2019年《杨氏之子》试讲稿范文
9页1、2019年杨氏之子试讲稿范文 尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是面试小学语文教师的7号考生,我今天抽到的试讲题目是杨氏之子,下面开始我的试讲。 一、导入 师:同学们,上课之前呢,老师要先给大家讲一个小故事,请大家认真聆听: 师:罗斯福在当选美国总统之前,曾在海军中任要职。 师:有一次,他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。 师:罗斯福小声问他的朋友:“你能保密吗?”他的朋友回答:“能保密。”罗斯福接着说:“我也能。” 师:同学们,听懂了这个故事吗? 师:没错,罗斯福就是如此巧妙的回绝了朋友的要求。 师:这,让你想起谁来了呢? 师:没错,就是我们昨天故事中的小主人公杨氏之子。 师:那这节课,我们就继续来学习杨氏之子 二、初读 师:首先,老师要先来检查一下,大家对于上节课字词的掌握情况。 师:现在,请同学们合上课本,一起看PPT,老师已经将本节课的生字词整理到了PPT上,哪位同学愿意自告奋勇的站起来,为大家进行示范朗读。 师:你的手举得最高,就你吧。 师:她读完了,大家说他读的怎么样? 师:嗯,声音洪亮,字正腔圆。 师:那具体朗读的内容有问题吗? 师:嗯,我听到有同学
2、说他有一个字读错了,那这个字我们应该读为诣。 师:来,你再来读一遍。这回记住了吗?非常好,请坐。 师:同学们,那这个“诣”是什么意思啊? 师:没错,就是“拜见”。 师:除此之外啊,本文中还有一个字的字形比较复杂,老师要再给大家强调一次,对,就是这个“禽”字。 师:谁来说说,你是怎么记住这个字的。 师:你的手都快举到天花板上去了,快站起来吧。 师:嗯,这个记忆方法可真实用,没错。“禽”就是一个“人”加一个“离”,在写上面的部首“人”时,我们要写的大一些,盖住下面的离,这样啊,才会写出一个美观的“禽”。 师:在上节课的学习中,老师带领大家初步理清了文义,同时,对杨氏之子也有了一个大致的了解。 师:那杨氏之子这篇文章,你们还记得出自哪里吗? 师:没错,就是刘义庆的世说新语。 师:那作者是怎么形容杨氏之子的? 师:没错,就是“甚聪慧”。 师:这个“甚”字是什么意思,你们还记得吗? 师:你的眼神充满了自信,就你吧。 师:嗯,他说是“非常”的意思,那连起来解释就是?没错,就是说杨家的儿子非常的聪明。 师:一个九岁的黄口小儿,作者却给予他如此大的赞誉,这到底是因为什么呢? 三、析读 师:现在,老师就
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