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五年级上册语文课件 - 6.2、匆匆 ▎长春版 (共11张PPT)

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卖家[上传人]：笑傲****01

文档编号：95032360

上传时间：2019-08-14

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1、朱自清(18981948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。背影、春、荷塘月色，是我们在中学时代要学习到的作品。,作者简介：,自读课文，理清文章层次第一段，用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息的消失了，表达了作者的无限感慨。第三段，是文章重点，作者以它细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的来去匆匆和稍纵即逝。第四段，作者写出了自己对人生的思索。,“匆匆”指的是时间流逝得飞快。这篇文章告诉我们要珍惜时间，爱惜生命，有所作为。,作者所说的“匆匆”指什么？这篇文章要告诉我们什么？,1.作者在文中是围绕哪个问题展开叙述的？,作者是围绕“我们的日子为什么一去不复返呢？”这个问题展开叙述的。,2.文中列举了哪些具体事例来说明时间流逝得飞快？,具体事例：太阳的挪移、洗手、吃饭、默想、睡觉、叹息。,3.面对时间的飞逝，作者有哪些

2、人生思考？,作者的思考是“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为么偏要白白走这一遭啊？”。,4.文章表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，还有要珍惜时间、有所作为的思想感情。,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,排比、对比,作者运用排比的句式描写了燕子会再来、杨柳会再青、桃花会再开的动物迁徙、植物枯荣的画面；和时间对比，提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”，看似在问，实际上是暗指时光流逝，一去不回，由此表达作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝去日子的深深留恋。,我不禁头涔涔而泪潸潸了。,理解：为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”呢？,时间之无情，生命之短暂，使作者“不禁头涔涔而泪潸潸了”。,于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。,作者用排比句描写人们日常生活的细节“洗手、吃饭、沉思”等，赋予时间以生命，以细腻而独特的笔触，生动具体地描写了时间是怎样在不知不觉中从我们身边流逝的，展示了日子在生活中匆匆流逝。,本段与开头相照应，突出作者对时光匆匆的感慨，引人沉思。,探究：最后一段在文中起什么作用？表达了作者怎样的情感？,你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,前后照应,本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间匆匆流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，还有要珍惜时间、有所作为的思想感情。,

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