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第三单元作业单(新)

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常见问题

1、2015学年第二学期四年级语文（试用本）学习单11、揭开雷电之谜班级姓名评价【课前预习】1、读准字音，为生字注音，读通课文。2、勾出下列多音字正确的读音系住（j x）击倒(do do) 兴奋(xng xng) 倾盆而下（qn qng）3、积累描写暴风雨的词语：雷电交加、电闪雷鸣、雷电大作、、、 4、读了课题你有什么问题吗？请你写一写。1） 2）【课中练习】1、根据课文内容填空。那天，天空乌石密布，。他事先精心了一只白色丝绸风筝，风筝上了一个尖细的铁棒。风筝用麻绳住，麻绳末端两支，分别上一片铜钥匙和一小段丝线。他手丝线，将风筝到天空中。2、读课文第3节，回答下列问题。(1)尖细铁棒的作用是： (2)一片铜钥匙的作用是： (3)一小段丝线的作用是： 3、学习课文，说一说为什么富兰克林被称为勇士？（提示：根据课文内容以及联系搜集的资料，从两方面进行阐述）【课后作业】1、照样子把句子写具体。例：美国科学家富兰克林是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开了雷电之谜，挑战了传统观念。（1）高大挺拔的树木给城市带来了许多好处。_ _（2

2、）国际互联网真奇妙。 2、根据文中的描述，为富兰克林制作的实验用的风筝写一份简单的说明书，并说说这样设计有什么好处？(完成在书上“说写双通道”内)12、第一个发明麻醉剂的人班级姓名评价【课前预习】1、为下列划线词语注音勉强（）挣扎（）呻吟（）折腿（）毒疮（）2、运用合适的方法理解词语（词素分析）撕心裂肺：（查字典）呻吟： 3、默读课文，围绕课题、课文内容和重点词句提问，并思考这些问题。【课中练习】1、课文着重描写了让华佗印象深刻的两件事情，请你认真读有关小节，按要求填表。再根据表格内容简要复述华佗怎么会成为世界上第一个发明麻醉剂的人。手术看到听到想到给小孩动手术给醉汉动手术华佗之所以成为世界上第一个发明麻醉剂的人，是因为 2.了解“处处”、“时时”等叠词的作用，展开想象，把句子写具体。从此，华佗时时留心，_ ；_。处处收集单方进行试验，_ ；_。终于合成了一种中药麻醉剂麻沸散，成了世界上第一个发明麻醉剂的人。【课后作业】1、按要求写成语。表示痛苦不堪的成语：、、表示态度认真的成语：、、描写心理活动的成语：、、 2、下列句子属于哪种类型，在括号

3、里填上正确的选项： A反问句 B设问句 C疑问句有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢？（）这是怎么回事？原来，这汉子是喝醉了酒才跌折了腿的，到这时还没有醒过来呢。（）如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗？（）13、晏子使楚班级姓名评价【课前预习】1、给下列划线词语注音晏子（）侮辱（）临淄（）敝国（）规矩（）枳（） 2、查资料了解有关内容，完成填空。晏子使楚中的晏子叫，他是春秋时期齐国，是当时著名的家，家。“使”在课题中的意思是受外交使命到外国去，像晏子这样的人我们可以称他为，现在我们也可称他作。【课中练习】1.默读课文，思考：晏子是如何让盛气凌人的楚王自讨没趣的？晏子是个怎样的人？完成表格。楚王怎么做晏子怎么对付结果怎样你觉得晏子是个怎样的人第一次交锋第二次交锋第三次交锋2.概括课文主要内容【课后作业】1下面的句子可以概括成什么词语，请照样子写几个，并了解它们的寓意。例：肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（摩肩接踵）（1）淮南又大又甜的柑橘，移植到淮北，就变成又小又苦的枳。比喻事物因环境条件的不同而产生变异。

4、（）（2）安定地居住着，愉快地从事其职业。形容人民生活安乐幸福。（）（3）做事不妥当，反而让自己受窘，没了兴味。（）（4）呼吸时进出的气息相关连。比喻关系密切。（）2.联系上下文展开想象，课文第3、4节中，当楚王这样做时，楚王会想些什么？（1）楚王听了侍卫传回的话，心想：，只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。（2）说着晏子故意笑了笑，楚王也只好陪着笑，心想： 3.句型互换。（1）齐国人怎么这样没出息，干出这种事儿来？（2）淮南的柑橘一到淮北，就只能结又小又苦的枳，难道不是因为水土不同吗？（3）我最不中用，所以不得不被派到这儿来。（改肯定句）（4）如果我访问“狗国”，怎么能不钻狗洞呢？ 14、哥伦布竖立鸡蛋班级姓名评价【课前预习】1、了解哥伦布。哥伦布是（）航海家。他驾船沿地球转了一圈，回到了原出发地，用事实证明了地球是（），还发现了（），这一事迹成为历史上的（）。2、圈出划线词正确的读音：诸位(zh zh) 挑衅（tioxn tioxn）不妨（fng fng）忌妒（j j）3、读了课文，你能不能试着根据课文内容提几个问题？（抓住关键词语或是看似矛盾的地方进行质疑）【课中练习】1、默读课文，说说竖立鸡蛋与发现美洲新大陆有什么关系？ 2、谈谈你对“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手画脚是无用的，关键在于创先”的理解，并写下来。

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