第三单元-物质构成的奥秘

1、第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子（第1课时）【学习目标】 1.认识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒2知道分子的性质：（1）分子的质量和体积都很小；（2）分子总在不停的运动着；（3）分子间有间隔； （4）同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同。3.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。4.理解分子是保持物质化学性质的最小粒子【探究导学】一、物质是由分子或原子等微粒构成的由于科学的进步科学家用扫描隧道显微镜观察到苯分子的真实图像（图32），后来又用探针成功的移动硅原子并构成“中国”的文字，成为当时世界上最小的文字(图3-3)。上述事实说明分子是 。二、分子的性质探究1.从下列事实分子用肉眼看不到；1个水分子的质量约是0.000 000 000 000 000 000 000 000 03Kg;如一滴水，所含有的分子数，由十亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停地数，需要数3万年还要多才能数完。如果拿水分子的大小与乒乓球比，就好像拿乒乓球跟地球相比一样。你能获取有关分子的什么信息？ 。2.实验探究：分子的运动（教科书50页活动与

2、探究）实验步骤实验现象解释1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入56滴酚酞溶液，搅拌酚酞溶液 不能使酚酞溶液变色2.取少量上述溶液置于试管中，慢慢滴加浓氨水酚酞溶液变 能使酚酞溶液变红3.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。A烧杯内酚酞溶液变 ，B烧杯内酚酞溶液 。浓氨水具有 性，氨分子运动到 烧杯中，溶于水又得到氨水，使酚酞溶液变 。由于大烧杯的阻隔，氨分子不能运动到 烧杯内。结论分子总是在不断 日常生活中能说明分子这一性质的事实 。思考讨论：湿的衣服经过晾晒就会干燥，且在太阳底下比在阴 暗处干得更快。这是为什么？【小结】2.分子是在 ，温度越高，分子的运动速度越 3. 注射器中的气体能被压缩说明 100ml水与100ml酒精混合体积小于200ml；气体容易被压缩；物质有热胀冷缩现象；苯分子的图像中有阴影；变瘪的乒乓球放到热水里面又会重新鼓起来。上述事实均说明分子间 。【思考】气体容易被压缩，液体、固体不易被压缩，为什么？分子之间的间隔大小与多种因素有关：气态液态固态；温度越高，间隔越大

3、；压强越大，间隔越小【思考】一滴香油和一瓶香油都有香味；通常氧气能助燃，而二氧化碳却不支持燃烧，其根本原因是什么？ 4. 同种物质的分子性质 ，不同种物质的分子性质 。三、分子的概念【讨论】从分子的角度分析，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？在这两种变化中水的化学性质是否改变？由此你能得出分子的概念吗？解释： (1)水变为水蒸气时，只是水分子之间的_发生了变化，水_本身没有变，水的化学性质也没有改变；所以该变化是_变化(即物理变化中分子本身没有发生变化）。(2)当水在通电的条件下发生分解时，水_本身发生了变化,变成了_气分子和_气分子,然后生成氧气和氢气，所以该变化是_变化。（3）水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质；【获得结论】1、化学变化前后，分子发生改变。2、分子是保持物质_ 性质的最小粒子。记忆：由分子构成的物质：水、氧气、氢气、二氧化碳、氮气等【归纳小结】一、分子的性质：二、分子的概念【课堂检测】1. 下列现象不能说明分子在运动的是( )A.湿衣服晾一段时间变干了 B.秋天校园内飘着桂花香C.2005年3月西北地区发生沙尘暴 D.中秋节在桂花园中赏月

