电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

部编版四年级语文上册《一只窝囊的大老虎》教学设计及课后反思

10页
  • 卖家[上传人]:bub****888
  • 文档编号:95825009
  • 上传时间:2019-08-22
  • 文档格式:DOCX
  • 文档大小:18.03KB
  • / 10 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、部编版四年级语文上册一只窝囊的大老虎教学设计及课后反思课题 一只窝囊的大老虎课型 讲读课文授课时间 2课时教学目标1.认识“囊、羡、殷”等14个生字,会写“段、俩、练”等12个字。2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语,读准含轻声和多音字的词语。3.默读课文,找出表演前后我的心理变化的句子,并创设情境仿照写一写。4.联系自己生活实际,体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”5.学会在不理解的地方作批注。教学重点 找出表演前后我的心理变化的句子,并仿照写一写。教学难点 体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”仿写一段心理活动。第一课时教学目标1.认识13个生字,会写13个字。2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语,读准含轻声和多音字的词语。一、图片导入,激发兴趣。课件出示(老虎的图片)(课件出示2)师:同学们都认识着这张图画吗?师:老虎有什么本领?学生自由说。(师补全板书题目:一只窝囊的大老虎) 看到这个词语,你一定觉得很奇怪,“窝囊”的老虎是什么样的?今天我们就一起来学习这个有趣的故事。【设计意图:用真实的大老虎的样子对比文中窝囊的大老虎,引起学生的好奇心,激发学生学习的兴

      2、趣。】二、初读课文,整体感知师:请同学们用自己喜欢的方式读课文,把字音读准,把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。(生读书,时间要充裕,使每个学生都能读完)师:(检查读书,了解读书情况)谁来读自己喜欢的内容?师:刚才读了课文,课文主要写了什么内容?谁来告诉大家呢?(课件出示3)出示提示语:我(谁)扮演一只大老虎(干什么) 结果演砸锅了 。师小结:概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。可以用上课文中的关键词。2.老师从课文中找了一些词语,考考你们都读得准确吗?(分组出示课文中的词语)(课件出示4)演技 撤换 砸锅 笨拙 逗乐 殷切 半晌 豁虎跳 撇嘴 头罩 羡慕 (易读错)角色 四脚着地 直冲脑门 露脸 哄堂大笑 (多音字)(课件出示5)窝囊 糨糊 亏得 窟窿 比划 将就 打瞌睡 (这组加粗字)(轻声词)(课件出示6)接连不断 唉声叹气 垂头丧气 踱来踱去 通情达理 (成语)(课件出示7)3.哪些词你觉得很有趣? 因为这些词充满生活气息,你还能说几个这样的词吗?4.哪些词你不明白意思?先从课文中找出含这个词的句子,读一读猜猜是什么意思?换个别的意思相同的词试试。(生说,互相补充,教师

      3、相机指导。)三、记忆字形,指导书写1分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“囊、露、羡、角、殷、豁、撇、霉、亏、哄、拙、唉、砸、踱”(课件出示8)“囊”应读一声,不要读成二声;“角”是多音字,在“三角”中读“jio”,在“角色”中读“ju”;“豁”应读一声,不要读成四声。2.书写指导。出示生字“段、俩、练、裤、逃、罩、亏、挖、撤、堂、砸、锅” (课件出示9)指导书写:“段、俩、练、裤、挖、砸、锅”都是左右结构的字,书写时都是左窄右宽;“段”的第一笔是撇,不要写成横。指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。 【设计意图:用填空的方法引导学生抓住关键人物和事情经过结果概括课文。把字词放在语言环境中去理解,或是换一个意思相似的词,或是请同学帮助等方法去理解难懂的字词,时刻归纳总结学习方法。】【设计意图:本课的生字很多,易错的笔顺和易读错写错的字都很多,而且每个字特点各不相同,有的字笔顺和重要笔画都要强调,需要多花点时间来学习。】四、布置作业,巩固所得1.熟读课文。2. 把每个字认真写三遍,同桌互相检查纠错。课堂作业新设计一、给多音字选择正确的读音。露水(lu l) 三角(ji

      4、o ju)露 角露面(lu l) 角色(jio ju)二、看拼音写词语。xn lin y dun pi lin z u( ) ( ) ( ) ( )三、选择恰当的词语填到句中的括号里。忽然 突然1.他的( )到来,打乱了我的学习计划。2.我( )想起来了,大哥往常就是这样呼唤羊群的。【答案】一、l lu jio ju二、训练 一段 排练 砸锅三、1.突然 2.忽然第二课时 (课件出示10)教学目标1有感情地朗读课文。2.默读课文,找出表演前后我的心理变化的句子,并创设情境仿照写一写。3.联系自己生活实际,体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来”。4.学会在不理解的地方作批注。一、复习字词,掌握内容1.听写词语。(课件出示11)一段 兄妹俩 排练 连衣裤亏得 挖了 哄堂大笑 砸锅2.课文主要讲了一件什么事?【设计意图:让学生回顾课文内容,为学文打下基础。】二、细读课文,体会心理1(出示提示句)(课件出示12)学生根据事情的发展,边读画出我心理活动的句子。看着同班小朋友在台上又唱又跳,我老师挑选演员分派角色的时候,我演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时,我(课件出示13)老师鼓励我说演

