儿童早期认知能力资料
15页1、儿童早期认知能力与脑发育,报告人:邹雨晨 报告次数:第一次,目录,儿童早期的关键认知能力 儿童认知能力发展的影响因素 儿童认知能力发展与大脑发育的关系 关于fNIRS,1. 儿童早期的关键的认知能力,1.1智力 1.2 元认知 元认知是关于认知的认知,由三种要素组成:元认知知识,元认 知体验和元认知监控。元认知的发展主要有:元记忆(关于自己记 忆能力和过程的认识),元模仿(关于自己模仿能力的认识),元 注意(关于自己注意的认识),元理解,元学习能力的发展【1】。,1. 儿童早期的关键的认知能力,1.3 记忆 1.3.1 婴儿期的记忆研究主要在于习惯化和去习惯化等范式的运用。 主要包括婴儿记忆早期发展的表现,例如注意习惯化,再认,模仿 等以记忆为中介的活动,记忆过程,以及婴儿记忆缺失研究【2】。 1.3.2 关于记忆有两个理论比较有趣,认知抑制机制和模糊痕迹理 论,它们解释了许多关于记忆和认知以前不能解释的东西【3】。 1.4 语言 语言问题也是认知发展里面很重要的内容,在该领域有许多研究 发现,但关于语言习得和语言与认知的关系等问题仍没有得到很好 的解决【2】。,1. 儿童早期的关键的
2、认知能力,1.5 面孔识别 1.5.1 儿童对自己种族和其它种族面孔的识别。 年纪偏小的儿童看到其它种族的面孔产生的神经反应显著高于 看到自己种族的面孔。而随着年龄的增长最终看到自己的种族的面 孔产生的神经反应高于看到其它种族的面孔【4】。 1.5.2 面孔偏好。 以眼动作为侧脸脸孔偏好的指标,发现刚刚出生30分钟的婴儿就 会有面孔偏好【5】。,1. 儿童早期的关键的认知能力,1.6 数学认知 1.6.1 关于数学认知本身 (1)早期数学学习经验对大脑具有塑性的作用。(2)语言对数学 认知有很大影响。(3)数学与空间能力在顶叶密切相关。(4)数 学认知具有性别差异【6】。 1.6.2 儿童早期测量能力的发展 测量能力是儿童早期数学认知能力的一个重要方面,其中直接 比较和非标准测量能力作为儿童早期测量能力发展的主要形式【7】。,1. 儿童早期的关键的认知能力,1.7 社会认知 关于社会认知,研究者们关注比较多的是依恋,心理理论和情绪认知。 1.7.1 依恋:我主要看了一下有关安全基地启动及脑机制方面的文章。安 全基地启动是拓展依恋理论的重要方法【8】。 1.7.2 心理理论是指儿童对心理
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