2018-2019学年高中语文 第三专题 尊重并善待汉字讲义（含解析）苏教版选修《语言规范与创新》

1、尊重并善待汉字谁最为大有一次，农夫和县官、商人走在一起。赶了半天路，肚子饿极了。路过一户人家，有个老婆婆，锅里只剩一碗饭。县官说：“本县为大，这碗饭归本县吃。”商人说：“你说你为大，要说出个一二三来！”县官说：“就说个父母官的官字吧评是非靠这个字，断曲直靠这个字，读长学为这个字，排上下看这个字。要是没得我这个官字，贵贱大小都分不清白，本县为大！”商人说：“我说个金银财宝的金字吃离不开这个字，穿离不开这个字，当官为的这个字，敬我图的这个字，做官有个啥意思，我为大！”农夫说：“我说个种田的田字木头支起是果字，青草盖起是苗字，木支草盖是菓字，无木无草是田字，要是没得我这个田字，当官的发财的都得饿死！我为大！”老婆婆把饭给农夫吃了。汉字规范化与民族意识一、汉字规范化：中华民族强盛的标志所谓汉字规范化，是指汉字的应用要符合根据约定俗成的原则而规定的各项标准。汉字的应用必须以1955年文化部和文字改革委员会发布的第一批异体字整理表、1965年发布的印刷通用汉字字形表和1986年国家语委重新发表的简化字总表为标准。汉字规范化是中华民族强盛的标志：规范化的汉字是中华民族尊严的象征，是中华民族凝聚力的展

2、现。二、强化民族意识：推进汉字规范化教育的最佳途径1对造成汉字失范现象的透视分析造成汉字失范现象的原因：(1)政策观念淡薄；(2)虚荣心理驱使；(3)传媒误导。2制约汉字规范化的瓶颈问题人们并未增强甚至尚未形成规范化的思想意识，有章不循，有法不依，汉字失范现象得不到有效遏制，甚至愈演愈烈。3强化民族意识，推进汉字规范化工作汉字，就其本质属性来说，它是传播中华民族物质文明和精神文明的信息载体；就其形成和发展来说，它是中华民族高度智慧和灿烂文化的凝聚；从其作用与功能来说，作为书面语言，它又是实现现代化宏伟目标的重要交际工具。而若想促使汉字规范化工作闯出徘徊局面，必须发挥人的主观能动性，强化国人的民族意识。一、汉字的造字法1象形(1)特点以富于真实感的图像来表现词义所记多为有形可象的指物名词历史悠久，是汉字的构形基础(2)类别独体象形：如“日”、“月”、“山”等字合体象形：如“文”、“瓜”、“果”等字2指事(1)特点多表达抽象概念多用指示符号象征法有的是在象形字基础上添加符号后构成的(2)类别独体指事：用纯粹抽象符号构成，如“上”、“下”等字加体指事：在象形字基础上加指示性符号，如“本”、“

3、末”等字变体指事：用增减笔画来表现词义，如“木”的一半“片”3会意(1)特点会意字一般是由两个或两个以上相同的表意符号所组成的复合体。这种复合体表示一种新义，但又不是几种表意符号的简单拼合。(2)类别同体会意，由两个或两个以上相同的表意符号组成。如“林”、“从”、“众”、“北”等。异体会意，由两个或两个以上不同的表意符号组成。如“析”、“受”、“休”等。4.形声(1)形声字的一般结构左形右声江、河、梧右形左声鸠、鸽、胡上形下声草、藻、箕下形上声婆、娑、案外形内声圃、园、阁内形外声闻、闷、问(2)形声字的特殊结构形式意符处于其他位置。如“倏(犬)”、“修(彡)”。声符处于其他位置。如“旗(其)”、“衷(中)”。二、错别字的四种成因1形近而误的错别字(1)偏旁相同，其他部分也相似的。如“兖”与“衮”、“莱”与“菜”等。(2)偏旁不同，其他部分相同或相似的。如“睢”与“雎”、“瑞”与“端”等。(3)形状相似的独体字。如“史”与“吏”、“氏”与“氐”等。2音、形近而误的错别字(1)读音相同的。如“锴”与“楷”、“蝉”与“婵”等。(2)读音相近(韵母相同)，但声母或声调不同的。如“禹”与“禺”、

