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2019年教师节征文范文6篇

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    • 1、2019年教师节征文范文6篇(篇一)致敬大地和远方 韩愈曾在师说一文中面对有唐一代“位卑则足羞,官盛则近谀”的错误风气痛声呼喊“师道之不存也久矣”。今时移世易,如今我们的社会已然形成了尊师重教的良好氛围。易言“损益盈虚,与时偕行”,变通趋行永远是教育的现今和未来。 如今的师道,已非简单的传道授业解惑之责,更非单纯的仁爱师范谦德之礼,而多了新时代背景下的新内涵。 教师的家国情怀与社会责任 习近平总书记关于新时代教师队伍建设改革的重要论述中,紧紧围绕“教师是立教之本、兴教之源”这一重要性和特殊性定位,牢牢把握“立德树人”这一根本任务,从爱国情怀、理想信念、道德情操、仁爱之心、扎实学识、改革创新等方面进行了全面论述和深刻阐释,明确提出了师道的核心是深沉的爱国情怀。 诚然,炽热的家国情怀一直是中华儿女的精神土壤。“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,深沉的家国情怀滋养了一代又一代的中国人,成为了远超一切、无比崇高的信念火焰,引导他们走向理想中的远方。 我国知识分子历来有浓厚的家国情怀,有强烈的社会责任感。进入新时代,党和人民更加需要广大知识分子发扬这样的担当精神。这是习近平主

      2、席对知识分子的明确判断,也是对知识分子的殷切期待,更是对中华民族未来发展的高瞻远瞩:未来的中国,要有越来越多的人爱国爱家,承担责任! 师之大道,育人为先教育,不但教书,更要育人。一个教师面对上百孩子,教师的价值观、心胸格局会直接间接的影响上百个家庭,辐射到几倍、几十倍、上百倍的范围。因而,教师的职责,除了知识传授的“小道”,更要肩负起弘扬精神、追求真理的“大道”,要培养具有心忧天下之情怀、拥有经时济世之志向的新时期人才。要让越来越多的人懂得,接受教育不仅仅是为了提升自我、改变自我,更是为了国家的前途命运,为了人民的幸福安康,真正培养出有大心胸、大格局、大视野的普通民众和栋梁之才。师道之道,不在于培养少数精英,而在于开启普罗大众之民智。民族的的未来不在少数人的手里,而是在每一个人的脚下。只有每一位教师,每一位受教育者都具有了国家至上、民族至上、人民至上的认识,我们的国家和民族才可能长立于世界民之林,枝繁叶茂,郁郁苍苍。把教师的身份褪去,还原为一个普通的社会公民,也是与家国情怀密切相关的。个人与国家,息息相关,“皮之不存,毛将焉附”?家国情怀,是一个民族的坚实大地,有了大地的人才可能收获一

      3、片金秋;家国情怀,也是一位教育者的眼睛,有了眼睛,我们才能指引更多的人看得见远方。语文,照拂更多人,让更多的人看得见过去和远方。(篇二)一年一度的教师节又到了,也许是自己曾经有过从教经历,有着教师的职业情怀,每当教师节要到来之际,心里总有些许回忆,有些许感慨。记得师范院校毕业后,当我收到教育局的工作分配通知书时,激动得热泪盈眶,那毕竟是十几年含辛茹苦勤奋学习得来的.在八十年代,能考上师范院校,就意味着可以将农村户口转成城镇户口,而接到工作通知书,犹如收到一块铁饭碗,从此工作有了保障,自己也就成为一位名副其实的公办教师。开学了,我怀着无比兴奋的心情到学校报道,当听到同事、学生叫我一声”老师”时,心里感到很自豪在自己从教多年的职业生涯中,要备课、上课、改作业等等,工作繁忙压力也大,在工作中也碰到过诸多困难,随着时间的推移,教学经验不断丰富,困难也一一被克服当老师虽然辛苦点,但每当看到自己培养出来的优秀学生,心里总有点成就感,欣喜万分.有些比较调皮不爱学习的学生,虽然成绩差一点,但对老师还是彬彬有礼,心里也就有了许多安慰 在过去的教师节日里,我总会收到很多祝福和学生送来的节日贺卡,很是欣慰!

