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北京101中学2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题(含答案)

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    • 1、北京101中学20182019学年下学期高一年级期末考试语文试卷本试卷共120分。考试时长120分钟。一、本大题共7小题,每小题2分,共14分。1. 下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是A. 舍相如广成传 安置住宿B. 因厚赂单于 赠送礼物C. 空以身膏草野 恩惠,恩泽D. 羝乳乃得归 生子2. 下列加点词意义和用法相同的一项是A. 以相如功大 徒以吾两人在也B. 不如因而厚遇之 因宾客至蔺相如门谢罪C. 秦城恐不可得,徒见欺 信义安所见乎?D. 相如顾召赵御史曰 顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者3. 下列加点词意义和用法相同的一项是A. 秦以城求璧而赵不许,曲在赵 衡乃诡对而出B. 臣之壮也,犹不如人 师道之不传也久矣C. (武父子)皆为陛下所成就 为武置酒设乐D. 虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 虽才高于世,而无骄尚之情4. 下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是召有司案图 通“按”,察看严大国之威以修敬也 严:尊重安帝雅闻衡善术学 雅:素常畔主背亲 畔:通“叛”,背叛如惠语以让单于 让:谦让于是,秦王不怿 怿:高兴秦王恐其破璧,乃辞谢 辞:告别衡少善属文 属:连缀A. B. C.

      2、 D. 5. 下列对语句的理解,不正确的一项是A. 均之二策,宁许以负秦曲 比较这两个计策,宁可答应(给秦国璧),使它承担理亏的(责任)。B. 求人可使报秦者,未得 寻找一个可以派去回复秦国的人,没找到。C. 武益愈,单于使使晓武,会论虞常 苏武身体渐渐痊愈,单于派使者通知苏武,一起会面谈论虞常的罪行。D. 衡不慕当世,所居之官辄积年不徙 张衡不趋附当时的权贵,他所担任的官职就多年得不到提升。6. 下列对诗歌内容和表现手法的分析,不正确的一项是A. “重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花”,“三秋”从时间着眼,“十里”从空间着眼,写杭州西湖的湖山盛景。B. “今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”,这几句写情人分别后所见的情景,借凄清之景渲染离愁。C. “雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,这几句写周瑜风度闲雅,谈笑自如,运筹帷幄,轻易地就挫败了敌人。D. “把吴钩看了,栏杆拍遍”,借写动作来抒发词人内心的激愤与遗憾,自然引出下文的“无人会,登临意”。7. 下列对典故运用的分析,不正确的一项是A. “元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,以当年刘义隆草率出兵遭到惨败的历史教训,警告当权者

      3、切勿草率出兵。B. “凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”,运用廉颇的典故,直抒胸臆,表达自己不被重用的愤慨,深化了作品的主题思想。C. “东篱把酒黄昏后”“帘卷西风,人比黄花瘦”,暗含陶渊明东篱采菊的典故,在写离愁外也寄托了自己清高、淡泊的志向。D. “雁过也,正伤心,却是旧时相识”,大雁由北向南,词人北人南下,似乎是“旧时相识”,触发了词人的孤苦漂泊之感。二、本大题共5小题,共13分。后四年,赵惠文王卒,子孝成王立。七年,秦与赵兵相距长平,时赵奢已死,而蔺相如病笃。赵使廉颇将攻秦,秦数败赵军,赵军固壁不战。秦数挑战,廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰:“秦之所恶,独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将,代廉颇。蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。”赵王不听,遂将之。赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”及括将行,其母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”对曰:“始妾事其父,时为将,身所奉饭饮而进食者以十数,所友者

