2019年期中考试家长会反思范文
5页1、2019年期中考试家长会反思范文 这次期中考试,班内的孩子成绩波动较大。通过详细分析,目前本班内的孩子存在问题是课堂学习效率太低。大部分孩子不会主动学习,更妄谈发现学习了。 如果从对学习的态度来将本班里的孩子分类的话,有以下几种情况: 第一种是认为学习就是完成老师布置的作业。这些孩子具备一定的学习品质,但是对待学习止步于完成老师布置的作业。上课听课效率高于其他同学,下课后能够按时完成老师布置的作业,这样的学生在班里明显是优等生。但是这些孩子存在的问题是,完成作业后不会提前预习,对学习没有自主性,更缺乏创造力,能在一门学科拥有学习的热情,就让老师欣喜不已了。这样的学生在班里面占有五分之二三。这些学生如果能够朝好的方向发展,未来将会成为在某一领域取得不凡成就的人。 第二种是认为学习不得不完成老师布置的作业。这些孩子对待学习“跟着感觉走”想学时就学,不学时就不学,对老师布置的作业,会写的就写,不会的就会抄抄同学的作业,完了之后也能按时上交作业。这些孩子,说ta学习,心不在焉,说ta不学,作业每天都能按时交。成绩属于优与忧之间,不好也不坏。这类学生是那些多年以后最容易让老师叫不出名字的学生,毕
2、业之后见了面,明明知道是自己的学生,就是叫不上名字,那种情景想想就特别让老师尴尬。这样的学生在班里有十几个。这样的学生将会成为社会上的主流人群,将来会成为社会的中坚力量。 第三种是不爱学习课堂事故的制造者。这类学生天性顽劣最不好教育。老师天天看的就是这些学生,对学习不上心的孩子,事故层出不穷,有些事儿会超出老师的想象。可以说,老师天天与这些孩子“斗智斗勇”,很能磨炼老师的坚强意志。但事实证明,这些学生是日后最和老师亲最懂老师心的人。 说的这三种情况,只是笼统分类,只是我个人的看法,带有很强的主观色彩,不能成为定论。但无论是那类学生,在老师眼里都是一样的,只要孩子进步,老师都会喜欢。问题是现在的学校教育面临着一场前所未有的尴尬局面。明明收了一批比“孙猴子”还聪明的学生,可是因为不知道如何学习让老师和家长很是困惑与纠结。 正因为如此,家长会上,我与各位家长进行了一对一式的真诚交流与沟通。总之,对于优等生要加强学习方法的指导,培养竞争意识,争取向榜样看齐。中等生要培养学习品质,提高学习能力。忧等生要培养学习习惯,端正学习态度。若能做到如此,相信孩子的学习肯定会有所进步。 家长要做的就是陪护孩
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