2019年幼儿园美术(教案):美丽的房子范文
4页2019年幼儿园美术(教案):美丽的房子范文 教学目标: 1、通过观察不同形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。 2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。 3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。 4、开发幼儿的想象能力和创造能力。 教学重点和难点: 通过观察不同形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。 教学准备: 1、不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。 2、胶水、白纸人手一份。 3、各种不同楼房的课件。 教学过程: 1、教师出示小熊:今天森林里的小熊来到我们的城市,它没有家不知道位在哪?老师帮它找到了几幢房子,你帮它一起来选择,好吗?让幼儿观察楼房,并告诉小熊房子是怎样的? 教师出示图一:你看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。 教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。 教师出示图二:你看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子前后、左右的高矮不同,房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。 教师出示图三:你看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这是独立的 教师出示图四:你看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。 教师出示图五:你看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别,说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的? 2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问:你能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。 教师请幼儿上来拼贴,并说说自己拼了一间什么房子。 3、幼儿操作,教师指导。 及时表扬幼儿进步和创意,并激发幼儿的积极性。 4、展示幼儿作品,教师进行综合评价。 让幼儿把作品贴在墙上,展示作品并邀请家长一起欣赏,相互交流。 来源:网络整理免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。
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