      4、礼物虽小,物轻意重.看那小小的贺卡里的贺词,字里行间流露出他(她)们对老师的感恩之情。 “老师,辛苦了”,一句很朴实的话语,道出了孩子们的懂事和知恩,看得出学生对老师的崇拜和尊敬。其实无论是谁,得到人的理解和尊敬,在工作上得到别人的认可,即使工作含辛茹苦也在所不辞。 “老师,你好”。在学校,每当我听到学生亲切的问候声,看着学生那一张张天真、活泼、可爱的笑脸,心情格外舒畅,暗暗为自己是位光荣的人民教师而感到骄傲和自豪。可惜啊,现在自己已经不在教学岗位上工作了,二十几年前就改行到中国银行上班了.加上我从小地方到大地方,从乡镇走到城市,换了好几个地方,大家各忙各的,也渐渐的失去联系了.在教师节能收到的节日贺卡或短信寥寥无几,更不用说能听到学生那亲切问候的声音。也许大家都很忙碌,也许.但每当这个时候,我总会发短信或打电话,向以前在同一个教育战线上的同事送上节日的问候和祝福. 今天就是第*个教师节啦,在这里向老师们说声:“你们辛苦了,并祝你们身体健康!节日快乐!工作顺利!”. 同时也顺便送给自己一份礼物,并祝自己:节日快乐!永远快乐安康、吉祥如意!(篇三)接古续今薪火继,孔门开后播晖光。据德志道

      5、桃李茂,游艺依仁贤哲彰。贵师重教国兴运,烛照隐幽路引长。春雨雨人三千载,旧竹每扶新竹扬(篇四)在学校会议室里,一张张熟悉的面孔有的已经好多年不见今天却别来无恙。我替大家高兴。参加会议的近百人,都是从农村来到城市,创造了不一样的辉煌。曾经的教师带一个班几个头,阅读、写作业、听讲课都在40分钟进行完成,现在听来有些不可思议。语文、数学包产到户,校长、老师、炊事员一并兼任。我经历了从农村到城市,见到过小学教师全权在握的情景,跟现在教师相比简直是天壤之别。说来话长,在偏僻的山沟里待一辈子的教师不在少数。有许多青年男女教师,就像海岛哨兵,而他们一辈子嫁给大山,他们有许多才华横溢,记得在第一届青年歌手大奖赛李云华老师,他唱的祖国颂获得一等奖,这场面至今映在我的脑海。谁也不会想到,山村里居然有这样优秀的教师,我深深地为之感动。我亲自经历乡村教师的苦与乐,进城后再度要求支教。农村是广阔的舞台,任美好的心灵徜徉,无论在高山还是原野,只有能走进学生心田,你就一定能体会到踏实和快乐。而现在,每个乡村教师都有条件享受当今党所给予幸福。教师无上光荣,把教育当着自己的事业,把学生当成自己的孩子是教师的本分。祝教师

      6、节快乐!(篇五)今天9月10日,是教师节。我只知道这些,至于说这是第几个教师,教师节又是怎么来的等等一系列知识,我一概不知。不是我没有那样的记忆和文化,而是觉得:知之毫无意义,不想知。每每这样的一个日子走近,有多少家长在苦思冥想:该送孩子老师点什么呢?若是贵重了,心里不甘;若是廉价了,又觉不踏实。所以,就在那想啊想啊,脑袋都想大了,皱纹都想出来了。可“儿童不解春何在”,只知道抱着妈妈给老师买的礼物屁颠屁颠地去了。有些老师呢,更是心不甘、情不愿牢骚满腹,怨气冲天哪!连一天的假都不放,连一点的“表示”都没有,还是什么教师节?还谈什么尊师重教?呵呵!我醉了!刚刚才度过两个月漫长的暑假,才上几天课?究竟能有多累?又想放假?是不是只拿薪水不工作才是最好的尊重?如果这样,我想弱弱地问一句:还需要尊重你什么?说到“表示”,我们国家哪个月没按时给过你?你还想怎样?当然我懂:给你1千,你还想1万;给你1万,你还想10万。“表示”没有多,你的心也没有多。可遗憾的是:我们就干了那些活儿,就值那些钱。要是拿到更多的“表示”,只有一个途径:做更艰苦、更重要的事。我就纳了闷了:为什么我们当中的有些人就不能坦然面对

