动:小汽车活动六:智力游戏:玩具商店 活动七:智力游戏:玩具在哪里 活动八:数学游戏:开火车活动九:数学活动:大大小小科学活动:会发出声音的玩具活动十:综合活动:小图书,你别哭活动十一:语言活动:象鼻子滑梯活动十二:音乐活动:敲敲打打真热闹(一)活动十三:综合活动:好玩的小花枕活动十四:美术活动:我给气球穿花衣活动十五:数学活动:按物体大小排序活

      2、动十六:体育游戏:大皮球真好玩活动十七:娱乐活动:吹气球活动十八:建构游戏:小熊玩具店阅览室:我爱看图书活动十九:体育游戏:放鞭炮生活活动:1、能适时增减衣服,并把衣服放在指定的地方。2、会及时使用面纸擦嘴、擦鼻涕。3、初步学习正确的叠衣服的方法。区角游戏:学习正确地玩娃娃家的方法,能根据性别选择角色,同时根据不同的用途归放娃娃家物品。环境创设:1、布置“玩具展览会”2、自制玩具展览会家长工作:1、收集各种玩具带入幼儿园。2、鼓励、督促幼儿自己叠衣裤。3、向家长介绍简单地自制玩具地方法,建议家长和幼儿共同制作。告家长书首先向家长介绍一下本主题的实施意图:小班幼儿刚入园,对幼儿园的各种玩具都比较感兴趣,而且在玩玩具的过程中我们发现孩子以自我为中心的现象较严重,不肯将自己带来的玩具与同伴们分享。经过大家的讨论,我们决定让幼儿将自己家中的玩具带来与大家分享,通过玩一玩、说一说,介绍自己的玩具,探索玩具的各种玩法,通过与同伴交换玩具感受分享带来的乐趣。考虑到孩子的年龄特点和实际情况,我们将本主题实施时间定为2周。为了使主题能够顺利里开展,请家长朋友配合指导孩子:1、围绕主题,为孩子准备一辆汽车

      3、玩具和一个自己喜欢的玩具2、引导宝宝在日常生活中,起讲述玩具的特征,(如玩具的名称、颜色、玩法等)为教学活动中经验分享做准备3、和孩子一起制作玩具,体验亲子间的快乐4、鼓励孩子将自己的玩具与同伴交换,体验和同伴一起玩玩具的快乐。5、提醒宝宝多喝开水;在家为宝宝准备宝宝霜,以保护宝宝的皮肤。6、利用时间与孩子讲讲关于红绿灯的交通规则,认识停车场的停车标记。 7、带领宝宝一起阅读读书,并大声地朗读给宝宝听,同时给孩子创设一个良好的阅读环境,注意光的强弱,保护孩子的视力。 8、为孩子提供不同种类的玩具,尝试和孩子一起指定规则将玩具分类,养成玩后将玩具归放整齐的习惯。主题:我喜欢的玩具 教育活动安排(一)户外活动:1、集体活动:拉个圆圈跑跑 开汽车 听信号做动作2、活动材料:提供呼啦圈、秋千绳等供幼儿自由选择。 生活活动:1、在老师的提醒下,能适时增减衣服,并把衣服放在指定的地方。2、初步学习正确的叠衣服的方法。学习活动:活动一:综合活动:汽车总动员活动二:综合活动:我的名字叫玩具活动三:体育活动:好玩的圈活动四:数学活动:我的玩具放哪里活动五:社会活动:我的玩具大家玩活动六:美术活动:小汽车

