人教部编版(五四)六年级上册语文8《灯光》课件(共22张PPT)
22页1、灯光,灯光这篇课文给我们描述了一个动人的故事,他是谁写的呢?,王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中,当过随军记者,解放后创作了不少革命历史题材小说。,读读下列词语,豫皖苏 围歼战 郝副营长 憧憬 聚精会神 黑魆魆 划着火柴 璀璨 宏伟 赞叹 自言自语 千钧一发,阅读提示,灯光,我们都非常熟悉,平时并不特别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受,因为在他的经历中,围绕着灯光,发生过一个感人的故事。阅读课文,想想课文讲了一件什么事。,思考: 课文哪些地方是写现在?那些地方是写往事的?,理清思路,写现在:第1、2自然段和最后一个自然段 写往事:其余的都是,自读往事这一部分内容,说说事情的,起因: 经过: 结果:,阅读课文,想想课文讲了一件什么事。“多好啊!”这句话在课文中出现了几次,各是谁在什么情况下说的?他们在说这句话时,看到的是什么,可能想到了什么?互相交流一下读了课文的感受。,清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”,“多好啊!”他在自言自语。,他又划着一根火柴,点燃了烟, 又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也
2、能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”,精读往事部分,找出描写“灯光”的句子,用笔勾画下来:,第一句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。 第二句:书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。 第三句:他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。 第四句:这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。 第五句:在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。,清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”,第一句: 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。,讨论:(1)“我”为什么看到天安门广场上千万盏灯,心头感到光明,感到温暖?,“多好啊!”他在自言自语。,他又划着一根火柴,点燃了烟, 又望了一眼图画,深
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