      4、以百数,大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫,受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝,军吏无敢仰视之者;王所赐金帛,归藏于家,而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父?父子异心,愿王勿遣。”王曰:“母置之,吾已决矣。”括母因曰:“王终遣之,即有如不称,妾得无随坐乎?”王许诺。赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,详败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十馀日,军饿,赵括出锐卒自博战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年,秦兵遂围邯郸,岁馀,几不得脱。赖楚、魏诸侯来救,乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言,竟不诛也。自邯郸围解五年,而燕用栗腹之谋,曰“赵壮者尽于长平,其孤未壮”,举兵击赵。赵使廉颇将,击,大破燕军于鄗,杀栗腹,遂围燕。燕割五城请和,乃听之。赵以尉文【1】封廉颇为信平君,为假相国。廉颇之免长平归也,失势之时,故客尽去。及复用为将,客又复至。廉颇曰:“客退矣!”客曰:“吁!君何见之晚也?夫天下以市道交,君有势,我则从君,君无势则去,此固其理也,有何怨乎?”居六年,赵使廉颇伐魏之繁阳,拔之。赵孝成王卒,子悼襄王立,使

      5、乐乘【2】代廉颇。廉颇怒,攻乐乘,乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。其明年,廉颇居梁久之,魏不能信用。赵以数困于秦兵,赵王思复得廉颇,廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金,令毁之。赵使者既见廉颇,廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被甲上马,以示尚可用。赵使还报王曰:“廉将军虽老,尚善饭,然与臣坐,顷之三遗矢矣。”赵王以为老。遂不召。(取材于廉颇蔺相如列传)注释:【1】尉文:地名。【2】乐乘:燕将乐毅族人,先为燕将,伐赵,为廉颇所擒,遂为赵将,后来赵封他为武襄君。8. 下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(2分)A. 赵军固壁不战 壁:驻守B. 妾得无随坐乎 随坐:连坐C. 详败走 详:假装D. 令毁之 毁:诽谤9. 下列各组语句中,加点的词意义和用法不相同的一项是(2分)A. 赵王因以括为将 括母因曰B. 乃得解邯郸之围 燕割五城请和,乃听之C. 赵以数困于秦兵 廉颇亦思复用于赵D. 赵王亦以括母先言 赵以尉文封廉颇为信平君10. 将下面的语句译为现代汉语。(2分)使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。11. 蔺相如、赵奢、赵括母都认为赵括不适合做统帅,请根据选文

      6、内容分别概括他们这样认为的原因。(3分)12. 廉颇蔺相如列传结尾处,司马迁高度评价蔺相如:“其处智勇,可谓兼之矣”。请你也用一句话来评价廉颇,并结合选文相关内容陈说理由。(4分)三、本大题共3小题,共10分。阅读下面这首词,完成13-15题。行香子过七里濑【1】苏轼一叶舟轻,双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴【2】,鹭点烟汀。过沙溪急,霜溪冷,月溪明。重重似画,曲曲如屏。算当年、虚老严陵【3】。君臣一梦,今古空名。但远山长,云山乱,晓山青。注释:【1】宋神宗熙宁六年(1073年)春二月,时任杭州通判的苏轼巡查富阳,由新城至桐庐,乘舟富春江,经过七里濑时作此词。 七里濑:又名七里滩。【2】鉴:镜子。【3】严陵:东汉的严子陵,名光,少时曾与光武帝刘秀一同游学。刘秀即位后,征召到京,授谏议大夫,不受,隐居于富春江。13. 下列对词句的理解和分析不正确的一项是(2分)A. 上片前六句,用简练的笔墨,形象地描绘了七里濑的美景:轻舟惊鸿,水清波平,鱼儿翻腾,白鹭点点。B. 上片“过”字点题,写出行程;“急”“冷”“明”不仅状写出景物特点,同时写出作者不断变化的主观感受。C. “算当年”四句用典

