专业技术人员继续教育《专业技术人员创新能力培养和提高》试题及答案
50页1、专业技术人员创新能力培养与提高1、在公正的内容原则中,进行公正分配的根据不包括()C 、根据个人的地位2、钢筋混凝土是属于哪种异类组合:()A、材料组合3、一个人为人处世的起点是()。D、以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻4、工程是多种技术的有效()。B、集成5、下列关于创造性的解决问题的说法中,错误的是()。D、有唯一的目的性6、人类科技活动的第二阶段主要以()为主。B、民间集体研究7、建设创新型国家,核心就是(),贯穿到经济发展和现代化建设的各个方面。A、把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略重点8、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是()。D、逻辑思维用静止的眼光看问题,相对于辩证思维是没有价值的思维方式1、学习型组织边界的界定是建立在组织要素与外部环境要素()关系的基础上,因此,它将超越根据职能或部门划分的“法定”边界。A、互动2、创新能力是将知识和技能向现实生产力转化的关键动力,是()。B、组织可持续发展需要的核心技能3、实际上()是决定国家竞争力的关键。A、创新型人才的状况4、尽可能省去一些材料、成分、结构和功能等,以诱发创造性设想的方法,称为()。B、省略法5、
2、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,哪项不正确?()A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高正确答案为:C6、创新过程可以分为三个阶段()。A、发明阶段实施阶段市场渗透阶段8、创新活动的基础和开端是()。A、观念创新1、人的创新能力的形成,也是()。D、以掌握丰富的科技知识为基础的2、创新能力是指()。A、创新主体在创新性的变革活动中表现出来的能力整合3、()是学习型组织的本质特征C、善于组织员工活动4、创新要最大限度的发挥出经济效益,还必须有相应的一整套()同时进行。B、制度创新5、全面的知识管理不包括:()C、对知识使用设立权限6、创新的四大职能主要是()。A、战略定位营销研究与发展生产与组织计划7、对社会主义荣辱观内涵最精确的概括是()。C、八荣八耻8、职业是()的产物。C、社会分工1、正因为创新的进步首先来自于创意的驱动,因此()。B、创新人员是技术创新
3、的首要需求2、科技创新需要有自主性,其含义包括(C)。A、学术自主B、学术自由C、A和B3、以下均为创新型国家的是()。D、美国、日本、芬兰、韩国4、社会主义道德的核心是()。B、为人民服务5、专业技术人员技术学习能力培养的关键环节是()。A、探寻技术学习源6、创新目标的确立是创新战略运筹的重要内容,创新目标是()中的关键因素。A、创新决策7、企业专利战略由()等要素构成。D、战略主体、客体、目标、方案8、()是对发明授予的一种专有权利,赋予其所有者在有效期内对它的所有权。D、专利1、要保持并进一步提高组织的市场竞争优势,就必须深入贯彻()。B、“产品差异化”和“成本领先策略”2、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下哪项不正确?()D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果3、以下哪些关于创新的描述是错误的:()B、创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动4、新时代的专业技术人员是有志于()的时代骄子。B、创新并不断提升创新能力5、在推动创新过程中,许多出现构思来自
4、()。A、对顾客的观察和聆听6、未来20年,我国必须保持()以上的经济增长速度。C、0.077、创新与创造密切相关,在某些情况下,(),二者又有区别。C、互相包容,互相替用8、在工程创新活动中,必须高度重视集成性的创新,特别是:()A、自主集成创新1、氛围对创造的作用主要是()。A、情境作用2、专业技术人员作为组织创新的关键主体,创新战略视野构建的前提是()。B、要明确组织创新战略的内涵和类型3、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响,以下哪项影响不是()C、确保创新型专业技术人员不会流失4、自主创新的内涵包括()。D、原创型创新集成创新和引进消化再创新5、经济学家()把“创新”概念引入了经济,提出了创新理论。C、约瑟夫6、()是专业技术人员提升创新能力的必经之途。A、技术学习7、在专业技术人员创新过程中,()为创新成果提供了法律保护平台,同时也影响着整个创新过程的实施。A、知识产权8、氛围能对人的创造性起到重要作用,是由人的()所决定的。A、特质1、在确定用户需求和产品定位之后,须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段,哪项是正确的流程
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