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中职经济政治与社会2015-商品和货币资料

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    • 1、经济政治与社会,2015 数控、电子、计算机,第一单元 透视经济现象,第1课 商品的交换与消费,三四,Page 2,股市上涨欣喜万分,交易失败极度沮丧,究竟是什么让他们神情不一,情绪不同?,股票上涨欣喜万分,交不起学费而神情苦恼,拿到工资开怀大笑,感悟:日常生活中,人们的衣食住行都离不开货币。,货币是用来干什么的?,交换所有商品【服务】,我们的生活离不开钱-,?钱是怎么来的呢?,是历来就有?,是天神创造?,还是,钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?,走进超市,情境探究:走进超市(水果区),农贸市场上的粮食、蔬菜、水果,超市里的油、盐、酱、醋,商场中的服装、鞋帽等,都是商品。代售的家电、汽车、楼盘-请问: 上述不同种类的物品有什么共同特征?,都是商品,想一想:,同学们,你们在日常生活中有哪些物品是购买获得,采用的付款方式是什么,请举例说明。,三四,Page 9,三四,Page 10,那么是不是所有的物品都可以称为商品呢?,Page 11,随着社会生产力的提高商品经济的发展,人们吃穿住行用的各种物品,享受的各种服务,都会成为商品。力,一、商品和货币 (一)商品,Page 12,1、商品的

      2、含义:,商品是用于交换的劳动产品。 关键词: 交换-劳动产品,三四,Page 13,商品是,用于交换,劳动产品,的,怎么去理解“用于交换”? 怎么去理解“劳动产品”?,有用性 (使用价值),耗费人类劳动(价值),1、商品,Page 14,2、商品的特点:,商品必须是劳动产品,是通过人类劳动产生的。 商品是用来交换的,不以交换为目的生产出来的产品不是商品。,Page 15,思考:水里的雨花石很漂亮,是天然产生的,那么雨花石是商品吗?,Page 16,过中秋了,爸妈从饭店买来了月饼;奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米;姑姑给小忠买了一套衣服。,Page 17,思考:辩别以下是否商品,1、农民种的粮食、蔬菜留给自己吃的; 2、空气、阳光、河里的水; 3、自来水; 4、医院里的氧气; 5、废品收购站收购的废品; 6、教师节要到了,小明同学把自己动手作的礼品送给教师; 7、义务献血.,Page 18,想一想,你为什么要购买食品、衣服、饮料等商品呢?,都能满足人们 某种需要,重点掌握,2、商品的基本属性,(1)商品的使用价值,商品能够满足人们某种需要的属性,就是商品的使用价值。,疑难问题,空气,阳光

      3、,雨水,石头,我们平时呼吸的空气有使用价值 但不是商品,医院提供的氧气瓶有使用价值 是商品,Page 22,重点掌握,2、商品的基本属性,(2)商品的价值,两种不同的商品如何进行等价交换呢? 比如一把斧头和一袋20千克的大米,我们怎么知道它们的交换是等价的呢?,商品的价值由生产商品的劳动量来衡量,一把斧头能够和一袋20千克的大米交换,说明它们所包含的人类的劳动量相同,也就是价值量相同。,Page 24,不是因为使用价值相同; 不是因为如“重量、体积”等自然属性相同; 它们的相同点是都耗费了一定的体力和脑力; “ 1把斧子=20千克大米”说明它们耗费了等量的人类劳动,即它们具有等量的价值。,物美价廉”是商品本身两个基本属性的反映。“物美”是使用价值的标准;“价廉”则是人们从价值角度提出的提出的要求。人们在选购商品时,总是力图找到这两个标准的最佳结合点。,重点掌握,2、商品的基本属性,(3)商品是使用价值和价值的统一体,课堂大讨论:,三四,凡是商品都具有使用价值,有使用价值的物品都是商品,Page 27,提问1中的说法是正确的,凡是商品肯定具有使用价值,没有任何使用价值的东西是没有人要的。

