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2019年初中化学《溶解度》试讲稿范文

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  • 卖家[上传人]:明***
  • 文档编号:93479223
  • 上传时间:2019-07-22
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    • 1、2019年初中化学溶解度试讲稿范文 各位考官下午好!我是初中化学的X号考生,我的试讲题目是溶解度。(写板书)下面开始我的试讲。 同学们,我们思考一下,在日常生活当中,我们能不能在一杯水里无限制的溶解蔗糖或者食盐呢?对,不能。那么大家知道是为什么吗?好,没关系,那么现在我们就来寻找答案吧。这节课我们就一起来学习一下溶解度。 首先我们先来看一下,饱和溶液和不饱和溶液。(写板书) 我们先来做一组实验,希望大家能够认真观察,并将自己看到的现象记录下来,好我们开始我们的实验。在我们的室温下,这里有一个烧杯,里边装了二十毫升的水,那么老师现在要向里边加入5克的氯化钠,大家看一下现象。接着我再加入5克氯化钠,大家再看一下,最后我再加入10毫升的水,大家观查到了什么现象? 好,我们将刚才观察到的现象以及我们的实验结果来汇总一下,谁来说一下呢?好,你来说一下。哦,这位同学说到他在第一组实验中看到氯化钠完全溶解了。好,不错。还有呢?嗯,你来说一下。这位同学提到在继续加入5克氯化钠时,氯化钠没有完全溶解。还有第三个实验呢?嗯,你来说一下。这位同学提到氯化钠再一次完全溶解了。那么我们从刚才所说的以及我们的实验

      2、可以得到哪些结论呢? 这就是我们所说的饱和溶液和不饱和溶液是如何定义的。(写板书)我们第一个来看一下饱和溶液,刚才同学们说到观察到第二组实验现象时,氯化钠没有完全溶解。我们是在一定的温度下们加入的是第二次的5克氯化钠,从“没有完全溶解”我们是不是可以得到饱和溶液的定义呀!(写板书)对,我们说它是在一定的温度下,同时加入一定量的溶剂,氯化钠没有完全溶解,我们说它不能再继续溶解了,我们将这样的溶液就叫做饱和溶液。 同样的道理,大家能不能得出不饱和溶液的定义呀?好,谁来说一下?嗯,你来说一下。对这位同学回答得非常好。 (写板书)我们说不饱和溶液其实和饱和溶液是相对来说的。它也是在一定的温度下,加入一定量的溶剂,它的溶质溶解了没有?对,它还能够继续溶解。我们说它在第一次溶解了,我们又向其中加入5克的时候,它没有完全溶解,则第一次溶解后的溶液,我们说它能够继续溶解,我们就将它叫做不饱和溶液。好,这就是我们大家刚才所得出的饱和溶液和不饱和溶液的定义。大家观察的都非常的好。下面我们再看一下我们是如何判定饱和溶液和不饱和溶液的? (写板书)先来看一下它发生的条件,同学们注意到没有,老师刚才做实验时是在

      3、怎样的温度下呢?对,室温。我们是在一定的温度下,我们三组实验室是不是都在室温下呀?这就是我们判断饱和溶液和不饱和溶液其中的一个条件。它必须是在一定的温度下,我们说这个是在三十度、这个是在二十度,能不能判断啊?对,我们必须有一个衡量的标准。如果说光是一个温度下,它就可以了吗?对,肯定不行的。我们说还要加入一定量的,嗯,很好,一定量的溶剂。 大家想一下,如果我在第一次加入10毫升、第二次加入5毫升,这样能否判断呢?嗯,很好,不能判断。(写板书)比如说我们的第二个条件就是:它必须加入一定量的溶剂。现在大家能会判断饱和溶液和不饱和溶液了吗?对,我们还不能,因为我们只知道了它的条件,它在一定的温度下,加入一定量的溶剂,然后我们怎样判断呢?(写板书)好,现在我们看一下判断它观察到的现象,谁能再说一下我们刚才是如何判断?大家观察到哪些现象?好,你来说。嗯,不错。他说在第一次我们加入5克氯化钠的时候,它完全溶解了;而第二次又加入同样5克的氯化钠的时候,它却没有完全溶解,说明什么现象呢?说明它第一次能够完全溶解,第二次不能完全溶解。是不是可以看出,(写板书)我们是根据它是否能够继续溶解。嗯,很好。这就是我们观察到的现象。 “它能否继续溶解”这就是我们判断饱和溶液和不饱和溶液的条件以及判断的现象。好,这就是我们本节课学习的饱和溶液和不饱和溶液。首先,我们先来通过一组实验,大家来共同得出了饱和溶液和不饱和溶液的定义。我们说,它必须是在一定的温度下,而且必须加入一定量的溶剂。好,接下来我们又共同总结了一下饱和溶液和不饱和溶液的判断方法。我们先给出了它的条件,必须是在一定的温度下,加入一定量的溶剂,观察到的现象就是,看它能否继续溶解,就能够判断它是饱和的溶液还是不饱和的溶液。好,同学们回去思考一下这样一个问题,同样是饱和溶液和不饱和溶液,那么它们在什么样的条件下可以相互转化呢?是如何判断的? 好,我们这节课就上到这里。以上就是我的试讲内容,谢谢各位考官。 来源:网络整理免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

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