《现代汉语》句法结构

1、】现代汉语句法结构词与词组合构成句法结构.句法结构可以是词组也可以独立成句例如他去香港这个句法结构可以是主谓词组也可以单独成句.词组与句子的区别在语法单位一节已讨论过了.本章所涉及的句法结构(或结构)若不用作句子与词组或短语同义.一句法结构的分类(一)从内部组合的方式看句法结构的基本类型有主谓动宾偏正补充联合五种.这五种类型体现了汉语的基本语法关系我们把它们叫作基本句法结构分别称为主谓结构动宾结构偏正结构补充结构和联合结构.1主谓结构结构内部两个成分之间有陈述和被陈述关系.例如:鲜花盛开 身体好 今天晴天 门开了 窗台上放着一盆鲜花2动宾结构结构内部两个成分之间有支配与被支配关系.例如:去北京 是老师 买一本 写钢笔 站着一个人3偏正结构结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系.例如:A高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来老人的孤独 这部著作的出版B都去 很好 应该去 认真学习 严格地训练 慢慢地走A组是定语+中心语(即为定中关系)B组是状语+中心语(即状中关系).4补充结构结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系.例如:打扫干净 好极了 走出来 跑了两趟 好得很 听

2、得清楚高兴得跳起来5联合结构结构内部有两个或两个以上的成分它们之间有并列或选择关系.例如:语言文学 准确鲜明生动 谦虚谨慎 研究决定 少而精讨论并通过 内容和形式 今天或明天除了上述五种句法结构以外还有同位连动兼语紧缩等结构.A同位结构结构内部两个成分从不同的角度复指同一个人或事物.例如:英雄城南昌 革命摇篮井冈山 他们俩 你自己 雷锋同志 赵坚医师工人周大勇B连动结构主语相同的两个或两个以上的动词性成分连用它们之间没有主谓动宾偏正补充联合等关系;中间没有语音停顿书面上没有逗号隔开没有关联词语;动词性成分之间有先后方式目的等关系.例如:走过去开门 站着说话 坐在台上看球赛 赖着不走 借书看 有理由提出C兼语结构由一个动宾结构和一个主谓结构套合而成动宾结构的宾语兼作主谓结构的主语.例如:领着我们走 请他讲一讲 使他相信 送他出国 叫他来托他帮忙 派小王去D紧缩结构两个成分之间常有关联词语连接其间有并列递进假设条件等复句所具有的语义关系.例如:不是阻碍而是推动 不仅可能而且必要 你不说我也知道 非去不可走了怎么办 越来越好(二)从句法结构与别的词或句法结构组合的能力(语法功能)上看大致可分

3、为体词性和谓词性的.1体词性句法结构作用相当于一个体词经常出现在主语或宾语的位置上.如炒菜的锅这结构从组合能力上看相当于一个名词它可以出现在主语的位置上:炒菜的锅坏了也可以出现在宾语的位置上:我要买炒菜的锅.体词性句法结构主要包括:A以名词为中心的偏正结构.例如:高高的白杨树 新生事物 我们的家园 新书B带有定语的以谓词为中心的偏正结构例如:老人的幸福 内心的痛苦 第三者的出现 他的演出C以体词组成的联合结构.例如:北京上海和南昌 今天或明天 这个和那个 语言文学D的字结构.例如:老李的 走在最前面的 我的 新的E同位结构.例如:首都北京 队长李明 工人周大勇 我们的数学老师王宁2谓词性句法结构作用相当于一个谓词经常出现在谓语的位置上主要包括:A以动词或形容词为中心的偏正结构.例如:踏实地工作 能够克服 非常紧张 最快B以动词或形容词组成的联合结构.例如:边说边笑 讨论并通过 平凡而伟大 美观大方C动宾结构和补充结构分析情况 打排球 放好 走出去D连动结构和兼语结构上山采药 开车去那儿 请他跑一趟 让我进去E主谓结构一般也属于谓词性结构.例如:大家讨论 他很了解 身体很好 队伍整齐句法