      4、,问题2中有使用价值的物品未必都是商品,其中有两种情况,一种是自然物品,如处在自然状态的空气、阳光、河流等,它们显然能满足人们得某种需要,即具有使用价值,但它们不是劳动产品,所以不是商品;另一种生产者自己消费的劳动产品,它们满足了人们的某种需求,所以同样具有使用价值,但它们不是商品,因为它们没有进行交换。,三四,Page 28,商品的买卖是通过货币来进行的,但货币是不是自古以来就有的呢?,研习新课,(二)货币的基本职能,1、货币的产生,货币是商品交换长期发展的产物,想一想,出现在原始社会末期,这时开始出现剩余产品,交换前提是交换双方都需要对方的商品。,=,第二阶段:扩大的物物交换,社会发展,剩余产品增加,常常需要交换。,听故事学经济,交换越经常,范围越扩大, 物物交换的缺点就越突出。,一位美国人到非洲原始丛林旅游,看到水天一色,便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时,船的主人拒绝了,提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙,不料又遭到拒绝,主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落,用美元购买纱布,不想也遭到拒绝,主人提出用针来交换。他

      5、猛然想起帽子上别了几根针,于是他用针换回了纱布,又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时,船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。,思考:,1.在故事中,象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么? 2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”? 3.如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业,你认为首先要解决什么问题?,都是商品,充当了等价物,物物交换,交换出现了困难,Page 33,交换频繁,出现 一般等价物,第三阶段:一般等价物的交换 2把斧子 一丈布 40千克大米 一只羊(一般等价物) 2分黄金 一般等价物的出现使商品交换经过两步就 可实现 自己的商品一般等价物需要的商品,买卖分离,一般等价物,第三阶段:一般等价物,在长期交换中,人们 发现先把商品换成大家乐 意接受的商品,交换容易 达成,这种商品自然地从 商品中分离出来作为商品 交换的媒介,叫一般等价 物。,Page 37,历史上充当过一般等价物的商品:羊、贝壳等。 思考:列举几个与商品交换有关的用“贝”字作偏旁的汉字。 在中国古代,羊、布、海贝、铜器、玉璧等都曾充当过一般等价物。 说一说:用“贝壳”“羊”充

      6、当一般等价物有什么不足之处?,还是存在交换的困难?,不同地区、不同时间的等价物不同还是不利于商品交换!,Page 39,第四阶段:货币产生了!,人们需要用一种商品固定地充当一般等价物。,当一般等价物固定由金、银充当时,货币就产生了!,固定地充当一般等价物的商品就是货币,Page 40,第四阶段: 以货币为媒介的商品交换。,一般等价物 固定 在金银上(为什么黄金、白银适合充当货币的材料呢?),金银固定地充当一般等价物时,就是货币。货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品。,中国的货币起源很早。早在夏代(公元前2100年公元前1600年),贝就成为交换的媒介。春秋战国时期(公元前770年公元前221年),还形成了不同类型的铜铸币,有布币、刀币、圈钱等。,知识拓展:,认识各种货币(一),战国齐刀币,宋子三孔币,郢囗和卢金,“三晋”布币,铜贝币,王莽货币,认识各种货币(二),国宝金匮直万,“大布黄千”铜母范,“大泉五十”陶范,古希腊文铅饼,东罗马金币,波斯银币,第一套人民币,第二套人民币,第三套人民币,第四 套人 民币,第四 套人 民币,第四 套人 民币,第五套人民币,世界上一些国家

      7、的纸币,欧元,英镑,为什么黄金、白银适合充当货币的材料呢?,马克思说:“金银天然不是货币,但货币天然是金银。”,Page 58,以货币为媒介的交换,Page 59,货币演变史,Page 60,2、货币的含义:,货币:固定地充当一般等价物的商品就是货币 关键词:一般等价物-商品,三四,Page 61,3、货币的基本职能:,Page 62,价值尺度,价格:通过一定数量的货币表现出来的商品的价值。,像这种货币所起的表现和衡量商品价值大小的作用,就是货币价值尺度的职能。,2、货币的基本职能,流通手段,商品货币商品 以货币为媒介的商品交换,货币的一般职能,贮藏手段:货币退出流通贮藏起来。此时的货币应是 足值的货币(如金银条块等),支付手段:货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、利息、工资等。它是随着赊账买卖的产生而出现的。,世界货币:在世界市场上发挥作用的货币,如:美元、日元、欧元、英镑等。,练习:,以下各题货币分别执行的是什么职能?,A.一件衣服标价100元 B.小王用5元钱买一支钢笔 C.老李家藏有祖传的两块金砖 D.世界银行向发展中国家贷款 F.企业财务人员向工人发放工资 G.马关条约规定,

