2018南通一模(四)语文.doc

1、2018届高三年级第一次模拟考试语 文(时间：150分钟满分：160分)一、 语言文字运用(15分) 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()把诗歌、绘画、书法、篆刻完美_起来，一幅传统的文人画才算完备。诗、书、画、印_又互相映衬，令人回味无穷。从唐宋开始，这种创作特色为画家和欣赏者所普遍接受，其对中国画的发展有着深远影响，当代水墨写意画正是与传统文人画_的。A. 结合相辅相成一以贯之 B. 融合各得其所一以贯之C. 结合各得其所一脉相承 D. 融合相辅相成一脉相承 2. 下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A. 住建部将在人口净流入的大中城市加快住房租赁市场的发展步伐，推进国有租赁企业建设的进程，充分发挥对市场的引领和调控。B. 中国当前正从生产低端、廉价产品的加工厂向为世界提供先进、优质装备的重要基地升级，中国制造的国际形象正在悄然提高。C. 电影芳华不仅受到普通观众的喜爱，还在专业影评人票选的2017年中国电影年度调查报告中被获评“年度最受关注影片”。D. 高校应及时收集、发布国际组织的招聘信息，通过项目推介、组建社团等方式，为毕业生到国际组织实习、

2、任职提供相关服务。 3. 下列熟语中，没有使用借代手法的一项是(3分)()A. 条条大路通罗马 B. 巾帼不让须眉C. 当家才知柴米贵 D. 初生牛犊不怕虎 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()美感作为感觉，是在对象化的过程中实现自己的。不能超脱的诗人，总是执着于某一些特殊的对象。他们的心灵固结在美感上，_。_，_，_。_，_。对于一个诗人来说，最大的祸害莫过于执着于某些特殊的对象了。他们不能成为美感的主人他们的美感又固结在这些特殊的对象上美感就失去寄托反而让美感受对象的役使心灵就会遭受致命的打击一旦丧失这些对象A. B. C. D. 5. 下列语句描写的内容与使用场合对应正确的一组是(3分)()音乐室：阳春白雪虽然和寡，流水高山但觅知音。科技馆：究古今往事之踪迹，昭人类社会之兴衰。书画室：心驰山水一窗闲情，笔走龙蛇满室墨香。档案室：纳百川之流成大海，通千古之典显文才。实验室：纸上得来始终觉浅，绝知此事定要躬行。A. B. C. D. 二、 文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成69题。遁石先生传胡俨翁姓王氏，讳与准，字公度，浙之余姚人。父彦达，有

3、隐操。祖广东参议性常，以忠死难。朝廷旌录彦达而彦达痛父之死，终身不仕。悉取其先世所遗书付翁曰：“但毋废先业而已，不以仕进望尔也。”翁闭门力学，尽读所遗书。乡里后进或来从学者，辄辞曰：“吾无师承，不足相授。”因去从四明赵先生学易。赵先生奇其志节，妻以族妹而劝之仕。翁曰：“昨闻先生遁世无闷之诲，与准请终身事斯语矣。”赵先生愧谢之。先世尝得筮书于异人，翁暇试取而究其术，为人筮，无不奇中。远近辐辏，县令亦遣人来邀筮。后益数数，日或二三至。翁厌苦之，取其书对使者焚之曰：“王与准不能为术士，终日奔走公门，谈祸福。”令大衔之。翁因逃入四明山石室中，不归者年余。时朝廷督有司访求遗逸甚严。部使者至县，欲起翁。令因言曰：“王与准以其先世尝死忠，朝廷待之薄，遂父子誓不出仕，有怨望之心。”使者怒，拘翁三子，使人督押，入山求之。翁闻益深遁，坠崖伤足。求者得之以出。部使见翁创甚，且视其言貌坦直无他。翁亦备言其焚书逃遁之故。使者悟，始释翁。见翁次子世杰之贤，因谓翁曰：“足下不仕。终恐及罪，宁能以子代行乎？”不得已，遂补世杰邑庠弟子员。而翁竟以足疾得免。翁谓人曰：“吾非恶富贵而乐贫贱；顾吾命甚薄，且先人之志，不忍渝也

4、。”又曰：“吾非伤于石，将不能遂栖遁之计，石有德于吾，不敢忘也。”因自号遁石翁云。翁伟貌修髯，精究礼易，著易微数千言。尝筮居秘图湖阴，遇“大有”之“震”，谓其子曰：“吾先世盛极而衰。今衰极当复矣。然必吾后再世而始兴乎？兴必盛且久。”至是翁没且十年，而世杰以名儒宿学膺贡。来游南雍。大司成陈公一见，待以友礼，使毋就弟子列；命六堂之士咸师资之。俨忝与同舍，受世杰教益为最多，而相知为最深，因得备闻翁之隐德，乃私为志之若此。(选自王阳明全集，有删改) 6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A. 赵先生愧谢之 谢：道歉B. 令大衔之 衔：接受C. 有怨望之心 望：怨恨D. 俨忝与同舍 忝：愧，有愧于 7. 下列对文中加点词语的解说及相关内容的概括、分析，不正确的一项是(3分)()A. 讳，旧时指对君主或尊长的名字避开不直称，也用在死后的君主或尊长的名字前面。作者在王与准的名字前加“讳”，以表示对他的尊敬。B. 筮书，古代记载占卜方法的书。王与准从异人那里得到筮书，并利用空闲时间加以研究，替人占卜，连县令也多次派人请他去占卜。C. 邑庠，文中是县学的代称。部使想任用王与准做官，王