      4、活动七:谈话活动:我把玩具送回家活动八:音乐活动:玩具进行曲1游戏活动:活动一:特色班活动二:建构游戏:小熊玩具店活动三:体育游戏:飞机上天啦活动四:智力游戏:玩具在哪里活动五:音乐:敲敲打打真热闹(一)区角活动:娃娃家:学习照顾娃娃,知道在游戏时能轻拿轻放、爱惜玩具。语言区:阅读学过的儿歌,歌曲。养成良好的看书习惯。建构活动:用雪花积木拼插小汽车。家长工作:、请家长跟幼儿一起收集玩具,鼓励孩子将自己的玩具带入幼儿园与同伴一起玩。、在家指导幼儿自己穿脱衣裤。主题环境创设陈列幼儿自带的玩具汽车幼儿作品:漂亮的汽车10月12日 星期一晨间活动:1、 集体游戏:拉个圆圈跑跑,提高幼儿动作的协调能力。2、 投放材料:秋千绳等自制体育器械。上午活动:综合活动:汽车总动员活动目标:1、认识各种玩具汽车,了解几种特殊的车辆;会用完整的语言说,“我的汽车宝宝是XX的、我的汽车宝宝上面有XX”。2、通过配对游戏,复习巩固对颜色、数字的认识。3、能积极地参加游戏活动,体验游戏带来的乐趣。活动准备:请幼儿把自己家里的玩具带到幼儿园 数字卡片 停车场 特殊汽车的图片活动过程:一、导入:幼儿与教师开着汽车进入教

      5、室。师:小汽车们,我们回家喽。二、认识各种汽车,知道特殊车辆的用途与特征。师:小朋友,看一看,你们座位底下的是什么啊?你们想玩吗?请你们在玩的时候跟你的好朋友说一说,你的车子是什么样子的,上面有些什么?(轮子、玻璃、方向盘等)师:请小朋友说一说,你的小汽车是什么样子的。(颜色、大小、类型等)师:老师这里有几辆特别的汽车,你们知道这是什么车,它是做什么用的呢?我们一起来看一看。(出示警车、救护车、洒水车等)(1)认识标记(p)。师:看,停车场上面有什么?它念“P”,是停车场的标记。 三、认识数字,会简单的做数字配对游戏。1、师:小朋友,你们认识他们吗?(1、2、3、4、5),数字宝宝想和你们做游戏,你们愿意吗?游戏的名字叫“停汽车”,老师在你们的小汽车上都贴了数字,停车场也有数字,请你按照停车场上的数字把汽车停停好,(如果你的车子上的数字是1,就到XX颜色的停车场上去找1,把汽车停在1号车位)。四、放松活动:红、绿、黄灯。师:汽车停好了,我们要出去玩一会儿了,来,小汽车准备好了吗? 出发!红灯(停)、绿灯(走)。 下午活动:特色班教学10月13日 星期二晨间活动:1、 集体游戏:“木头人

      6、”,提高幼儿的反应能力。2、投放材料:、圈、响响瓶体育器械。上午活动:活动一:综合活动:我的名字叫玩具活动目标:1、知道皮球、积木、娃娃等好玩的东西都叫玩具,并能说出各种玩具的名称。2、懂得爱护玩具,要轻拿轻放,玩好后放回原处。3、学习词组:拍皮球、抱娃娃、开汽车、搭积木、轻轻放、爱护玩具。活动准备:各种玩具活动过程:一、出示各种玩具,引起幼儿兴趣。教师逐一拿出玩具,让幼儿说出:皮球、娃娃、积木师:你们知道老师拿的什么吗?我们一起来说说。小结:这些东西都是给小朋友喜欢玩的,我们叫它“玩具”。幼儿学说词语:玩具。二、请幼儿找一找,说一说怎样玩玩具师:“请你们找一找,在我们教室里还有哪些东西也是玩具?” “这些玩具是怎么玩的呢?”(幼儿回答,并引导幼儿做出玩玩具的动作:如抱娃娃、拍皮球等。)师小结:我们小朋友在拿玩具的时候要轻拿轻放玩具,爱护玩具。三、幼儿自由选择一种玩具。师:“你们想不想玩一玩这些玩具?在选玩具的时候你要说一句好听的话:如我要拍皮球,我要抱娃娃”0?四、欣赏学习儿歌爱惜玩具。师:“我们应该怎样正确玩玩具呢,听一首儿歌,看看儿歌中的小朋友是怎样玩玩具的。”1、教师一边演示玩