4、“朗”与“郎”等。3音义近而误的错别字如“必须”与“必需”、“化装”与“化妆”等。4音形义近而误的错别字如“度”与“渡”、“嘎”与“戛”等。1找出下列各组词语中的错别字，并思考造成误写的原因。(1)穹庐大腹便便循私舞弊不入虎穴，焉得虎子_(2)剽悍坚苦卓绝万马齐暗一言以敝之_(3)表帅释疑解题如法炮制桃李不言，下自成蹊_(4)求实实事求是世故人情事故_(5)撕打宵衣旰食如梗在喉皮之不存，毛将焉附_答案：(1)循徇属音同而误(2)坚艰属音同而误暗喑属形近而误敝蔽属音同形近而误(3)帅率属音同而误(4)人情事故人情世故属音同而误(5)撕打厮打音同形近而误梗鲠音同形近而误2方块汉字，在一般人的印象中，总觉得呆板无趣，可如果借助汉字象形、指事、会意、形声的特点，巧妙地演绎一番，会让人感受到无穷的趣味。仿照下面的示例，你也来试一试吧！示例：熊对能说：哥儿们，穷成这样啦，四个熊掌全卖啦？(1)巾对币说：_(2)臣对巨说：_(3)旦对但说：_(4)由对甲说：_(5)叉对又说：_(6)哭对器说：_(7)掰对分说：_(8)兵对丘说：_(9)土对丑说：_(10)非对靡说：_(11)平对苹说：_(12)非对

5、匪说：_答案：(1)儿啊，戴上博士帽你也就身价百倍了。(2)和你一样的面积，我却有三室两厅。(3)胆小的，还请保镖了？(4)这样练一指禅挺累吧？(5)什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢！(6)我哪里说得过你，你上面有两张嘴，下面还有两张呢！(7)咋的，当官有架子了，小手还背上了呢？(8)兄弟，踩上地雷了吧，怎么两条腿都没了？(9)别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土！(10)哥们，瞧你那无精打采的样子，真让人心疼呀，少打点麻将行不？(11)哥们，用点好洗发膏吧，瞧你脑袋脏的，都长草了。(12)哥们，入了黑道更得小心呀，买个房了咋还连个门都不安呢？3在括号内改正成语中的错别字。穿凿符会()大放獗词()大事所趋() 担食壶浆()得陇忘蜀() 得鱼忘全()独挡一面() 断篇残简()顿开矛塞() 多多怪事()恶惯满盈() 尔愚我诈()震聋发聩() 番然悔悟()繁文褥节() 反唇相机()方柄园凿() 飞扬拔扈()废尽心机() 分庭抗理()答案：符附，獗厥，事势，担箪，忘望，全筌，挡当，篇编，矛茅，多咄，惯贯，愚虞，震振，番幡，褥缛，机讥，柄枘，园圆，拔跋，废费，理礼4写出下列歇后语、广告中的加点词的谐音词。(1)膝盖上钉掌离蹄太远()(2)孔夫子搬家尽是书()(3)半云天里做衣服高裁()(4)西瓜地里散步左右逢圆()(5)小葱拌豆腐一青二白()(6)桅杆上扎鸡毛好大的掸子()(7)外甥打灯笼照舅()(8)白开水画画清描淡写()(9)对着窗户吹喇叭鸣声在外()(10)“酱”出名门，传统好滋味。(某酱菜广告)()(11)默默无“蚊”(某杀虫剂广告)()答案：(1)题(2)输(3)才(4)源(5)清(6)胆(7)旧(8)轻(9)名(10)将(11)闻5(四川高考)为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的汉字字形演变表配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：至少答出两个特点；语言准确、简明、连贯；不少于40字。汉字字形演变表答：_解析：本题以图文转换的形式考查语言表达的准确、连贯、简明的能力。回答该题时主要看横栏汉字字形的演变特点，要回答出至少两个特点，同时注意字数要求。答案：(示例)汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，

《2018-2019学年高中语文 第三专题 尊重并善待汉字讲义（含解析）苏教版选修《语言规范与创新》》由会员小**分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 第三专题 尊重并善待汉字讲义（含解析）苏教版选修《语言规范与创新》》请在金锄头文库上搜索。