教育集团党风廉政建设工作年度总结与党风廉政建设半年工作总结(六篇)
40页1、教育集团党风廉政建设工作年度总结与党风廉政建设半年工作总结(六篇)教育集团党风廉政建设工作年度总结本年度,教育集团党团工作研究中心坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针,在上级党委的正确领导下,根据区教育党工委有关文件精神要求,结合教育集团工作实际,紧紧围绕教育集团工作中心,加强学习和研讨,加强领导班子思想建设和作风建设,加强校务公开和廉洁文化进校园工作,严格落实教育集团反腐倡廉各项工作,充分发挥监督工作,为教育集团教育教学的改革和高质量发展奠定了坚实的基础和强大的思想动力。现就教育集团开展党风廉政建设情况总结如下:一、加强政治学习,构筑党员、教师牢固的思想防线。1、为确保党风廉政建设工作的有力实施,教育集团成立党风廉政建设工作领导小组。明确本年度党风廉政建设工作目标和要求,修订和完善教育集团各项管理制度,完善党内民主生活制度,为教育集团党风廉政建设工作奠定了坚实的基础。2、加强学习,统一思想。为提高教育集团党员领导干部的廉洁自律意识,教育集团党风廉政建设工作坚持教育为先,不断加强反腐倡廉的自觉性和责任感。教育集团按领导班子、党员、教师三个层次,定期组织大家认真学习,组织校级领导
2、带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想,对廉洁准则和处分规定进行再学习、再落实。要求大家认真学习宣传、深刻领会精神实质,自觉约束自己的行为,把握行为标准。各位党员干部结合自己的实际工作,严格自律,做廉洁从教从政的表率。学习上级各级纪委的文件精神,学习其精神实质、深刻内涵,要把党风廉政建设融入教育集团教学、管理、服务等各项工作之中。3、结合教育系统的法规宣传教育活动,开展警示教育,以案明纪、以案为鉴,增强教育集团党员领导干部拒腐防变的警觉性。二、加强教育集团廉洁文化建设,营造良好廉洁教育氛围。党总支把党风廉政文化建设融入整个教育集团校园文化建设之中,统筹安排,精心谋划,丰富载体,运用宣传教育阵地,营造教育集团党风廉政文化建设的氛围。教育集团在开展“廉洁文化进校园” 活动过程中以新时代中小学教师职业行为十项准则为载体,不断扩大反腐倡廉宣传教育的覆盖面,实现了与教育集团党建、德育工作的有机结合。1、开展面向全体党员、教师开展党风廉政教育系列活动从学校行政领导班子开始,在全体党员、团员和全体教师中开展党风廉政宣教月系列活动,开展了学习活动、党员骨干教师送教活动、传颂廉洁精神、阅读廉洁书籍,分
3、享阅读感悟,从各方面深入开展了学习,提升了教师师德师风建设。开展“做一名立德树人、清正廉洁的优秀教师”的 “一把手”廉政教育党课学习活动,邀请吴江区区委党校赵晓悦主任以“两学一做”为主题的廉政党课。开展“送教促交流 互助共成长”活动。舜湖党支部党员代表与团员代表夏悦、张贤、石宇三位老师,前往茅塔小学开展送教活动,发挥党员骨干教师的职业奉献精神,促进与民办结对学校之间沟通和交流。举行“传五四精神,扬青春风采”唱红歌、演讲比赛。“五四”期间,集团党总支和团委,联合举行了以“传五四精神,扬青春风采”为 主题的 唱红歌、演讲比赛。集团内5所学校推选了优秀的党员和团员教师代表参加比赛,各参赛团队用动人的声音、洋溢的热情充分表达了对党和祖国的热爱,呈现出对党和社会主义祖国的无限热爱,充分展示了自身积极向上的精神面貌和时代风采。2、开展面向学生开展廉洁教育系列活动通过看、听、说、画等系列活动,让学生全方位地了解廉洁文化及教育的意义,树立人生志向,向着健康、阳光的方向成长。“看电影、立志向、护童心”。观看了馅饼眼泪保护童心等几部微电影,并发表了自己的观后感。学生们认为做人不能贪婪、要实事求是、遵纪守法
4、、不能做违法违规的事情等。通过开展这次活动,是加强和改进青少年思想道德建设、全面推进素质教育的重要举措,促使学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观;帮助学生了解我国基本的法律知识和廉政法律法规,树立公民道德和法律意识、廉洁意识,形成以廉为荣、以贪为耻的风尚,开创廉洁文化进校园工作新局面。师生共赏“图文解读十九大报道”图片展。为了使全校师生更好地了解十九大报告精神,借助“党风廉政宣教月”活动契机,学校党支部制作了精美的图文展,让十九大的报告精神以图文并茂的形式,通俗易懂地呈现师生面前。每天午饭后、下课时、放学路上,经过展区的师生都会驻足观赏,还对其中感兴趣的图片和文字进行热烈的交流。通过为期两个月的观赏活动,让全校2000千多名师生对十九大的精神有了更为深刻的了解。廉洁故事宣讲。舜湖党支部组织委员周锦老师主讲。周老师选取了毛主席的袜子和于谦这两个故事。通过故事宣讲,孩子们知道廉洁是一种美德,是做人的基本原则,从小就要有一颗廉洁之心,做一个廉洁自律的人,将来才能为一个对祖国有用的人。说说孩子们心目中的廉洁故事。组织全校各班开展主题为“在廉洁的清风中成长”的班会课,让小学生了解什么是廉洁,
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