新课标人教版八年级初二地理上册导学案

1、第一章 从世界看中国第一节 辽阔的疆域第1课时 位置优越和国土辽阔学习目标： 1、运用地图说出我国地理位置以及纬度位置和海陆位置的特点，并结合图能说出我国地理位置的优越性。 2、记住我国的领土面积及在世界上的位次；通过读图说出我国的邻国和濒临的海洋。 3、通过读图能说出我国领土的四至点，运用地图会量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。自主学习： 1、阅读教材2页课文并结合图1.1，说出我国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）及特点。 2、结合图1.2和图1.3，完成教材3页活动题1和2，并根据1和2题的提示，说出我国地理位置的优越性。 3、根据以上所学的内容，再结合教材3页活动题3的内容，说出我国地理位置的优点。 4、阅读教材45页课文，找出我国的领土面积及在世界上的位次；再结合图1.4，说出我国濒临的海洋以及我国所管辖的海域面积；说出我国的海陆疆界长，并在图中找出我国的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家。 5、读图1.4，找出我国领土的四至点，记住其相应的位置。 6、结合图1.4，完成教材5页活动题2、3小题。 7、根据所学的内容，说说我国领土面积大有什么好处。 小组讨论、

2、交流：（自学1-7小题）小组展示：（自由展示） 检测反馈：1、从海陆位置看,我国位于( ) A、亚欧大陆的西部,东部深入大陆内部 B、西部濒临世界上最大的大洋-太平洋 C、亚欧大陆的东部,东部濒邻太平洋D、亚欧大陆的南部,南部濒邻太平洋2、与世界上许多国家相比,我国的地理位置有很多优越性.下列说法正确的是（ ）A、与俄罗斯相比,我国气候更寒冷 B、与印度尼西亚相比,我国气候更炎热 C、与蒙古相比,我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件 D、与日本相比,我国气候受海洋影响更显著3、诗句南国春意浓,北国正冰封反映了我国位置特征为( ) A、经度跨度大 B、纬度跨度大 C、海域跨度大 D、东西跨度大4、我国的内海有 （ ） A、渤海 黄海 B、黄海 东海C、东海 南海 D、渤海 琼州海峡5、从天津乘船到海南岛的海口市，依次经过的海洋是 （ ）A、渤海、黄海、东海、南海 B、黄海、南海、东海、渤海C、南海、渤海、东海、黄海D、渤海、黄海、南海、东海6、我国领土的最北端在（ ） A、黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 B、黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上 C、南海南沙群岛中的曾母暗沙 D

3、、在新疆帕米尔高原7、下列关于我国邻国的叙述,错误的是（ ） A、同我国隔海相望的国家：东为朝鲜、日本，东南为非律宾；南为马来西亚、文莱和印度尼西亚 B、陆地相邻的国家有14个 C、陆上邻国中，南邻缅甸，老挝、越南 D、陆上西南邻印度、尼泊尔、不丹8、值得骄傲的是，我国陆地面积与整个欧洲的面积差不多，在世界各国中仅次于（ ） A、美国、加拿大 B、美国、巴西 C、俄罗斯、巴西 D、俄罗斯、加拿大 9、下面关于我国疆域的四个端点的叙述，正确的是（ ） A、最南端在海南岛的天涯海角 B、最西端在新疆的帕米尔高原上 C、最东端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上 D、最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处10、图中两地景观差异的主要原因是（ ）A、离海远近不同 B、地形差异大C、经度差别大 D、纬度差别大11、读下图回答问题： （1）写出图中数字所代表的我国临海、岛屿名称： 岛（2）写出图中字母所代表的陆上邻国和隔海相望的国家：A B C D E F 第2课时 34个省级行政区学习目标： 1、记住我国现行三级行政区划。2、运用地图能够说出我国34个省级行政单位的名称、简称、位置及行政中心，

4、并能在我国省级行政区图中准确的填出34个省级行政区的位置。自主学习：1、阅读教材7页课文，说出我国行政区划划分的原则是什么？写出自己户口所在地的内容？归纳：我国的行政区划是如何划分的？ 2、读教材7页图1.7，找出我国的34个省级行政区（包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）记住其名称并结合图记住各省区的轮廓形状。 3、阅读8页活动题3的材料，结合7页图1.7按照地理方位记忆34个省级行政区的相对位置。 4、读7页图1.7，说出跨经度和纬度最广的省区；纬度最高和最低的省区；邻国最多的省区；长江和黄河经过的省区；北回归线穿过的省区。 5、阅读10页表格，记住我国34个省级行政区的简称、行政中心。(任意写出五个名称) 6、阅读10页表格，找出有两个简称的省级行政区。 7、民族自治地方有、。小组讨论、交流：（自学1-7小题）小组展示：（自由展示） 检测反馈：1、湖南省的简称（ ）A、豫 B、湘 C、闽 D、鲁2、有两个简称的省级行政单位是（ ）A、福建、陕西 B、四川、青海C、云南、甘肃 D、江西、湖南3、我国的四个直辖市分别是（ ）A、北京市、天津市、上海市、广州市B、北京

