物态变化复习课件(上课用完整版)
39页1、物态变化,初三物理复习课件,物态变化,温度计,汽化和液化,升华和凝华,熔化和凝固,温度:表示物体冷热程度的物理量。,摄氏温度的规定:_,温度计正确的使用方法:,常用温度计的原理:_,测量,1、测量时应将_全部浸入被测液体中, 不要碰到_或_。 2、记录时应待温度计的示数_后读数,读数时, _不能离开被测液体,视线必须与温度计中液 柱的上表面_。 3、使用体温计测温前要_。,温度计的种类:_,温度计,在一个标准大气压下冰水混合物的温度是 0摄氏度,沸水的温度是100摄氏度,液体的热胀冷缩,玻璃泡,容器底,容器壁,稳定,玻璃泡,相平,把水银甩下回玻璃泡,寒暑表、体温计、实验室温度计,图中温度计甲的示数为_, 读做 ;温度计乙的示数 为_,读做_,考点:能说出生活环境中的常见的温度值,19,19摄氏度,零下12摄氏度,-12,下列使用温度计的方法是否正确,并指出错误的原因,(二)物态变化,固态,液态,熔化(吸热),凝固(放热),汽化(吸热),液化(放热),升华(吸热),凝华(放热),气态,熔化: 1、定义:物质由固态变成液态的过程叫做熔化 2、固体分为晶体和非晶体两类 3、晶体熔化,图象,条
2、件: 特点:,吸热 上升 固态,吸热 不变 固液共存,吸热 上升 液态,温度达到熔点,继续吸热,虽然继续吸热,但温度保持不变,辨析:48的海波是什么状态?,熔点,熔化和凝固,凝固: 1、定义:物质由液态变成固态的过程叫凝固 2、晶体凝固,E,F,G,H,条件: 特点:,放热 下降 液态,放热 不变 固液共存,放热 下降 固态,凝固点,温度达到凝固点,继续放热,虽然继续放热,但温度保持不变,熔化和凝固,熔化和凝固,晶体熔化图象,非晶体熔化图象,熔点,晶体和非晶体熔化时的区别: 晶体有熔点,非晶体没有熔点,熔化和凝固,液体凝固成非晶体,液体凝固成晶体,凝固点,液体凝固成晶体和非晶体时的区别: 晶体有凝固点,非晶体没有,同一种物质的熔点和凝固点相同,熔化和凝固,晶体熔化和凝固的条件: 温度达到熔点并能吸热或温度达到凝固点并能放热,熔化和凝固,5,对海波粉加热时,它的温度随时间变化的图象如图所示,从图中可以看出: (1)、海波粉的熔点是_; (2)、图中AB段表示海波处于_态; CD段表示海波处于_态;黑点表示海波处于,_状态。 (3)、海波熔化过程用了_分钟。,0 2 8 14 t/min,
3、A,B,C,D,48,t/,48,固态,液态,液体,6,汽 化,1、定义:物质由 变成 的过程叫做汽化 2、汽化方式 蒸发 沸腾,定义 :,影响 快慢 的因素:,图象,现象:水中形成大量的气泡,上升,变大,到 水面破裂开来,里面的( )散发到空气中。,定义 :,条件 :,特点:,A,B,C,在任何温度下、在液体表面进行的,比较缓慢的汽化现象,液体温度、液体表面积、液体表面空气流动的速度,在一定温度下、在液体表面和内部同时进行的,比较剧烈的汽化 现象,达到沸点,继续吸热,虽然继续吸热,但温度保持不变,沸点,水蒸气,液态,气态,汽化和液化,影响液体蒸发的因素:,1.液体温度高低,2.液体表面积大小,3.液体表面空气流 动快慢,蒸发吸热,蒸发致冷的应用,汽化和液化,液体沸腾,沸腾时要吸热 但温度不变,沸点,液体沸腾的条件,吸热,沸点,汽化和液化,汽化,汽化和液化,小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热,水沸腾后肥烧瓶从火焰上拿开,迅速塞上瓶塞;再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水,如图3所示,则观察到烧瓶里的水( ) A一直沸腾,浇上冷水时,停止沸腾 B先停止沸腾,浇上冷水时,会再沸腾 C因没有继续加热,
4、且又浇上冷水,故不会沸 D从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中,始终都会沸腾,B,液化,1、定义:物质由 变成 的过程叫做液化 2、液化的方法 3、属于液化的一些现象,液态,气态,降温,压缩体积,看到的“白气”、 露的形成、雾的形成 棒冰上方冒“白气” 、 夏天冰箱里拿出的啤酒瓶出汗 冬天从室外走进室内,镜片变模糊,所有气体在温度降低到足够低时,都能液化。,注意:降低温度、压缩体积可单独使用也可同时使用。,汽化和液化,升华和凝华,状态变化,举例:升华: 凝华:,升华:_ _,凝华:_ _,返回,固态,冰冻的衣服变干、钨丝变细 固体清香剂变小,气态,固态,气态,霜、雾凇、冰花,直接,直接,升华和凝华,生活中常见的物态变化现象,1、冬天嘴呼出的“白气”的形成,2、雾的形成,3、露的形成,4、霜的形成,5、用久日光灯管变黑,6、冰镇啤酒瓶“冒汗”,7、用久的电灯的灯丝变细,8、天空中云的形成,9、舞台上干冰形成的白雾,10、冰棒冒“白气”,11、烧开水时,水面冒出的“白气”,12、冰棒纸上结的“霜”,液化,液化,液化,凝华,先升华后凝华,液化,升华,液化和凝华,先升华后液化,液化,先汽化
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