树人选拔语文测试卷
9页1、 1 语文测试卷语文测试卷语文测试卷语文测试卷 (时间:60,满分 100) 姓名 学校 联系方式 得分 一、根据原诗内容填空。 (30 分) 、长风破浪会有时, 。 、沉舟侧畔千帆过, 。 、衣带渐宽终不悔, 。 、一年之计,莫如树木;十年之计, ,百年之计, 。 、老骥伏枥, .。 、海阔凭鱼跃, 。 、尺有所短, . 。 (8)予独爱莲之出淤泥而不染, (9) 、为人要宽厚。如果人人都能做到“己所不欲, ” ,凡事多替别人着 想,生活会更和谐、快乐。 二、综合运用(21 分) 【充满诗意的青春】 1.小明为本次活动写了一段青春寄语: 青春是什么?有人说它是阳光,七彩的光组成了无暇的白;有人说它是河流,流淌 着太多的快乐与酸涩。我说,青春是用生命和激情谱 写的乐章。 在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作金;青春的魅力,应当叫枯枝长出 鲜果,沙漠布满森林;这才是青春的快乐,青春的本份。 青春无谓。生活之路有如登山,只要有高山在前,我们就要去攀登,纵使前方遍地 荆棘 ,凶险万丈,我们还是要向前,向前! (1)文中两个加点的字容易读错,请你注音。 (2 分) 谱 写( ) 荆棘 (
2、 ) (2)文中画线的两处各有一个错别字,请你改正。 (2 分) “无暇”改成 “无谓”改成 【亮丽闪光的青春】 2. 小华负责为本次活动出一期黑板报,他在一个栏目里写道: 在积贫积弱的年代,鲁迅东渡扶桑,弃医从文,他的青春满怀救国救民的理想;在战 火纷飞的年代,刘胡兰坚贞不屈,慷慨就义,她的青春闪烁大义凛然的光芒;在和平建设 的年代,雷锋默默无言, “好事做了一火车” ,他的青春激荡着助人为乐的火花;在改革开 放的今天,丛飞的慈善之心让人们感动,刘翔的“闪电速度”使人们惊叹,他们的青春, 展现了我们的时代精神 (1)从 上 面 材 料 看 来 , 小 华 在 这 个 栏 目 里 想 要 体 现 的 编 辑 意 图 是: , 2 (2)你给这个栏目取的名字是 你对收集这个栏目的 材料,有这样的建议: (4 分) (2)这段文字里画线句子有语病,你将“ ”改为 。 (2 分) 【乐于奉献的青春】 3. 小林发出倡议: “做现代青年人,当文明志愿者。 ”为此,他写了一副对联,找来纳滚滚波涛 春花在心,文明志愿者能散生命绵绵芳香 你把下联修改为 (2 分) (2)上面是小明所找的图标,请你写
3、出这个图标所蕴含的寓意。 (至少写出两点) (2 分) (说明:图标由荷花花瓣、志愿者标志和主题文应该“多读书,读好书” 。在南京 市第十七届“读书节”来临之际,他对同学名著阅读的现状做了调查。下面是他对 213 名 同学的调查问卷材料: 影响阅读名著的原因: 原因 人数 所占比例 A.找不到书 70 33 B.没时间 105 分析,请你帮助他,从 B、C 两项中任 选一个也加以说明和分析。 (3 分) A 项原因说明: 认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有 70 人,占被调查人数的 33。 A 项原因分析: 学生本人和家庭藏书不多,而学校和社会上的图书馆又不能提供方便的借阅条件。 另外书价过高也是一个重要因素。 你选 项 说明: (2 分) 分析: 3 (2 分) 二二二二、阅读阅读阅读阅读 (一一一一) 、) 、) 、) 、古诗文阅读古诗文阅读古诗文阅读古诗文阅读 阅读下面古诗,回答问题。 (5 分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 (1)最爱湖东
4、行不足中 “行不足”能表达作者怎样的心情? (2 分) (2)从诗中“早莺” 、 “新燕”可知,这是钱塘湖早春时候的景色。你还能从哪里看出诗 人描绘的是早春图景?请结合具体词语作些分析。3 分 阅读下面古诗,按要求回答问题。 (5 分) 天净沙秋思 (马致远) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 (1)诗人通过 这几个意象,具体而生动地表现了一个长 期流落异乡游子的思乡之情。 (2 分) (2)诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中,为何要写“小桥流水人家小桥流水人家小桥流水人家小桥流水人家”?(3 分) 阅读下面古诗,按要求回答问题。 (3 分) 游山西村游山西村游山西村游山西村 南宋 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 .对这首诗赏析有误的一项是( ) (1分) A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、 人也好的动人情景。 B.颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名 句。 C.颈联写乡俗民
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