5、市、天津市、上海市、沈阳市C、北京市、天津市、上海市、重庆市D、北京市、天津市、上海市、成都市4、我国共有5个自治区，它们分别是（ ）A、甘肃、广西、海南、台湾、新疆B、青海、宁夏、吉林、新疆、内蒙古 C、内蒙古、桂、新、宁、藏D、粤、台、新、宁、内蒙古5、跨经度最多，跨纬度最多的省级行政区分别是（ ）A、新疆、甘肃 B、云南、陕西C、内蒙古、海南 D、西藏、四川6、贝贝看到一辆牌照为“鲁A65320”的大货车从他家门前经过，可以推断该车属于（ ）A、山东省 B、河北省 C、湖南省 D、河南省7、读图，回答下列问题：填写图中字母所代表的省区的名称：K L N M 8、读我国行政区划图，回答下列问题：（1）图中字母所代表的省区中，我国面积最大，邻国最多，位置最西的省级行政区是： ；东西跨经度最广的省级行政区是： 。（填写出字母并写出其名称）。（2）图中字母所代表的省区中，位于我国的最北端、最东端、纬度位置最高的省区是 ，位置最南、跨纬度最广，全部位于热带的省级行政区是： （填写出字母并写出其名称）。（3）北回归线穿过的省级行政区(自西向东)其简称依次是:F_、G_、H_、I_。（4）写出

6、图中字母所代表的省区的名称、简称及行政中心。D 、 、 E 、 、 K 、 、 第二节 众多的人口学习目标： 1、说出我国的人口总数，知道我国是世界上人口最多的国家；通过读图能说明我国的人口增长趋势，能够举例说明由于人口过多所带来的影响，说出我国的人口政策。 2、利用数据会计算人口密度，通过读人口密度图，记住我国黑河腾冲人口地理分界线，并由此说出我国人口分布的特点，分析其形成的原因。自主学习： 1、阅读11页课文第一自然段，说出我国的人口总数，在世界人口所占的比重。 2、读11页课文第二自然段，再结合图1.9说出我国人口增长的趋势及特点。 3、阅读11页课文第三自然段，再结合11页活动题1、2，能举例说出我国人口过多所带来的影响? 我国所采取的人口政策? 4、读14页图1.12利用各省区的人口和面积数，完成14页的表格计算出江苏、山东、新疆、西藏四省的人口密度。 5、阅读12页课文并结合13页图1.11，在图中找出黑河腾冲线，根据人口密度分布图说出我国人口分布的特点；结合学过的知识简要的分析其形成的原因。 6、阅读14页活动题2的材料，谈谈自己的看法。（讨论） 7、说出我国平均人口密度数是世界平均人口密度的多少倍？ 小组讨论、交流：（自主学习内容） 小组展示：(自由选题)检测反馈：1、我国人口约占世界人口总数的（ ）A、1/5 B、1/3 C、1/2 D、2/52、我国人口的突出特点是 ( ) A、人口基数大 ,人口增长快 B、人口基数大,人口增长慢C、人口基础小,人口增长快 D、人口基数小,人口增长慢3、我国人口问题最突出的特点是（ ）A、城镇人口比重小，农村人口比重大B、人口基础大，增长速度快C、东南沿海人口密度过大D、西北地区人口稀少4、我国在人口方面的基本国策是（ ） A、控制人口数量 B、提高人口素质C、实行计划生育 D、晚婚、晚育、少生、优生5、下列省级行政单位中，人口最少的是（ ） A、海南省 B、 陕西省 C 、广西壮族自治区 D 、西藏自治区6、下列省级行政单位中，人口最多的是（ ） A、河南 B、山东 C、四川 D、新疆7、关于我国人口分布特点的叙述,正确是 ( ) A、城市多,农村少 B、山区多,平原少 C、东南多,西北少 D、西南多, 东北少8、下列叙述中，因我国人口数量过多而带来的负面影响是（ ）A、劳动力不足 B、兵源不足 C、人口老龄

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