      7、具一边念儿歌师:你在儿歌里听到了什么? 2、幼儿和老师一起念儿歌师:我们一起跟在老师后面轻轻的来念儿歌。3、送玩具回家。区角游戏:阅读区:给孩子提供图书,孩子讲述画面内容。动手区:喂小动物吃饭,提供小动物盒子,吃的食物。娃娃家:提供娃娃,餐具供孩子烧饭喂娃娃。下午活动:建构游戏:小熊玩具店 活动目标:1、学习建构小汽车。2、喜欢参加建构活动,有耐心地完成一件作品。活动准备:雪花片、小熊玩具活动过程:一、谈话导入,激发幼儿兴趣。出示小熊玩具:今天我要开一个小小玩具店,可是我的店里玩具太少了,你们能帮帮我吗?二、学习建构小汽车。出示教师已建构好的小汽车,让幼儿说说这是用什么积木搭出来的?怎么搭呢?教师示范讲解。三、幼儿自主操作,教师指导。四、把幼儿的作品放在小熊玩具店里面。10月14日 星期三晨间活动:1、 集体游戏:“木头人”,提高幼儿的反应能力。2、投放材料:、圈、响响瓶体育器械。活动一:体育活动:好玩的圈活动目标: 1、学习圈的多种玩法,如钻、跳、滚等。2、激发幼儿的创造兴趣,并乐意参加体育活动。活动准备:塑料圈若干活动过程: 一、准备部分。师:我们在圆点上做解放军叔叔,一起来走。二

      8、、游戏部分。1、幼儿自由玩圈。师:老师给你们带来了很多的圈,你们会玩吗?我们来试试看。2、大胆的向同伴介绍自己的玩法。师:哪个宝宝来告诉老师你是怎么来玩圈的,做给我们看看。我们一起来学一学。3、集体模仿一些具有典型的动作:如开汽车、滚圈、套圈、跳圈、钻圈、开火车等。师:老师也会玩的,你们想不想看看。把圈放在身体的前面开汽车了,把圈放在地上,可以滚来滚去,还可以用来跳。我们一起来做一做。(每个动作23遍)三、放松部分。坐在原地休息。活动二:数学活动:玩具宝宝放哪里活动目标一、能按玩具实物标记选择相同的玩具并归类。二、观察感知各种玩具的外形特征,认识玩具实物标记图。三、乐意参加数学操作活动,初步感受到活动的有趣。活动准备教具:取班级中不同的插塑玩具贴在底板上做成标记。学具:(1)将班级中的插塑玩具(或其它玩具材料)混放在一起,塑料篓子若干; (2)幼儿用书(P4页),人手一支蜡笔。活动过程一、玩具放在哪里。师:这是什么啊?老师想请你们帮忙,把混在一起的玩具分分开,把相同的玩具放在一个篓子里。现在老师请小朋友说说什么玩具放在哪个篓子里?怎样才能记住这个篓子里放的是什么玩具?师:现在老师给每个篓子贴上一个标记,我们就能很快地找到那个篓子,里面放什么样的积木。二、送玩具回家。师:我们一起来送玩具宝宝吧,一边送,一边说:“玩具宝宝,我送你回家啦。”三、幼儿操作,教师指导。师:我们把书翻到第4页,我们用连线的方法帮玩具找到家。区角游戏:阅读区:给孩子提供图书,孩子讲述画面内容。动手区:喂小动物吃饭,提供小动物盒子,吃的食物。娃娃家:提供娃娃,餐具供孩子烧饭喂娃娃。下午活动:体育游戏:火箭上天啦活动目标:1、 学习肩上挥臂投物的动作。2、 能比较物体的远近,对体育活动有浓厚的兴趣。活动准备:自制体育器械:火箭活动过程:一、 队列练习,准备动作。模仿各种小动物动作,侧重于挥臂动作。二、 游戏活动“火箭上天啦”。1、 学习肩上挥臂投物的动作。2、 比一比:谁的火箭飞得远,飞得高。三、 结束游戏:“开汽车”。 10月15日 星期四上午活动:晨间活动:集体游戏,钻圈,提高孩子的协调能力。投放材料:圈、体育器械等。

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