第三-四单元测试
8页1、第三,四单元测试一选择题(48分)1下列加点字的注音,全部的一组是( )A斑斓(ln ) 氛围(fn) 凋零(dio) 平平仄仄(z)B憎恨(zng) 回溯(s) 譬如(p) 疏疏落落(lu)C门槛(kn) 青荇(xng) 花蕊(li) 一椽破屋(chun)D颓废(tu) 卑鄙(b) 怜悯(mn) 混混沌沌(dn)2依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )虽然是纤维结构却又不易燃烧,这是石棉的 。没有 一切传统思想和手法的闯将,中国是不会有真文艺的。我们要耐心教育孩子,不要 他们的自尊心。A特色 突破 迫害 B特性 冲突 伤害C特色 冲破 迫害 D特性 突破 伤害3下列各句所运用的修辞方法,与其他三句不同的一项是( )A那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘。B或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感到十分的秋意。C这些痛苦,这些打击不仅来自你的敌人,而且来自你的亲戚,你的朋友?D阳光下慎重地开满了花,/朵朵都是我前世的盼望。4下列加点字的注音,全部正确的一组是( )。A尴尬( g )暴虐(nu)意旨( zh )相濡以沫(r)B枯萎(wi)鬈曲(qun)
2、延宕(dng)涂脂抹粉(zh)C紊乱(wn)陨落(yn)提防(t)烟视媚行(mi)D单薄(b)虔敬(qin)毡笠(l)无可挽回(wn)5下列词语书写完全正确的一组是( )A 盘踞 匍匐 风骚 果品酒撰 B勤瑾 刺配 妨碍 服侍不暇C 盘缠 狭窄 吩咐 不速之客 D婉转 迤逦 飘拂 毫无节治6下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是A发展学校办校特色和提倡创新教育,都不应该为了作秀,而应扎扎实实地进行素质教育。B专家认为食言补碘是必要的,但也不能搞一刀切,要根据实际情况增加无碘盐的供应。C“低碳”生活方式正在潜移默化地改变着人们的日常行为习惯,并逐步成为生活新时尚。D经过工程队妙笔生花的整饰,广州老城区许多破旧房屋面貌一新,确实令人赏心悦目。7对林冲被逼上梁山的原因,分析得最正确的一项是A因为草料场被烧,已无宿身之地,只得上了梁山。B是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质,对它不再抱有任何幻想的线索。C是因为杀了陆谦、富安等人,罪责难逃,不得不投奔梁山。D是反动统治者一“逼”再“逼”,“逼”之不已的结果,也是尖锐的矛盾斗争发展的必然结果。8下列各句没有语病的一项是A新河村的经济作物生产由
3、于抓得及时,抓得有力,长势非常好。B十多年来,王所长一直在这个艰苦的地方孜孜不倦地工作,经他培养和挽救的失足青年,少说也有百十个。C台湾是中国领土不可分割的一部分,任何分裂中国的言论都必将引起中国人民的反感。D我们能不能培养出“四有新人”,是关系到党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。9故都的秋为什么着力存在于故都的家家户户、街头巷尾的景象,却写不出那些著名的风景?对此分析的一向是A著名的风景定然是热闹的所在,这与作者向往的故都的清、净、悲凉的境界是不协调的。B在作者看来,家家户户,街头巷尾普遍存在的秋景更能体现故都之秋味。C文章这样选材,使本文的形与神有机地统一起来,既抒发了作者对故都之秋的无比怀念与眷恋之情,又寄寓了作者深远的忧思与孤独的落寞之感。D作者根本不喜欢那些著名的风景,因而不愿花费笔墨。10下列说法有错误的一项是A故都的秋中“故都”二字指明描写的地点,含有深切的眷恋之意。题目明确又深沉。B陶然亭的名字取于白居易的“更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然”的诗句。C“梧桐一叶而天下之秋”语出太平预览D故都的秋是“总分总”的结构。11对林冲风雪山神庙文中的景物描写分析得不正
4、确的一项是A越来越紧,越来越大的风雪,已成了小说人物活动的自然背景,烘托了人物的思想感情。B由于大风雪的描写,渲染了气氛。C自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩,从而给人留下了深刻的印象。D由于风雪的变化,层层推进了故事情节的发展,从而深化了主题。12下面是对剧本哈姆雷特情节的概括,不正确的一项是A哈姆莱特为报复仇,为了“重重乾坤”,同以克劳迪斯为代表的宫廷集团展开一系列斗争。B剧本通过对宫廷腐朽生活的描述,揭示了资产阶级证券和新兴无产阶级之间不可调和的矛盾。C剧本真实的反映了文艺复兴时期英国社会的矛盾,突出了作者的人文主义理想。D哈姆莱特面对整个封建集团,他势力单薄,孤军奋战,不得已才装疯卖傻,斩断情丝,以免时自己的恋人卷入复仇的漩涡。13下列各句中,加粗的成语使用不恰当的一项是A很多教师和学生都有这样的经验和体会,在考试前一定要保持轻松的心态,采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。B东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润,这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。C他们差强人意的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公众中的形象。
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