2019人教部编版七年级语文上册期末检测卷含答案

1、2019人教部编版七年级语文上册期末检测卷含答案一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑。(论语为政)(2)日月之行,若出其中。(曹操观沧海)(3)正是江南好风景,落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)(4)终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同潼关)(5)唐太宗李世民有句名言:“以人为鉴,可以明得失。”这让我们联想到十二章中的“择其善者而从之,其不善者而改之”。(6)李商隐夜雨寄北中,暗示诗人仕途失意,羁旅他乡而思归不得的抑郁愁苦之情的句子是“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”。(7)陆游十一月四日风雨大作(其二)中,表达自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的句子是“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”。2.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分)唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人。”唐僧闻说,倒也信了;怎禁那甲旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的泪目哩

2、!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道:“猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”(1)以上文段选自西游记的孙悟空三打白骨精(情节),甲指的是(猪)八戒(或:悟能)。(2分)(2)“人烟凑集”在文中的意思是:形容居民密集的地方。(2分)(3)文段在刻画人物时,主要运用了语言描写的方法。(2分)(4)请结合原著回答:这妖魔先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧?文段体现了唐僧怎样的性格特点?(6分)年轻女子、老妇人、老汉。(3分)善良,诚守佛法,不辨是非,立场不坚定。(3分)3.传统节日不仅是文化之根,也是展现中华文明的平台。某班开展以“继承传统文化”为主题的综合实践活动,请你参与。(13分)(1)以下诗句不是关于传统节日的一项是(C)(2分)A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。B.清明时节雨纷纷,路上行

3、人欲断魂。C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。D.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(2)班委会决定于11月5日下午3点在班级举行“继承传统文化”主题活动,若请你代表全班邀请校长参加活动,你会怎样对校长说?(3分)示例:校长,您好!我是班的,我们班准备于11月5日下午3点在班级开展“继承传统文化”主题活动,想邀请您参加,请问您有空吗?(3分)(3)下面是主持人的开场白,其中有一些问题,请你帮助修改。(6分)中华民族有着五千多年的文明史,中华传统文化源远流长,搏大精深。它作为一种积淀型文化,长期以来,形成了一种具有相对稳定性的民族精神。甲我们今天的许多传统节日与习俗,都是传统文化的结果,都有着特定的思想内涵。乙为了让同学们在实践活动中创新和继承民族传统文化,弘扬民族精神,我们开展了今天的活动。文段中有错别字的词语是“搏大精深”,正确写法是“博大精深”。(2分)甲处画线句子用词不当,应将“结果”改为“结晶”。(2分)乙处画线句子语序不当,应将“创新”与“继承”对调。(2分)(4)据调查,在中国人最喜欢的西方节日中,排名前几位的分别是:圣诞节、情人节、愚人节。请针对这种情况谈谈你的看法。(用一

4、句话概括)(2分)示例:可以学习、借鉴西方文化,但不能忽视我们的优秀传统文化。(言之有理即可,2分)二、阅读(55分)请阅读下面的文字,回答问题。一(23分)时光倒转了我们的角色李丽晚上,我妈给我打电话,例行一问之后,她突然抽噎起来,语不能成句。心忽地一紧。无数个不好的念头飘过,强迫自己定了定神,故作镇定地安慰她,别哭别哭,慢慢说。我妈是个大夫,或许是职业使然,她生活中敏感、自律、坚韧,偶尔情绪激动也不过是声调拔高几度,总的来说,偏高冷范儿吧。此刻,她压低了声音,竭力控制着语调,试图挂断电话,“妈妈一会儿再给你打”。我相信,她重拨过来说的话一定不是现在要说的。我克制着紧张,放慢了语速,“不要挂,现在说,好不好?”然后,就听到哭声越来越大,贴在耳边,却震得心慌。这个反常的电话,诱因却简单得可以用一句话概括:她和我弟因为琐事拌了嘴,一个精心准备了午饭想着言归于好,一个却赌气不肯吃饭,摆出了冷战的架势,两天没说话。哦,就这样么?我试着想象电话那边的样子,家里客厅的棕色沙发上,我妈举着电话,捏着纸巾,啜泣低语,很生气,更多的可能是委屈。但这真不像她。记得是在大三的时候,我妈腰椎间盘突出,在床上

5、躺了一个月。我每次打电话,响一两声就被接起来,虽然觉得奇怪,但完全听不出异样,以为她只是不忙。直到她能下床走动,病情好转,才轻描淡写地说她停诊一个多月,当然可以随时接电话。在我妈看来,她就是医生,没必要让一个千里之外的孩子牵肠挂肚。等我寒假回家,我妈看上去一如往常,上班,坐诊,忙着给我做好吃的,我跟以前一样晚睡晚起玩得不亦乐乎,这事连同这病轻得好像没有来过。有时候,一个不算坏的结果会让人不想回忆过程的艰辛。但现在想来,久不归家的女儿,面对病愈的母亲,却不知道关心安慰。我妈除了难过,应该也有委屈吧?从上大学起,聚少离多就成了常态,和父母的交流都淹没在了电话里,进行时中的喜怒哀乐被生生地沉淀下来,直到嘘寒问暖都成了惯例。现在,我妈正努力打破这个惯例。她把这场冲突的每个细节都讲给我听,前因后果、时间、地点,甚至我弟的面部表情、手势动作所有这些都是证据,都是要让我得出一个结论:错的是那个浑小子!然而,还原现场不是件容易的事。我们之前讲的故事太少,信息通报式交流的后果就是严肃有余生动不足。现在,为了证明她本认为不需要证明的A结论,她不得不给我讲A1、A2、A3听着听着,我心里突然一阵发酸。小时候

