初二物理声学试卷

1、初二物理试卷（一）一、填空题（151分=15分）1、唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧从的撞击，产生_而发出的，客船上的人能辩别传来的是“钟”声，而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_来判断的，钟声是通过_传入人耳的；2、噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要，汽车、摩托车上消声器是从减弱_来控制噪声的，在居民住宅与工厂之间植树造林是从阻断_来控制噪声的，操作球磨机的工人戴着防噪声耳罩工作是从防止_来控制噪声的；3、远处的汽车越来越近，声音越来越大的原因是_ 。4、我们可以准确地判断声音传来的方位是因为_效应，生活中，我们听到的声音是从空气传来的；空气中的声速是_m/s；5、大型柴油机的消声器是用钻有微孔的金属材料来代替性能优越的吸声材料，这是因为噪声经过微孔金属多次 ，从而减弱了气流噪声。6、按要求列举实例，写在要求后的横线上：声音是由物体振动产生的_，固体能够传声_，利用声音传递信息_，利用声音传递能量_。7、请根据你生活经验将以下活动所需时间由长到短排列（填序号） A.去操

2、场做一节广播操 B.到隔壁教室去借一本书C.到距离家3km的学校上学 D.眨一下眼睛二、选择题（132分=26分）题号891011121314151617181920答案8、小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是 A.小华的读书比小明的准确 B.两人所用刻度尺的分度值是相同的C.两人中至少有一人的测量是错误的 D.小明刻度尺分度值是厘米、小华的分度值是毫米9、一辆摩托车做直线运动，1s内走1m，2s内走2m，3s内走3m，则此车运动是 A.一定是匀速直线运动 B.一定是变速直线运动 C.可能是匀速直线运动 D.以上答案都不对10、请根据如图1所示，判断甲、乙两船的运动情况 A、甲船可能向右运动，乙船可能静止 B、甲船可能向右运动，乙船一定向左运动C、甲船可能向右运动，乙船一定向左运动 D、甲船一定向右运动，乙船可能向左运动图111、我们平常所说的“男低音”，“女高音”指的是 A 音调 B 音色 C 响度 D 振幅12、在一只玻璃杯中装入不同量的水，用细棒轻轻敲打杯身，会听到不同频率的声音，与

3、此类似，当医生在给病人检查腹腔是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，医生判断患者腹部是否有积水的主要依据是A 声音的响度 B 声音的音调C 声音的音色 D 声音是否正常悦耳13、在城市高架道路的某些路段，可以看到两侧设有3-4米高的透明板墙，安装这些板墙是为了 A 保护汽车安全行驶 B 阻碍车辆排放的废气外泄C 体现高架道路设计美观 D 阻碍车辆产生的噪声，控制噪声14、在城市道路上有学校的地方常看到“学校门前，禁止鸣号”的警告牌，禁止车辆在通过学校门前路段时高声鸣号,这是因为A 怕汽车喇叭声分散学生的注意力 B 怕学生将汽车喇叭声误听为上下课的信号声C 怕正集精会神听课的学生受到喇叭声的惊吓而生病D 控制学校附近的噪声等级，为学生提供理想的安静环境15、俗话“不见其人，先闻其声”是说不同人说话的 A 音调不同 B 响度不同 C 音色不同 D 频率不同16、下面列举的例子中有一个感知声音的方法与另外三个不同，这个是A 张丽同学带着耳机听随身听放出的音乐B 王强同学将耳朵贴在铁轨上听远处火车传来的声音C 周明同学在潜入水中时听到岸上的同学喊他D 用棉

4、花堵住耳朵的李芳同学用牙咬住木棒，用另一端顶在钢琴上听教师演奏的琴声17、关于声现象的归纳，以下知识结构错误的是 次声波 乐音A 声波按频率分类 可闻声波 B 声音的种类 超声波 噪声 音调 固体C 乐音的特性 音色 D 声音传播的介质 液体 频率 气体18、关于声音传播的下列说法中，错误的一项是 A 古代士兵枕着箭筒睡觉能及早听到敌人马蹄声B 我们能听到雷声，说明真空也能传声C 声音在介质中是以声波的形式向远处传播的D 声音在传播过程中遇障碍物会反射回来形成回声19、下列实验现象不能解释声音是物体振动产生的是 A 放在发声的鼓面上的小纸团在鼓面上跳动B 轻触正在发声的音叉的乒乓球被弹开C 水中的鱼被岸上的脚步声吓跑D 弹击绷紧的橡皮筋，听到声音的同时，观察到橡皮筋的振动20、往暖水瓶里灌水时，随着瓶内水量的增多，快到瓶口哩，瓶内发出的声音将 A 音调变高 B 音调变低 C 音调不变 D 都可能三、作图与实验(17-20小题 每空1分,第21题3分,计20分)21、A、B是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形.提出一种减弱噪声的方法 (A) (B)22、科学探究是物理学科学习

