2019人教部编版七年级语文上册第五单元检测卷含答案
7页1、2019 人教部编版七年级语文上册第五单元检测卷含答案人教部编版七年级语文上册第五单元检测卷含答案 一、语文积累与运用(35 分) 1.默写。(10 分) (1)有朋自远方来, 不亦乐乎 ?(论语学而) (2)静以修身, 俭以养德 。(诸葛亮诫子书) (3) 自古逢秋悲寂寥 ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词(其一) (4) 不知何处吹芦管 ,一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛) (5)十二章中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是“ 学而不思则罔 , 思而不学则殆 ”。 (6)诸葛亮诫子书中,阐释懈怠和浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是“ 淫慢则不能励精 , 险 躁则不能治性 ”。 (7)李商隐夜雨寄北中,诗人想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的句子是“ 何当共剪西窗烛 , 却话巴山 夜雨时 ”。 2.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12 分) 石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头 缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。石猿端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可。你们 才说有本事进得来,出得去,不伤身体者
2、,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位 安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。都称“千岁大王” 。自此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,遂称甲。 (1)文段中“这一个洞天”指的是 (花果山)水帘洞 ,甲处应填 美猴王 。(2 分) (2)“序齿”在文中的意思是: 按照年龄长幼来排次序 。(2 分) (3)文中画线句子主要使用了 对比 和 拟人 的修辞手法。(2 分) (4)请结合原著回答:石猴后来又叫孙悟空,是谁替他取的姓名?在其门下,孙悟空学会了哪两样重要本领? 石猴的形象兼有“神、猴、人”三性,结合文段内容,试分析其“人”的特性。(6 分) 菩提祖师。(1 分)七十二变、筋斗云。(2 分) 有人的动作、语言和思想,有担当,为他人考虑,有领导才能,看重信用。(3 分) 3.某校开展以“保护野生动物”为主题的综合实践活动,请你参与。(13 分) (1)请你拟写一条保护野生动物的宣传标语。要求:紧扣主题,不超过 20 字。(3 分) 示例:保护野生动物,实现和谐共处。(3 分) (2)下面是某同学拟写的关于保护益
3、鸟的倡议书中的一部分,请你按要求回答问题。(6 分) 益鸟,指那些捕食害虫、害兽或已被现代科学证明直接或间接对人类有益的鸟类,如燕子杜鹃猫头 鹰。为保护益鸟,给它们创造一个安全生存的环境,维护自然生态平衡,我们向全校师生发出以下倡议。 一、多栽树,多种草,为鸟类创造繁植的良好环境。 二、认真观察和研究鸟类的生活习性,学习保护益鸟的知识。 三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。 朋友们!让我们立即行动起来,保护益鸟,为生态环境的和谐做出自己的牺牲。 文段中有错别字的词语是“ 繁植 ”,正确写法是“ 繁殖 ”。(2 分) 画线句子用词不当,应将“ 牺牲 ”改为“ 贡献 ”。(2 分) 诗词歌赋中常出现的“ 子规 ”即杜鹃鸟的别名。请联系所学,写出与其相关的一个诗句。(2 分) 杨花落尽子规啼(1 分) (3)班级准备成立宣传“保护野生动物”的爱心组织,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员,请 写出你的竞选词。(4 分) 示例:亲爱的各位老师和同学,大家好!首先,感谢大家,给了我这次竞聘爱心推广大使的的机会。我从小就很喜 欢动物,也经常阅读有关野生动物的书籍,我有信心做好“保护野生
4、动物”的宣传、推广工作。希望大家能支持 我,我会用自己的实际行动回报大家的信任!谢谢!(言之有理即可,4 分) 二、阅读(55 分) 请阅读下面的文字,回答问题。 一(22 分) 燕子来时 王 琪 燕子来时,衔风带雨,描红画绿。风是温柔的春风,雨是多情的春雨。“好雨知时节,当春乃发生。”几场 春雨润物后,数阵春风传情间,慵懒的渭北大地,沉睡的黄土高原,也变得风流倜傥、英俊潇洒起来。原野上百 草回芽,万木争荣;天地间桃红柳绿,莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆,文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好,天也 风流,地也风流。 我从小便对燕子情有独钟。它美丽、优雅,傍人而居,小鸟依人。看到燕子,就看到了春天和希望。因 此,每年三月,我都会在绿草如茵的春色里,寻觅燕子的身影,聆听燕语呢喃,静观燕舞晴空,让冬眠的心灵尽早 舒展开来,让黯淡的心情尽快明亮起来。 今年三月,我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后,我行走在一片绿意盎然的田 陌间。阳光如流水般温柔,倾泻在我的周身,让人感到生命的美好。路边无数的绿叶,像顽皮的孩童,争先恐后 地攀上枝头,着意卖萌;无数的花朵,如初恋的少女,在风中禁不住笑出
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