第九周下午活动计划
7页1、第九周下午活动计划(4月15日4月19日)一、社会性领域:我来帮帮你二、健康领域: 1、小猎人三、创造性游戏:1、角色游戏:小小超市(三)2、结构游戏:栏杆(三)3、表演游戏:大家爱清洁(三)四、安全教育:乘车人必须遵守下列规定: 不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。 机动车行驶中,不准将身体任何部分伸出车外,不准跳车。 乘坐货运机动车时,不准站立,不准坐在车厢栏板上。一、社会领域:活动内容:我来帮帮你活动目标:乐意在日常生活中关心、帮助同伴活动准备:挂图活动过程:一、出示挂图,提出问题1、图上的小朋友怎么了?如果你在旁边,你会怎么做?2、引导幼儿讨论,鼓励幼儿大胆表述自己的想法二、讨论关心、帮助别人的方法1、讨论:看到小伙伴有困难,你应该怎么做?2、小结:当伙伴遇到困难时应该及时帮助,帮助别人也会给自己带来快乐。三、游戏“我来帮帮你” 幼儿分组游戏第一组:一个幼儿生病了第二组:一个幼儿摔倒了第三组:一个幼儿不会玩玩具】四、总结本次活动情况,鼓励有多帮助别人。二、健康领域:活动一:小猎人活动目标:1、幼儿听老师口令做四追跑的动作。2、提高动作的灵敏性协调性。活动准备:头饰若干,用来扮演猎
2、人。活动过程:一、出示头饰让幼儿来猜一猜今天玩什么游戏。教师出示头饰,引起幼儿兴趣,并来说说看今天游戏的名称。二、游戏环节。1、教师介绍玩法:选一个幼儿当小猎人,其他幼儿四散站在场地上。游戏开始,幼儿竖起手指扮小兔蹦蹦跳跳,写猎人”不追捉“小兔”。如果小兔改变动作奔跑起来,表示是狼,“小猎人”可以去追捉。“狼”遇险后可以马上改做“小兔”的动作,“小猎人”就不能追捉了。如果“小猎人”捉到“狼“,可以之间互换角色,继续游戏。2、介绍规则:“小猎人”只追捉奔跑的“狼”,“狼”改做“小兔”的动作后,“小猎人”就不能追捉了。3、幼儿游戏,教师对胆小的幼儿要互相帮助,启发、鼓励,使他们也能不断地变换动作,大胆奔跑。三、幼儿自由玩游戏,并提醒幼儿注意安全可休息。活动延伸:建议周末时与家人一起玩游戏,体验游戏带来的乐趣。三、创造性游戏1、角色游戏:小小超市(三)活动目标知道超市的基本工作程序,能简单的反应超市这一主题。活动准备经验准备:请家长带幼儿了解超市的营业情况及摆设等。材料的投放:各种超市物品:电脑 货柜 多种多样的食品 各种玩具冰柜 冰棒等冷饮食品 塑料袋 纸币 服务员卡片 衣服 玩具 鞋子等
3、活动过程1、回忆上次游戏,提出本次游戏问题(1)上次我们开了豆豆超市,超市的工作人员都很有礼貌,而且都在自己的工作岗位,没有乱跑.可是啊,有些客人对我的超市有意见了,他们说,超市里的食品都乱七八糟的摆在那里,客人都找不到想买的东西,这可怎么办呢?(2)幼儿提出意见,师小结:A:我们可以给超市里的食品分分家.B:出示分类卡,把食品分成五类,并摆在师设计好的超市的各个地方.2、提问:小朋友们平时去超市买东西,进去出来是不是都从一个地方走呢,那是怎么走的呢?我们买完了东西是不是就走掉了呢,那要做什么呢?(算钱)算钱时,今天我们的超市也有一个出口,一个入口,客人进超市要从入口进,买完东西,要从出口处到收银员那边算钱,才能走,没有算钱,别人会以为是小偷的.3、分配角色,提出本次游戏要求(1)按意愿分角,师协调(2)要求:到超市买东西的客人要从入口进去,出来时,要到出口时算钱才能出来.(3)营业员,收银员要有礼貌,在自己的位置上,不能乱跑.4、幼儿游戏 ,师指导.重点提醒客人从入口进,出口算钱再出去.5、收放材料,师评价.(1)表扬遵守秩序的客人.(2)提出问题:算钱时,人太多,挤来挤去,对不对,
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