5、的重要内容,它包括七个基本要素：提出问题、猜想与假设，制订计划与设计实验，进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。下面是张曼同学进行“音调与什么因素有关”的探究时的基本过程：（1）思考：音调可能与什么因素有关呢？（2）从日常生活的一些经验来看：音调可能与发声体振动的快慢有关，还可能与发声体的材料有关。（3）打一根塑料尺，把它压在桌子边上，让它露出桌子边缘的长度不同，拔动尺子，让它振动发了声音，听发出声音的声音的音调高低，同时观察_，（4）换一把钢尺重复上述实验（5）分析两次实验观察到的现象，可以得到的结论是_。另外，根据题中的描述可以知道，张曼同学涉及到了_个科学探究要素。23、请你设计一个实验测出空气中的声速，写出所需要的器材和测量方法。 器材： 原理 方法四、 简答题（7+6分=13分）24、某同学猜想在百米赛跑中，人的速度：（1）在起跑时加速；（2）中涂匀速（3）冲刺时加速。为了验证，做了如下试验：在班级中挑一名同学，然后在跑道边每隔5m站一个拿秒表的同学，见到发令枪的烟时同时计时，得到如下数据路程/m5101520253035404550时间/s23033340446

6、3515565615665715765路程/m556065707580859095100时间/s815865915965101510651115116512151265（1） 在时间间隔精确到秒的情况下，哪一段路程内的运动可看成是匀速直线运动？解： （2） 在下列表格中填上要求的平均速度路程段（m）0101020304050600100平均速度（m/s） (3)此同学的猜想是否都正确？答： 25、2003年3月20日，以美国为首的部队在伊拉克发动了代号为“斩首行动”的对伊军事行动，向伊拉克首都巴格达发射了45枚精确制导的“战斧式”巡航导弹，这些导弹的爆炸声对巴格达市民的耳膜和身体危极大，针对当时战争的实际情况，请你运用所学知识为巴格达市民提出一个减轻导弹爆炸时的声波对耳膜影响的方法。五、 探究与实验（6分+6分=12分）26、初二（2）班同学收集了很多可阻隔声音的材料（例如衣服、报纸、锡箔纸、塑料袋、泡沫塑料及其他材料），对此请你帮助他们设计一个方案来比较这些材料的隔声性能。27、邵老师用一个饮水用的真空玻璃杯和带有来电闪烁指示的两部手机，做了如下实验：将其中的一部手机设为响铃状态（响

7、铃声为音乐），并将手机轻放在真空玻璃杯中，用另一部手机拔打杯中手机，可观察到杯中手机来电指示灯闪烁，同时听到优美的音乐声，然后，周教师将杯盖盖紧，再次拔打杯中手机，结果发现，仍然能看到杯中手机来电指示灯闪烁，但即使在杯边的同学也听不到音乐声。 针对这个实验，请你用所学的知识解释：将杯盖盖紧后，为什么听不到手机发出的音乐声？ 无论杯盖是否盖着，我们都能看到来电指示灯闪烁，而只能在杯盖开着时听到音乐声，这说明光与声音在传播上有什么不同？六、实践与创新（6分+8分=14分）28、阅读下面的材料，然后回答问题 蝙蝠发出的超声波，在遇到障碍物时会反射回来，产生回声，蝙蝠则可以根据回声到来的方位和时间确定目标位置和距离，这种方法叫回声定位，根据回声定位的原理，科学家发明了声纳。利用声纳系统，人们可以探测海洋的深 度，渔民利用声纳系统可以获得深水中鱼群的信息，甚至医院里医生. 声纳是根据什么原理发明的？声纳根据频率来划分属超声波还是次声波？ 我们知道次声波对人体健康是有害的，那么超声波对人体有害吗？为什么？29、阅读下面的材料，然后填写材料后问题中的空白噪声污染跟水污染、大气污染和固体污染一起，是当代社会的四大污染。所谓噪声，从物理学角度看，是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音。因此噪声的来源是非常多的。在教室里，几名同学聚在一起旁若无人的高声说话，放声大笑，都会干扰其它同学学习，成为令人厌烦的噪声来源；在工厂里在公路上在机场附近等等，噪声无处不在，无处不有。（1） 当代社会的四大污染是_、_、_、_

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