2019-2020学年高中政治 3.10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求作业与测评(含解析)新人教版必修4
5页1、树立创新意识是唯物辩证法的要求一、选择题1对辩证否定观理解正确的是()肯定一切实质是“扬弃”绝对不相容是联系和发展的环节A B C D答案D解析辩证否定观并不是肯定一切,也不是绝对不相容,不选;辩证否定观的实质是“扬弃”,是联系和发展的环节,正确,故本题答案应为D。2屠呦呦受到中医药典籍肘后备急方的启发,提出用乙醚低温提取青蒿素有效成分,经过不断改进提取方法,终于获得成功。其成功之处在于()正确把握了辩证否定的联系环节发挥了主观能动性的决定作用对不合理的内容要既克服又保留认识到事物发展的前途是光明的A B C D答案B解析“屠呦呦受到中医药典籍肘后备急方的启发,提出用乙醚低温提取青蒿素有效成分”,表明其成功之处在于正确把握了辩证否定的联系环节,符合题意。“经过不断改进提取方法,终于获得成功”,表明其认识到事物发展的前途是光明的,符合题意。夸大了主观能动性的作用。对不合理的内容应予以克服,说法错误。3有人认为“辩证的否定,是自己否定自己,抛弃过去一切”。该观点错误在于()认为辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”没有看到辩证否定的实质是“扬弃”认为辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节
2、没有看到辩证否定观是对既往的否定和对现实的肯定A B C D答案A解析“抛弃过去一切”,割裂了事物前后相继的联系,没有看到辩证否定的实质是“扬弃”,对材料观点分析正确,是对辩证否定的正确理解,不符合题意;观点本身错误。4“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识,成为学习的主角,学习方式有了转变,学习能力大为增强。从哲学上看,“微课”的运用()是对传统课堂教学模式的完全颠覆是对传统课堂教学模式的辩证否定体现了创新不仅是事物自身的否定,也是外在因素的否定体现了辩证否定的实质是“扬弃”A B C D答案D解析“微课”是对传统课堂的辩证否定,不是完全颠覆,正确,错误;“微课”是对传统课堂的辩证否定,辩证否定的实质是“扬弃”,正确;辨证的否定是事物自己否定自己,不是外在因素的否定,错误。本题选D。5下列说法中包含着辩证否定原理的有()A飞矢不动 B推陈出新C白马非马 D百无一是答案B解析“飞矢不动”体现的是形而上学的绝对静止论。“推陈出新”指去掉旧事物中的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展。“
3、白马非马”将白马与马的差异绝对化,把白马从马中剥离出来,是形而上学的观点。“百无一是”简单地否定一切,是形而上学的观点。B符合题意。6英国浪漫主义诗人布莱克说,独辟蹊径才能创造出伟大的业绩,在街道上挤来挤去是不会有所作为的。这蕴含的道理是()A坚持具体问题具体分析B坚持辩证法的革命批判精神C坚持用全面的观点看问题D要认识到发展的曲折性答案B解析“独辟蹊径”强调的是创新的重要性,这与辩证法的革命批判精神是紧密联系在一起的,B正确。A、C、D不符合题意。7明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进,更无别法也。”这表明()A具有辩证法的批判性思维有利于人的进步B只要肯定一切,人的觉悟就能长进C怀疑精神是马克思主义唯物辩证法的根本要求D只要否定一切,人的觉悟就会发展答案A解析通过关键词“疑”“长进”等可知材料表明具有辩证法的批判性思维有利于人的进步,A正确。B简单地肯定一切,D简单地否定一切,均是形而上学的否定观,不选。理论创新是马克思主义唯物辩证法的根本要求,C排除。8德国著名思想家、作家歌德说过:“聪明的年轻人以为,如果承认已经被别人承认
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