4、结构的分析可以从两个方面着手:结构关系和语法功能.例如心灵的窗户这个句法结构从内部结构关系看是偏正结构;从外部语法功能看作用相当于一个体词(经常作主语或宾语)是体词性句法结构.此外还有一种修饰性句法结构它的特点是不充当主语宾语或谓语但可充当定语状语或补语.这类结构主要包括介宾结构和数词与动量词组成的数量结构.例如关于改革的讨论把东西拿走去一趟.二句法结构的组合句法结构是词与词的组合但并不是任何实词与实词虚词与虚词放在一起都能组合.它们的组合是有条件的;要构成各种句法关系还必须借助一定的语法手段.(一)组合的条件词与词的组合是有条件的换句话说它们的组合具有选择性这种选择性表现在语义和语法两个方面:1语义上语义上的选择表现在词与词的组合在语义上要能互相搭配要合乎事理合乎习惯.例如可以说吃菜天黑了不可以说吃石头天大了;可以说很白很高兴不可以说很雪白很高高兴兴为什么 因为吃石头天大了不合乎事理雪白高高兴兴本身已包含了程度不需要再加程度副词这些也能从逻辑事理上去解释.有的组合只能从语言习惯上加以解释.例如可以说吃香喝西北风不可以说吃甜喝东北风这只能从习惯上去解释.吃香喝西北风是约定俗成的为大家所

5、承认.而吃甜喝东北风不合习惯因而也就不能成立.又如好热闹与好不热闹意思一样都是很热闹的意思.这种肯定式怎么与否定式的意思一样呢 这都只能从语言习惯上找原因.2语法上语法上的选择表现在词与词的组合能力上.例如可以说偶然事件进行讨论不可以说偶尔事件进行电影这是因为:事件是名词只能受形容词的修饰不能受副词的修饰;进行要求带动词性词语作宾语不能带名词性词语作宾语.(二)组合的手段词与词的组合会产生主谓动宾偏正等句法关系而要表示特定的句法关系必须借助一定的组合手段语法手段.汉语最常用的语法手段有两种:语序和虚词.1语序语序指词与词组合的次序.具有选择关系的两个实词不是随便组合而是必须按照一定的次序组合才能产生特定的句法关系.例如新年好是主谓关系好新年则是偏正关系;客来了是主谓关系来客了则是动宾关系.另外要注意有的句法结构改变内部词的次序后句法关系不变这种次序的改变是出于语义上或语用上的需要.例如竹叶粽子和粽子竹叶句法关系相同都是偏正关系只是所表达的概念意义不相同这种语序的改变是出于语义上的需要.又如:A在篮球场上甲突然发现乙脸色苍白直冒虚汗便脱口而出怎么了你 B我刚买到一本散文集秦牧的.A句正常

6、情况下的语序是你怎么了 B句正常的语序是我刚买到一本秦牧的散文集.A句不用正常的语序是为了表达说话者的急迫心情B句修饰语后置是为了突出修饰部分.AB两句虽然改变了语序但与正常语序的句法关系相同.它们跟正常的语序不同是出于表达上的需要.2虚词虚词也是表达句法关系的常用手段.偏正结构的偏项与正项有时要用的或地如美丽的草原公开的秘密全面地掌握深刻地领会.联合词组各项之间常用和或并而连接如名词和代词今天或明天讨论并通过纯洁而高尚.补充结构的正项与后补成分之间有时用得如好得很急得要命听得入迷.(三)偏正结构和结构助词的的是体词性偏正结构中最常用的虚词.偏项与正项之间有时必须用的如吃的东西父亲的母亲其中的的不可少;有时用不用的似乎有灵活性.如可以说好的天气学习的时间也可以说好天气学习时间.的在偏正结构中的作用是什么呢 它的作用表现在如下两个方面:1区别偏正关系和其他关系.例如:A高山湖泊高山的湖泊B写文章写的文章C我们工人我们的工人D敌人进攻敌人的进攻A区别偏正关系与联合关系B区别偏正关系与动宾关系C区别偏正关系与同位关系D区别偏正关系与主谓关系.2强调偏项的修饰性或领属性.例如:A折叠椅子折叠的