6、,我和弟弟为一个苹果吵到我妈那里,说一堆理由,列一堆证据,只为让我妈把大个儿苹果分给自己在我妈看来,苹果的归属当然不是大事,正如在我眼里,这场争执也是小事一桩。但我妈就像那时的我们,离题万里却不自觉,越说越多,只等我表态说,是啊,是他做得不对。猝不及防,时光就倒转了我们的角色,已经到了我担心她的时候。(有删改)4.第段作者“震得心慌”的原因是什么?(3分)一向能控制自己情绪的母亲,突然大声哭泣,让“我”以为家中发生了大事。(3分)5.如果将第段中的画线句子改为:“哦,原来是这样。”表达效果会有什么不同?请联系上下文说说你的理解。(5分)原句既写出了“我”得知母亲无大事后的释然,又写出了“我”对母亲发生如此大变化的疑惑,(3分)而改句只是写出了“我”放心的心理。(2分)6.说说文章第段的作用。(6分)引出下文第段中“我”对小时候往事的回忆;与第段的“偏高冷范儿”形成了鲜明的对比;写这些琐碎纷杂的细节,意在突出现在的母亲说话已经喋喋不休。(每点2分,共6分)7.根据文章内容填空。(6分)(1)文中分别插入了大学时、小时候的往事,从写作目的上看,它与标题中的“倒转”一词相呼应。(2分)(2)

7、“时光倒转了我们的角色”的具体体现。(4分)从前的母亲,自律、坚韧,卧病在床却不以为然;现在的母亲,琐碎、啰唆,和弟弟争执,想得到“我”的理解。从前的“我”,为大苹果的归属与弟弟争执不休;现在的“我”,耐心倾听母亲的哭诉,开始担心母亲。8.下列选项中,对文章主旨的理解最恰当的一项是(D)(3分)A.为忽略了母亲的感受而感到难过。B.突然间发现母亲衰老而感到心酸。C.表明自己已经成熟,不再是孩子。D.认识到了自己身上所肩负的责任。二(17分)该不该让家长陪读【编者按】陪读,顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪读已经成为一种风气。有的在县城的学校附近租房子陪读,有的跨学区买房陪读,还有的甚至漂洋过海去陪读。该不该让家长陪读呢?我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话,这也许是有记载的最早的陪读吧。孟母努力为孟子营造良好的学习环境,值得天下父母效仿。有人说:“父母应当成为孩子成长路上的导师,生活中的朋友,学习中的伙伴。”这句话将父母对孩子的重要性概

8、括得很全面。确实如此,我们如果与父母一起生活,父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。现在,很多学校实行寄宿制,家长与孩子相处的时间很少,陪读就能增加与孩子相聚的时光,减少父母的“空巢”感,提高家庭的和谐幸福指数。另外,很多孩子学习压力大,父母陪读能缓解孩子压力,激发孩子学习动力。(1)(广东)刘同学首先,家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳,如此陪读会导致孩子“高分低能”。其次,孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难,如果每次家长都在身边给予“帮助”,这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义,久而久之,会让孩子形成依赖心理。近年来社会上热议的“啃老族”,不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗?最后,家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出了成绩,无疑会对孩子产生积极的影响;反之,如果他们把孩子当作全部,放弃了事业和追求,可能就无法有效地“言传身教”了。不可否认,不少家长陪读也是出于无奈。但问题是,今天在重重保护下长大的我们,未来有能力去保护自己的孩子吗?(2)(河南)李同学家长陪读的重点应放在“

9、读”上,而不仅仅放在“陪”上。要“读”懂孩子,理解孩子,摆正自己“陪”的位置,而不是变成管孩子吃饭,管孩子学习,管孩子交友,管孩子看电视、电脑。我的父母陪读就很讲究方法,有艺术。我到家后,他们不光嘘寒问暖,还留出时间让我给他们讲述一天的情况,等我自己作出评价后,他们才会恰当地说出他们的见解。遇到双休日,不是他们“伺候”我,而是我孝敬他们。这使得我们之间有了更多的情感交流,就像并肩作战的战友。我们年纪小,有父母在身边,我们快乐无忧,父母心里踏实。(3)(浙江)张同学(节选自中学生阅读,有删改)9.下列语句来自三位同学的发言,请把它们分别放到材料中最恰当的位置(填序号即可)。(6分)A.所以,家长陪读要相信孩子、尊重孩子,给孩子选择的权利,不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。这样,不光孩子成长得快,家长也会“成长”。B.因此,与其躲在父母背后避风雨,不如大胆迈出自己的脚步,在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。C.对毕业班的孩子来说,尤其如此。家长的陪读能缓解孩子的压力,有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。(1)C(2)B(3)A10.编者选取了三位同学的发言,其意图最有可能是(B)(3分)A.解释陪读的现象B.呈现对陪读的看法C.说明陪读的方法D.倡导陪读的风气11.阅读材料,探究问题。(4分)我已陪读了两年,孩子上初中后,我就选择了辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学,准备一日三餐,做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉,每晚都坐他身边陪读。除此之外,还要督促他复习。可最近孩

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