5、与准逃到山的更深处，坠崖伤足，部使于是补录他的次子王世杰为县学的弟子员。D. 弟子，文中指门徒、学生。王世杰凭借他的名望和才学被举为贡生，他到南雍游学，大司成陈公把他当成朋友，而没有把他放在学生之列。 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1) 乡里后进或来从学者，辄辞曰：“吾无师承，不足相授。”(4分)_(2) 吾非伤于石，将不能遂栖遁之计，石有德于吾，不敢忘也。(5分)_ 9. 请简要概括王与准“遁世”的原因。(4分)_三、 古诗词鉴赏(10分)阅读下面这首宋诗，完成1011题。送七兄赴扬州帅幕陆游初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州。诸公谁听刍荛策，吾辈空怀畎亩忧。急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。岂知今日淮南路，乱絮飞花送客舟。【注】 刍荛：樵夫，这里代指普通人。10. 诗的一二两联表达了作者什么样的思想感情？请作简要分析。(6分)_11. 请简要赏析颈联的表达效果。(4分)_四、 名句名篇默写(8分)12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) _，衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)(2) _，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子生于忧患，死于安乐)(3) 吾师道也，_！(韩愈

6、师说)(4) 元嘉草草，封狼居胥，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(5) 鼎铛玉石，金块珠砾，_，秦人视之，亦不甚惜。(杜牧阿房宫赋)(6) 桂棹兮兰桨，_。(苏轼赤壁赋)(7) _，切问而近思，仁在其中矣。(论语子张)(8) 桐花万里丹山路，_。(李商隐韩冬郎即席为诗相送因成二绝)五、 现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品，完成1316题。拿 枪 的 人美奥斯卡希斯戈尔我的枪指着他们9个人不知已经多少个小时了。20天的海上漂流，我差不多一直坐在救生艇的尾部，在那儿我可以用枪瞄准控制住所有的人。从他们愤怒的目光里，我知道他们有多恨我！尤其是水手长杰夫巴列特。只听他用生硬沙哑的声音说道：“辛德，你是个笨蛋吗？你还能撑多久？你现在就要睡着了！”我没有回答他。他说的是事实，我大概已经有72个小时不敢闭眼了。我觉得我马上就要睡着了，我知道，只要我一闭上眼睛，他们就会疯狂扑向仅剩的半壶水。最后半壶水就在我腿边。我们的“蒙塔拉”号船失事后，船长被海浪卷走，剩下我这个三副是船上的最高领导。但现在，我已没有任何身份，任何权威，我只是一个让他们远离这丁点水的残忍的枪手。暴风雨已经过去了，大西洋的波

7、浪缓缓地起伏，虽然才是上午，但阳光已足可灼伤人的皮肤。我的喉咙也在冒烟。跟他们一样，我也把活下去的希望全放在这一小口水上。我知道，只要我们能期待喝上一口水。就有活下去的理由，我必须尽可能地推迟喝掉这口水的时间。桨已经停了很久，他们太虚弱了，划不下去了。我面对的9个人已经变成一群满脸胡子、衣衫褴褛、半裸着的野兽，我想我也跟他们一样。有几个人靠在船舷上睡觉，其余的人紧盯着我，准备等我一合眼就跳过来。杰夫巴列特离我最近，这个水手长是个秃顶大力士，不但长相凶狠，还一脸伤疤。他曾经参加过上百次的战斗，那些伤疤都是在战斗中留下的。他目不转睛地看着我，其他人的目光也一刻没离开我脚下的水壶。巴列特不时嘲讽我：“傻瓜，你为什么不放弃？我们每个人都睡足了，而你已经差不多3天3夜没睡了。你不可能再坚持了！”“今晚！”我坚持说，“今晚，我们就平均分配剩下的水。”20天前，我们的“蒙塔拉”号军舰遭遇特大暴风雨而沉没。大家奔向救生船时。我挎上了一壶水，并且本能地抓起了我的手枪。除了枪，没有别的办法能阻止巴列特和其他人远离这壶水。随着船在平缓的海浪上一起一伏，我的眼皮仿佛有千斤重，睡意正向我迅速靠近。我的脑袋耷拉了下来。巴列特站了起来，而我已经无法再举起枪。我知道接下来将会发生什么，他会首先抢过水壶，仰头痛饮。到那时，其他人会尖叫着把他撕碎。好了，我已经尽了力，管不了那么多了。我用尽最后的力气迸出一句：“接枪，水手长。”然后，我一头扑倒在船舱上。在扑倒之前，我就已经睡着了。不知过了多久，我感到一

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