7、椅子秘密武器秘密的武器历史事实历史的事实他哥哥他的哥哥国防建设国防的建设办公制度办公的制度B日本西瓜日本的西瓜苏州园林苏州的园林英国朋友英国的朋友孩子脾气孩子的脾气上述例子里用的和不用的同样表示偏正关系.区别在于:A组不用的的整个结构结合得非常紧密;用上了的偏项的修饰性就明显加强了.B组的的作用在于区别领属关系和非领关系.不用的的偏项和正项结合非常紧密可以看作固定结构用的的强调偏项的领属性.用日本西瓜种子种植的西瓜不论在中国还是在美国都可以叫日本西瓜不一定是日本出产的而日本的西瓜则是日本出产的.按照苏州园林的特色设计建造的园林不论在什么地方都可以叫苏州园林.而苏州的园林则是在苏州.英国朋友指英国人而英国的朋友则是指英国人的朋友即其他国家的人.孩子脾气意思是象小孩一样的脾气而孩子的脾气中的孩子则是定指的指某个或某些孩子的脾气.区别偏正关系和非偏正关系必须有相对格式.如果没有相对格式也就谈不上区别作用.如医院商店与医院的商店我老张与我的老张转让技术与转让的技术在现实语言中都是存在的它们是相对的格式.但是男孩女孩首都北京就没有相对的格式男孩的女孩首都的北京.没有相对的格式也就无所谓区别了.强

8、调修饰或领属性必须有平行的格式.没有平行的格式也就显示不出强调作用.如木头房子与木头的房子南丰蜜桔与南丰的蜜桔在现实语言中也都是存在的它们是平行格式.而过桥米线(昆明一种小吃)狗不理包子(天津的一种包子)等就没有平行的格式不存在过桥的米线狗不理的包子这样的说法.没有平行格式也就无所谓强调不强调了.在没有相对格式和平行格式的情况下就只有非用不可或不能用的规律了.形容词前面有副词修饰的非用不可.如很好的天气不能说成很好天气.偏项为主谓结构时的非用不可.如他学习的房间麦子黄了的时节其中的的不可省.正项为名词偏项为数量结构(不重叠的)时不用的如一本词典一斤白菜.四)联合结构的组合1组合条件从结构上看联合结构的组合要受到词性功能的制约:词与词组合要求词性相同词组与词组要求结构和功能都一致.例如:学习并讨论(动词+动词)语言文学(名词+名词)坚强而自信(形容词+形容词)一张张的笑脸和一阵阵的歌声(体词性偏正结构+体词性偏正结构)但在现实语言中联合项不限于词性和结构相同有时只要功能相同或相当即使结构不尽相同或完全不同也可以组合.例如:A那是一张没有雕饰不上油漆的书桌.(偏正结构+动宾结构)B她身上散发出一种巨大的使他无法抗拒的魅力(形容词+兼语结构)C他是一位生活在群众中的热爱人民群众的武警干部.(补充结构+动宾 结构)上例AC句中联合结构的组合项虽然词性结构不一致但它们功能相同:都是谓词性词语作定语因而可以相互组合.从语序上看联合结构的组合要受到逻辑事理语言习惯和语言环境的制约.逻辑事理表现为时间的顺序空间的位置和距离的远近;表现为事物的内在联系和发展;也表现为质和量的变化以及感知认识的过程:由表及里由浅入深由此及彼.例如:A会议讨论并通过了教学大纲.(按时间顺序排列)B我们经过了山东江苏浙江和

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