4、，我们能嗅到桂花香。 2以下生活、学习经验不能说明分子间有空隙的是（）A、打气筒能将气体压缩 B、酒精和水混合后，总体积变小C、物体有热胀冷缩的现象 D、海绵能吸水3.用分子的知识解释下列现象。（1）俗语说，酒香不怕巷子深，（2）为什么气体容易压缩，而液体难以压缩？（3）湿衣服在太阳下晾容易干？ 4.科学家们通过先进的科学仪器能直接看到苯分子的图象这说明了 ( )一滴水中含有1.671021个水分子，这说明（ ）一个水分子的质量约是310-26kg，这又说明（ ）A、分子虽肉眼看不到,但是客观存在的 B、分子的质量很小 C、分子的体积很小 D、分子能保持物质的化学性质 5氧气液化的过程中，发生改变的是（ ） A氧分子的大小 B氧分子的构成 C氧分子间的距离D氧气的化学性质6保持水的化学性质的最小粒子是（）A.氧分子B.氢分子C.水分子D.氧原子和氢原子7.如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，如图示放在实验台上。(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在管口棉花上(1015滴)，胶头滴管的作用是_。 (2)实验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_(3)实验中观察到的现象是_，这一实验说

5、明了_。图中1、 2 、3 标示的三个点最先变色的是 。【课后巩固】1. 物质是由 或 等微小粒子构成的2.分子的基本性质（1）分子的 和 都很小. （2）分子是在不停的 ；温度升高,分子运动速度速率 ；降低温度分子运动速度速率 。（3）分子之间是有 ；升高温度间隔 ，降低温度间隔 。通常:气态分子间间隔最 ,液态其次,固态最小。3.下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）A氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同B用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动C用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大D水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大4. .构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（ ）。A.不同的体积 B.不同的质量 C.相同的化学性质 D.不同的化学性质5下列有关分子的说法中错误的是（ ）。A.酒精的挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的缘故B.相同体积的冰和水含有相同数目的水分子C.从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子性质相同D.1体积的水与1体积的无水酒精混合后总体积小于2体积，是因为分子间有间隔6. 水结成冰是由于 （ ）

6、 A.水分子的运动停止了 B.水分子的化学性质发生了改变C.水分子变小了 D.水分子间的间隔发生了变化7、下列物质:氮气、液态空气、氧化汞、矿泉水、高锰酸钾、二氧化锰 铁、冰、水混合物。混合物有 ；纯净物有（均填序号） ；单质有 ；氧化物有 。8、（1）向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是 ，说明 。（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的现象为 ，说明 。仪器A细颈部的作用是 。9、某同学在玩耍中，偶然发现竹子浸没水中后，在竹子上打一小洞，会看到水中有很多小气泡冒出。提出问题：竹子中含有什么气体呢？猜想与假设：该气体中可能含有氧气，也可能含有二氧化碳。查阅资料：氧气可以支持可然物燃烧；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。实验探究：（1）他先将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用_法收集到了甲、乙两瓶气体。（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如右图）。用放大镜聚焦，发现红磷燃烧，瓶内充满了白烟，这说明竹子里的气体中含有_，该反应的文字表达

7、式为_ 。冷却后，将导管的一端放入水中，打开止水夹B，流入甲瓶中的水约占瓶子容积的1/10。（3）再往乙瓶中倒入适量澄清石灰水并振荡，发现石灰水变浑浊。说明竹子里的气体中含有_。拓展与迁移：那么竹子里的气体含量与空气中的气体含量有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是：竹子里的气体氧气的含量比空气_；二氧化碳的含量比空气中_ 。课题1 分子和原子（第2课时）【学习目标】1. 知道分子是由原子构成的，原子是化学变化中的最小粒子，原子也可以直接构成物质。2知道分子和原子的区别，在化学变化中分子分成原子，原子不能再分。3.理解化学变化的实质是：，分子分解成原子，原子再重新组合。4.会用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化【复习回顾】1.分子的基本性质（1）分子的 和 都很小. （2）分子是在不停的 ；温度升高,分子运动速度速率 （3）分子之间有 ；升高温度间隔 ，降低温度间隔 。2.分子是保持物质 的最小粒子。【探究导学】一、分子是由原子构成的几种分子模型水分子 氧分子 氢分子1、分子是由 构成。2、一个水分子是由 个氢原子和 个氧原子构成；一个氧分子是由 个氧原子构成；一个氢分子由两个 构成。3、分子既可以由 种原子构成，也可以由 种原子构成。二、原子的概念【视频】水电

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