《-认识旋转的特征-》资料
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1、,图形的运动（三）,小学五年级数学新审定人教版, 认识旋转的特征 ,问题：1.图中都有些什么啊？,2.还记得这是什么现象吗？,从“1”到“ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60；,90,问题：你能把下面的话补充完整吗？,180,3,接下来请同学们和老师一起做摆弄时针的小游戏好吗？,从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30。,问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？,2.你还能像这样描述指针在其他位置的变化吗？,从“3”到“6 ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ；,从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ；,从“12”到“1”，指针是怎样旋转的呢？,请大家思考下面几个问题，并动手做一做：,1、如果我们把中心点拆掉，这个指针还能转动吗？,2、时针从“12”绕点O旋转30，能准确说出是几点吗？,3、时针从“12”绕点O顺时针旋转，能准确说出时针指到几点吗？,如果要让上面3句话都成立，还缺少哪些必要的条件呢？,不动点,运动方向,运动角度,不动点（点O）,运动方向,运动角度,旋转中心,旋转方向,旋转角度,旋转三要素,口语：,数学用语：,问题：右侧有车通过，车杆的位置会
2、怎样变化？,左侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ；,逆时针,90,O2,O1,顺时针,90,道路交通安全行、驶规则：行人及车辆要靠右行。,右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ；,不动点（点O）,运动方向,运动角度,旋转中心,旋转方向,旋转角度,旋转三要素,（顺时针；逆时针）,口语：,数学用语：,问题：钟摆的位置是怎样变化的？ 你是怎么判断的呢？,钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过20。,钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过20。,顺,逆,2、把这根线段在方格子里面顺时针旋转90度， 要怎样画呢?(画时请表示出旋转三要素）,提问：1、这根线段有多长呢？,1厘米,方法一,O,旋转中心在线段左边！,1、旋转中心在哪儿？,5厘米,5厘米,2、线段的长度和形状有变化吗？,线段的长度和形状没有变化！,图形旋转时形状和大小不能变化！,1厘米,90,方法二,O,顺时针,旋转中心在线段右边！,1、旋转中心在哪儿？,2、线段的长度和形状有变化吗？,线段的长度和形状没有变化！,5厘米,5厘米,图形旋转时形状和大小不能变化！,课堂小结:,根据今天所学和刚才所画，同学们知道风车的叶片是怎样旋转了吗？,课后思考： 刚才的线段旋转如果改为逆时针旋转90，你还 会做吗？请尝试画一画。,同学们下课！ 再见！,
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