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声音的产生和传播 (2)

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  • 上传时间:2019-08-24
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    • 1、声音的产生与传播,义务教育教科书 物理 八年级 上册,在我们生活的世界里存在着各种各样的声音,海浪,琴弦,用手摸颈前喉头部分,说话和不说话,感受一下。,这些发声物体有什么共同的特点?,说话时声带在振动,敲鼓时鼓面在振动,风吹树叶哗哗响,树叶在振动,一、声音是由物体振动产生的,把音叉的振动放大:,我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。,真空罩中的闹钟,声音大小有变化吗? 声音的大小变了,说明了什么问题?,声音的传播需要空气(介质),真空不能传声,液体和固体是否也能传播声音?你有相关的生活体验来解答这个问题吗?,二、声音的传播需要介质,伏地听声: 人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声, 人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声 问题:其中的原因是什么?,声音可以由固体传播,介质,蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。,小儿垂钓 ,这首诗的大体意思是什么? 说明了说明物理道理:,液体能够传播声音,介质,气体、固体、液体都能传播声音;一切气体、固体、液体都是介质;,真空不能传声。,三、在介质中,声音以波的形式传播,播放动画声波的传播,水面向外扩散的一圈圈圆形波纹,

      2、水波,空气向外扩散的一圈圈疏密变化,声波,振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的呢?,空气振动,声波,耳朵,引起,形成,传入,介质,四、声音传播需要时间,声音的速度称为声速,声音传播的快慢与介质的种类和温度有关,一般同一种物质温度越高,传播越快。,声音在不同的介质中传播快慢不同,V固V液V气,【15时,声音在空气中的速度V340m/s 】,在运动会上,小明进入了100米短跑决赛。在比赛时,他做好起跑准备后,一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算,当他起跑时,终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间?,答案:假设当时的气温是15左右,则秒表显示已经过了约0.29s,他是吃亏了还是占便宜了?如果你是小明你会怎么做?,四、回声,回声:声音遇到障碍物被反射回来的现象,声源,思考:为什么有时能听见回声,有时又听不见呢?,对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都能听到回声。,听到回声的条件是什么?,回到耳朵的声音(即回声)比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声分开。,思考:,为什么在教室里讲话比在操场上讲话听起来响亮?,障碍物至少和声源相距多少m,回声和原声才可以区分开?(此时空气的温度为15),请计算: 当你和同学去爬山时,你大声呼喊远离你680m处的同学,你发声后多久他才能听到你的声音?你还可能会听到什么声音?,利用回声可探测海底的深度,判断海中物体的存在,想一想利用回声探测海底的深度需要先知道什么?然后怎样计算?,答:声音在海水中的传播速度v,从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为,人是如何判断声源方向?,1、声音到达两耳的时间差,2、声音到达两耳的响度(强度)差,双耳效应,双耳效应的作用:准确判断声源方位; 听到声音是立体的。,小结,声音的产生和传播,产生,传播,振动,需要介质:固体、液体或气体,以类似水波的形式,声速,

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