新人教部编版五年级上语文6《将相和》优质课教学课件

1、,6 将相和,史 记第一部纪传体通史 战 国 策第一部国别体史料汇编 汉 书第一部纪传体断代史 国 语第一部国别体史书 资治通鉴现存现模和影响最大的编年体史书 左 传第一部记事详细的史书,你知道中国古代著名的史书典籍吗？,新课导入,司马迁，字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人，伟大的史学家、文学家、思想家。 代表作：史记。,作者简介,自由朗读课文，疏通生字词。说说课题“将相和”中的“将”和“相”分别指的是谁。,课文解读,初读课文,相：,廉颇,将：,蔺相如,将相和 大臣 强逼 允诺 划归蔺相如 廉颇 抵御 推辞 侮辱和氏璧 击缶 上卿 战袍 请罪,将相和 大臣 强逼 允诺 划归蔺相如 廉颇 抵御 推辞 侮辱和氏璧 击缶 上卿 战袍 请罪,字词学习,将,壁,臣,划,廉,抵,缶,蔺,御,卿,袍,强,辞,诺,辱,罪,多音字,qin（ ）,jin（ ）,qin（ ）,强,强人所难,倔强,她性格倔强（jin），内心坚强（qin），即便需要他人的帮助，也不会强（qin）人所难。,坚强,划,划船,hu（ ）,计划,我们计划（hu）明天去公园划（hu）船。,hu（ ）,xu（ ）,xio（ ）,削,削苹果

2、,剥削,哥哥抢走了我刚削（xio）好的苹果，简直是“剥削（xu）”我的劳动成果。,我会写,召,臣,议,宫,献,诺,典,抄,怯,拒,荆,罪,将下面的字按结构分类。,独体字：,上下结构：,左右结构：,理由不足，（行为）不合道理。 （ ） 因回避而不说。 （ ） 团结一致，共同努力。 （ ） 形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 （ ）,A,D,C,B,词语解释,A.理亏 B.无价之宝 C.同心协力 D.绝口不提,课文讲解,再读课文，说说这篇文章围绕“将”和“相”具体写了哪几件事？,渑池会面,负荆请罪,完璧归赵,默读课文第1-10自然段，讨论“完璧归赵”这个故事是怎么发生的？经过怎样？结果又如何呢？画出相关语句。,完璧归赵,战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。 有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写了一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。,战国：我国历史上的一个时期，因各诸侯国之间连年战争，被称为“战国”。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，被称为“战国七雄”，秦国是最强大的一个。,知识备查,蔺相如出使秦国。 识破秦王骗宝面目。 巧设计谋完璧归赵。

3、,再读第1-10自然段，说说蔺相如是如何识破秦王骗宝面目的？,蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。,暴露秦王骗宝的丑恶嘴脸。,双手捧住璧,面对秦王的不守信，蔺相如是如何做的？,巧设计谋要回和氏璧,理直气壮谈条件,争取时间送回和氏璧,人和和氏璧都安全回国,阅读课文，找出蔺相如说的话读一读，注意人物的语气和情感，说一说你从中体会到蔺相如是个怎样的人？,1.秦王绝口不提十五座城的事的时候：,“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”,2.秦王把和氏璧交给蔺相如后：,他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”,蔺相如为什么要提出举行典礼呢？,原因二：争取时间暗度陈仓，把和氏璧送回赵国。,原因一：让更多的人知道秦王不守信，以城换璧的事是假的，赢得舆论支持。,为人谨慎，考虑周全,3.举行典礼时：,“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了

4、您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”,1.和氏璧已经送回赵国了。,2.秦王没有办法，只得客客气气地把 蔺相如送回赵国。,3.蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。,渑池会面,众人对“渑池会面”是什么态度？读课文，说一说。,胆怯，不敢去。,赵王：,对秦王不能示弱，还是去的好。,蔺相如、廉颇：,为了应对“渑池会面”，赵国做了什么准备？为什么要这么写？,蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。,为后文秦王放赵王回国埋下伏笔,秦王：,蔺相如：,要赵王鼓瑟,让秦王击缶,蔺相如为了让秦王击缶，他是怎么做的？,“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。 蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。 蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！” 秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。 蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。,出言要求,书面记录,行动威逼,（秦王）不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。,蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。

5、,负荆请罪,完璧归赵,蔺相如被封为上大夫,蔺相如被封为上卿,渑池会面,蔺相如职位比廉颇还高,廉颇不服,读一读课文，说说蔺相如是怎么面对廉颇的挑衅的？,1.蔺相如听说了，就,2.有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉 颇过来了，他,赶紧叫车夫把车往回赶。,蔺相如这样做是因为害怕廉颇吗？,秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！,以国家利益为重，为国着想,顾大局，识大体,廉颇听到蔺相如的话后是什么反应？蔺相如面对廉颇的道歉又是怎么做的？,廉颇：,蔺相如：,脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪,连忙出来迎接,将相和好的原因是什么？,表面原因：蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于认错、知错就改。 实际原因：共同的爱国思想，共同的认识：将相和则国家安。,完璧归赵,秦王企图骗璧,将相和,板书设计,蔺相如智斗秦王,完璧归赵，封大夫,渑池会面,秦王要求赵王鼓瑟,蔺相如逼秦王击缶,相如再立功，封上卿,负荆请罪,廉颇不服欲羞辱,蔺相如回避退让,负荆请罪将相和,智勇双全,维护

6、尊严,顾全大局,以国为重 品德高尚 知错能改 精神可嘉,“人和则国家兴旺”，蔺相如能言善辩、勇敢机智、宽容大度，不愧是君子；廉颇生性耿直、英勇无比、知错就改，同样值得赞扬。他们都以国家的利益为重，顾大局，识大体，他们用一片赤诚换来了国家的安宁。,课堂小结,拓展延伸,拓展一,拓展二,“史家之绝唱，无韵之离骚” 鲁迅先生之所以这样评价史记，首先是因为它的史学价值。史记是我国第一部纪传体通史，也是二十四史中的第一部史书。其次是因为在古代史籍中，史记又是一部传记文学名著，有着很高的文学成就。最后是因为史记是在当时条件下的一部比较尊重历史的史书。,拓展一,返回,拓展二,和,和为贵。,立身处世要“克己”，要由“人和”推及“政和”，甚至延续到整个人类，达到“四海之内皆兄弟也”。,返回,随堂练习,把成语补充完整，并给所填的字选择正确解释。,理（ ）气壮,A.公正合理。 B.成直线的。 C.爽快，坦率。,直,无价（ ）宝,之,A.代词“它”。 B.往，到。 C.助词“的”。,攻无不（ ）,克,A.质量单位。 B.战胜。 C.克服，克制，制伏。,2.课内阅读。,秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。,“这情形”指的是_ _。,秦王捧着璧却绝口不提十五座城的事,蔺相如这样说时心里想：_ _。,秦王一定不肯将璧交还给我，我得巧妙地要回璧,蔺相如的这一言行体现了他（ ）。,A.诡计多端 B.随机应变,B,3.课外阅读。,和氏璧是中国历史上 著名的美玉，在它流传的 数百年间，被奉为“无价 之宝”的“天下所共传之宝”，又称和氏之璧、荆玉、荆虹、荆璧、和璧、和璞。,课后作业,1.课外阅读：既然将相和同心协力保赵国， 最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？ 2.写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱 的故事，要写清楚故事的前因后果。,

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