      7、这件事情呢?给我们当老师的设个节,只是说国家对“教师”这一职业的认可和高度重视,仅此而已。要说重要,上至伟人、科学家,下到农民、清洁工,我请问这当中的谁不重要,哪个职业不重要?客观地说:这个社会缺了谁都不行!若说“教师”这一职业很重要,只不过是从某一角度出发罢了。如果单从某一个角度去出发,你能说哪个职业不重要?那是不是每一个职业都得要“节”?每一个人都得要放假了?好了,按如此推理,在“五一”劳动节全世界的人都应该放假,都应该拿“表示”。为啥?体力劳动也罢,脑力劳动也罢,谁不在劳动?请不要以节日的名义要钱,要物,要休息。在当今社会,以“要”字当头的职业只有一个,它的名字叫“乞丐”。所以我要说,趁机敛点小财、赚点小便宜的人,与“乞丐”没有什么两样!(篇六)我记得我的老师说过一句话:当社会大众、媒体、政府越是重视一件事,这件事必定问题很大或者影响甚广。所以我们国家有妇女节,有教师节。为什么没有男士节,因为男士在我们国家处于金字塔的顶端,不管企业还是政府结构处于一线领导人几乎全是男士。设立教师节,也是想提高教师的社会地位,但是事实上中国的教师地位总是不尽如人意。一、教师我记得清清楚楚,我上小学

      8、时,我的数学老师是有编制教师,月工资400多,而我的语文老师是一位代课教师,工资只有60元。其实她的语文课超级棒,学生都很喜欢她。她人也很好,一次上课的时候一个同学晕倒,她立马背着那个同学去附近村庄看医生,没有一丝丝的犹豫。她丈夫早早去世,留下两个孩子,每年割麦子的时候班里同学总会去帮忙。我那个时候总是觉得她很可怜。她个子矮,长期的劳苦又很瘦,长期营养不良的人。我还记得她姓周,住在大李庄,瘦小,黑黑的瓜子脸。我不断的上学,不断地遇到许多老师,但是她给我的印象总是时时显现在我脑海里。我想一方面我觉得她真是一位好教师,课上的好,对学生好,坚韧,给学生留下深刻的印象。另一方面我总是不能接受她的工资,在内心深处有一种复杂的感情,同时她的事也折射出我们国家教师行业中的一些问题。好多人埋怨大学教师不务正业,整天忙着挣钱,不管学生,不管教学。我知道一个导师,他是985学校的副教授,在上海工资才三四千,指望工资岂不是要饿死,何况还要养家糊口。你在学校基本看不到他,他总是忙副业,也确实忙的有钱了。看到一个消息:日本中小学老师的工资高于普通公务员的工资标准,平均工资是全国人均工资2.4倍,他们的社会地位和

      9、地方议员和国会议员是齐名的。以前看到更夸张的一个消息,说有一段时间日本教师买东西可以直接打折扣,折扣部分政府补贴。买火车票的时候你可以看到军人优先字样,这是对军人的敬重,可能实际上很多军人可能会自觉排队,但是这四个字给人的感觉不一样,这个字体现出了政府对军人的重视,我觉得比教师节、妇女节更有用。二、高考和教育公平每年高考,总是能引起一堆话题。说的最多的是各地不同的分数线和北大清华分下来的名额。河南的分数线高是一直出了名的,没办法谁让你人多呢,你全省十个考生,个个都能上北大清华。再或者谁让河南本地高校太少呢,全省*1学校仅郑州大学。说起地方保护主义,高考就是最大的地方保护主义。异地高考政策一出来,媒体炒的沸沸扬扬。再如拼了命去改户口,改成新疆、海南等等,估计全世界也就中国有这种现象,也能称得上中国特色。不过你不得不承认改户口确实有效,我高中一个同学成绩班级倒数,改了户口竟然考上了一本,众人狠狠羡慕了一把。公平这个词,我真是学了很好多次,高中思想政治教育上就有,后来学习又不断接触到。我现在的理解是:公平是相对的,而不是绝对的,公平的最终效果应该是照顾到绝大多数人的利益,而不是少数人的利益。有时候实际情况是谁拥有话语权和权力,谁最有可能获得他想象中的公平。看过一篇文章说公平很有新意,说教育公平应该是起点公平、过程公平和结果公平,文中提出正是因为各地起点和过程的不公平导致了结果的不公平,优秀的教育资源总是集中在社会经济发达的地方。

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