      7、,吟咏汉刘秀称帝之后严子陵隐居一事,归结为“一梦”和“空名”,蕴含着人生感叹。D. 下片由山起笔,中间插入议论感慨,顺势抒怀,最后以远山、云山、晓山三座山结尾落于景语,隽永含蓄。14. “双桨鸿惊”句,有人认为是船桨划动如鸿雁惊飞,有人理解为船桨划动使鸿雁惊起。你认为哪一种理解更合理,请结合诗句说说理由。(4分)15. 这首词结尾“但远山长,云山乱,晓山青”与定风波结尾“归去,也无风雨也无晴”抒发的情感有何异同?请作具体分析。(4分)四、本大题共1小题,共5分。16. 请用一个形容词概括你对巴黎圣母院结尾的印象,并结合小说相关内容陈说理由。五、本大题共3小题,共10分。生长在历史中的青藤我此来绍兴,是拜谒青藤书屋,凭吊饱受世间苦难的明代文学艺术大师徐渭的。走进书屋大门,迎面是一个小小的冷清的园子。园子尽头是一间后人重建的前后两室的老式瓦房。前室正中悬挂着明末大画家陈洪绶题写的“青藤书屋”匾额和徐渭画像。眼前的书屋与徐渭自己所画的“青藤书屋图”已大相径庭。徐渭的画上,是几间排列不规则的草屋,正如他在画上所题,“几间东倒西歪屋”。而据他题词的下句“一个南腔北调人”来推断,徐渭的晚年直至去世

      8、都是在那几间草屋中度过的。尽管书屋为后人重建,但确是在青藤书屋的故址上,这是毋须怀疑的。书屋旁的小天井里,那十尺见方、徐渭所称“天池”的小水池还在,天池正中竖有一方形石柱,上刻“砥柱中流”四字,也是徐渭手笔。靠墙,青砖砌成的花坛上,那一棵郁郁葱葱的青藤虽为后人补植,但在那同样的位置,徐渭手植的一棵青藤也确实蓊郁过。倔强孤傲长于顽石之中而终年葱绿的青藤,正是徐渭的精神象征,无怪乎他以“青藤”作为自己的别号了。我在这徐渭狂啸过、痛哭过的青藤书屋里久久地低徊默想,一阵阵寒意透进骨髓。这位旷世奇才,诗文书画俱佳的艺术大家,并非恃才傲物的狂狷之士,仅从他的镜湖竹枝词即可看出,他是热爱世俗生活的啊!可世俗生活却怎么也容不下他。一只看不见的手,在他刚刚成年时就给他预设了种种打击,直到他去世。徐渭少年时便才华显露,可却连续八次乡试未中。他当过幕宾,参加过抗倭斗争并立了功,参加过反奸相严嵩的斗争,曾六次坐牢。他一生穷困潦倒,晚年靠卖书画度日。为了生存,数千卷心爱的藏书也变卖一空,最后在贫困交加中离开了人世。这便是天才的命运吗?我想,设若命运改变一下徐渭的品格,他的人生又将是怎样一种境况呢?假如他不那么张

      9、扬个性,以他的才华,在科举考试中会一路顺利,那也就成了几品大员,锦衣玉食、宝马香车少得了吗?即使科举不中,随和一些,隐忍一些,找关系,托门子,拿自己的作品当礼送,在哪家权责门下做个清客,总是可能的吧,也可衣食无忧,免遭冻馁啊!当我踱进展室,看见黄甲图和墨葡萄图时,立即否定了自己荒唐的设想。徐渭笔下的汪洋恣肆,乃是一个天才画家内心深度焦虑的宣泄。正是这种宣泄,构成了他艺术的精魂。他是那样的孤高,那样的自信,那样的卓尔不群,那样的反叛正统。要这样的艺术天才、反传统的斗士去迎合世风、摧眉折腰是不可想象的。如果他真的放弃坚守,出卖自己,他还能做这水墨淋漓、恣肆放纵的画吗?还会有强心铁骨、才横笔豪的书法吗?还会有血气奔涌悲声如诉的诗文吗?不,不会有了。那就不会有我们现在称道的徐渭了。往深里想,命运也是公正的。在他那神秘之手的一再敲打下,徐渭落魄、困顿、遭受诟辱,在贫病中死去;但同是这敲打,又造就了徐渭独特的、后人难以企及的艺术品格。命运之手敲打过古人,也敲打着今人。我本是来凭吊徐渭的,本以为能在凭吊之后走笔行文,痛斥龌龊的世俗,给徐渭以真挚的悲悯,不想倒是徐渭先生悲悯了我。尽管我未遭冻馁,但我有属于我自己的哪怕一小片精神领地吗?有徐渭那种“深山无人收,颗颗明珠走”的坚信自

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