      8、清政府向日本赔偿军费2亿两白银,下面商品交换中货币执行了哪种职能? A、1台彩电标价3000元 B、工厂财务人员向工人发工资 C、张三在市场上用10元钱买一斤肉 D、李四到银行取回1万元存款的利息 E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 F、顾客在国际业务部兑换外币,练一练,3、货币的基本职能,价值尺度:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价格:商品价值的货币表现。 流通手段:充当商品交换媒介的职能。 贮藏手段。 支付手段。 世界货币。,Page 68,研习新课,货币的价值尺度职能,货币的流通手段职能,货币的两种基本职能,Page 69,研习新课,货币的储藏手段职能,货币的支付手段职能,货币的另外三种职能,货币的世界货币职能,Page 70,价值尺度,充当价值尺度职能时,不需要现实的货币,只需要观念上的货币,注意:,价值,决定,反映,价格,原因:货币本身是商品,具有价值。,Page 71,流通手段,商品流通:以货币为媒介的商品交换,(商品货币商品),注意:,充当流通手段职能时,只能用现实的货币,不能是观念上的货币,流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的,商品生产者

      9、要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品,Page 72,想一想:,货币产生了,它是干什么的?在商品交换中起什么作用呢? 什么是价值尺度? 价值尺度需要不需要真实的货币;超市中的价签是不是货币的价值尺度? 流通手段是什么意思?,三四,Page 73,纸币,Page 74,纸币(外币),Page 75,纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号,第一、纸币必须由国家发行,第二、纸币必须是国家现在正在强制使用的,第三、纸币是货币符号,不是货币,Page 76,纸币的发行量,Page 77,通货膨胀,通货膨胀必然引起物价上涨,这种上涨是指物价总水平持续的、普遍的上涨过程。,Page 78,有同学说,为了使人们生活宽裕起来,我们可以要求国家多印些钞票,使人们腰包鼓起来,生活富起来,这样做行吗?,议一议,见证历史,津巴布韦通货膨胀率已达100500%,抱着现金出门采购日用品,这一堆现金只相当于100美元,只看照片,你会以为他刚刚中了彩票或是一名亿万富豪,但不幸的是,他手里的货币价值都不及制造这些货币的的纸。2500万津巴布韦元只相当于1美元。,商家不得不用称来称这些钱,为应对恶劣通胀 津巴布韦发行一千亿元面额钞票,一千亿津元仍买不了一个面包或支付一天的公交车费,纸币发行量过多可能引起通货膨胀,纸币发行量过少可能引起通货紧缩,重要结论,拓展: 通货膨胀和通货紧缩有什么危害?,是谁制造了钞票 你在世上称霸道 曲名:钞票 歌手:迟志强 有人为你去卖命呀 有人为你去坐牢 一张张钞票 一双双镣铐 钞票 人人对你离不了 钱呀 你是杀人不见血的刀 面对闪光的钞票 多少人儿去动脑 有人为你愁眉苦脸 有人为你哈哈笑 东奔又西跑 点头又哈腰 钞票 你的威风真不小 钱那 你把多少人儿迷住了 看那诱人的钞票 在我眼前直闪耀 姑娘为你走错了路呀 小伙子为你受逮着 是因为被你迷住了心窍 钞票 让人悲伤又苦恼 钱哪 你这杀人不见血的刀 人人都需要钞票 赚钱你要走正道 不要一心只为了钱 被它牵着鼻子跑 满脑子铜臭 你就会摔交 钞

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