      5、老虎不用豁虎跳时,我在老师指导我怎样演老虎时,我演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳,演得窝囊时,我(课件出示14)演出时,我听到台下一阵哄堂大笑时,我演完时,我演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳,我我至今还不明白2请你用课文中的几个词语说一说演出前后我的几次心理变化。(板书:期待 自信 紧张 不明白 )3再完成课后第一题填写完表格。(课件出示15)“我”的心情 原因期待表演 想在台上露脸,获得大家的掌声。充满自信紧张、狼狈4为什么演出的过程我“一点儿也记不起来了”,你有过紧张得的时候吗?回想一下,你有过这种经验吗?【设计意图:课文很长,情节一波三折,很多心理活动没有明显的“我想”做提示,孩子们可能看不明白什么样的句子是心理活动。所以先引导学生细读课文按照事情发展过程找出描写我的心理活动的句子,再用几个词总结归纳我的心理变化,最后完成课后题的表格,学习有梯度,由易到难。】三、创设情境,仿写心理1心理活动是指我们的心情和心里的想法,故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我们心情,你能说出一些表示心情的词语吗?两字、三字、四字看谁说得多?(难过 后悔 快乐 激动

      6、 兴奋 得意 美滋滋垂头丧气 兴高采烈)(课件出示16)2下面这些情况你遇到过吗?你的心情会是怎样的,又会想些什么?(说一说)(课件出示17)试卷发下来了,我只考了86分,而且错得都是计算题,我放学路上,我 妈妈做了许多好吃的菜,可我 妈妈问:“期中试卷发下来了吗?考了多少分?”我 我慢吞吞地把试卷拿给妈妈,妈妈一看不禁皱起了眉头,我心想可没想到妈妈看了我一眼,并没有批评我,而是安慰我说:“这次没考好不要紧,自己找找原因,争取下次进步!”听了妈妈的话,我心里四、变换题目,开导作者(课件出示18)1作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心,你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗?谁能把题目改一改。你想怎么开导“我”呢? (引导学生说 :“我”是一只可爱、有趣的大老虎,给大家带来了快乐。)2生活中我们也会经历许许多多有趣的事情,不论是高兴的,还是难过的,不论是好事,还是傻事,无论是成功还是失败,都是我们最美好的回忆。平时同学们要多留心生活,把生活中发生的点点滴滴及时记下来。【设计意图:创设情境,让学生根据事情发展写写自己的心理活动,内容要贴近学生的生活,学生才能有感而发。】四、作业(课件出示19)写

      7、读后感或者写自己亲身经历的这样的事情。板书19 一只窝囊的大老虎期待 自信 紧张 不明白课堂作业新设计一、比一比,组词语。撤( ) 锅( ) 桃( ) 练( )撒( ) 娲( ) 逃( ) 拣( )二、词语仿写。垂头丧气(外貌描写)打瞌睡(含有动词)三、用上关联词,把两句话合成一句话。我这个配角配不上他。 老师没有把握撤换,他也只好将就。四、根据课文内容填空。你先四脚着地( )上台,见了他们兄妹俩就( )起来,啊呜啊呜( )着,向他们( ,他们逃你就( )。等到猎人上场,对你连开两枪,你就( )下来死掉。【答案】一、撤退 黑锅 桃子 练习撒种 女娲 逃走 拣起二、无精打采 神清气爽踢足球 看电视三、我这个配角虽然配不上他,可是老师没有把握撤换,他也只好将就。四、爬 站 叫 扑 追 躺教学反思1. 标题是一篇文章的眼睛。读书伊始,指导学生抓住题眼,把握全文,将“一只大老虎”和“一只窝囊的大老虎”两个标题进行对比,使学生既理解了“窝囊”一词的意思,又在“窝囊”这一词的关照下阅读全文。在本文的学习中,我指导学生用查字典的方法学习词语;根据提示划分段落;结合上下文揣摩人物心理;展开合理想象,进

      8、入课文情境等方法学习语言,收到很好的效果。2.由于时间关系,没有让同学上台上来表演老虎的动作。【备课素材】一只窝囊的大老虎是叶至善回忆他童年时候,在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。课文内容浅显,但耐人寻味。按照课文的写作顺序,可以归纳为三部分:期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。在讲述怎样演老虎时,故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有不同意见。那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”,而老师却认为不一定要“豁虎跳”,二者的矛盾贯穿始终。演老虎的“我”一直按老师的指导排练、演出。正式演出时“砸”了。于是“我”寻求原因。有意思的是作者没有直接道出原因,而是以“我至今还不明白”结尾,给学生留下想象的空间。【作者介绍】叶至善(19182006年),江苏苏州人,曾任中国少年儿童出版社社长、总编辑兼中学生主编。代表作:曾先后参与和领导编辑大型丛书少年百科丛书、中国历史小丛书、中国历史故事集、儿童自然科学丛书等。【相关资料】虎,俗称老虎,是哺乳纲猫科动物中体形最大的一种,是亚洲的特有种类,原产地主要是东北亚和东南亚。虎是种高度进化的猎食动物,也是自然界生态中不可或缺的一环。成年虎的身长可达2-3.5米,尾长1米,重达200-350公斤。在它庞大的体型与有力肌肉之外,它们最显著的特征,就是在白色到橘红色的毛皮上有黑色垂直的条纹,它们下半部的颜色较淡。凶猛至极、力量极大,原有森林之王、百兽之王之称,之后学习狮子用万兽之王之称以及用万兽之皇之称。

      《部编版四年级语文上册《一只窝囊的大老虎》教学设计及课后反思》由会员bub****888分享,可在线阅读,更多相关《部编版四年级语文上册《一只窝囊的大老虎》教学设计及课后反思》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
     
    收藏店铺
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.