2018-2019学年高中语文 专题四 寻觅文言津梁 第15课 廉颇蔺相如列传(节选)课时跟踪检测(含解析)苏教版必修3
4页1、第15课廉颇蔺相如列传(节选)一、语言文字运用1. 下列各句中的加点词古今意义相同的一项是()A相如前进缻B臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也C宣言曰:“我见相如,必辱之!”D廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚解析:A、B、C均为古今异义。答案:D2下列各组句子中,句式相同的一项是()A.B.C.D.解析:A.判断句/定语后置;B.均为被动句;C.宾语前置/状语后置;D.被动句/一般句式。答案:B3下列句子翻译有误的一项是()A计未定,求人可使报秦者,未得。译文:计策还没有定下,想找个可以出使去回复秦国的人,也没有找到。B今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。译文:现在您竟然从赵国逃跑去投奔燕国,燕国害怕赵国,那种情势一定不敢收留您,反而会把您绑起来送回赵国。 C大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。译文:大王让你的大臣围观我,态度十分傲慢;得到了和氏璧,把它传给美人看,以此来跟大臣们嬉戏。D吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。译文:我之所以这样做,是因为把国家的安危放在前头,而把个人的恩怨放在后头啊。解析:C项大王见臣列观“是大王只在一般的宫殿上接见我”
2、的意思。答案:C4(2017沭阳高一期末)下列句子按句式分类,正确的一项是 ()廉颇者,赵之良将也秦城恐不可得,徒见欺何以知之求人可使报秦者 和氏璧,天下所共传宝也而君幸于赵王 拜送书于庭A/B/C/ D/ 解析:为判断句,为被动句,为宾语前置句,为定语后置句,为状语后置句。答案:A5请补全下面的对联。(1)上联:完璧归赵,辱秦臣,相如大智大勇;下联:_(2)上联:完璧归赵,全凭智勇三寸舌;下联:_答案:(1)负荆请罪,护赵王,廉颇有胆有识。(2)却敌兴邦,仰仗文武一条心。二、阅读鉴赏(2017江苏创新题)阅读下面的文言文,完成问题。韦贯之,名纯,避宪宗讳,遂以字行。少举进士。德宗末年,人有以贯之名荐于京兆尹李实者,实举笏示所记曰:“此其姓名也,与我同里,素闻其贤,愿识之而进于上。”说者喜,骤以其语告于贯之,且曰:“子今日诣实而明日受贺矣。”贯之唯唯,数岁终不往,然是后竟不迁。永贞中,始除监察御史。上书举季弟纁自代,时议不以为私。转右补阙,而纁代为御史。元和元年,宰相杜佑子从郁为补阙,贯之持不可,寻降为左拾遗。复奏:“拾遗、补阙虽品不同,皆是谏官。父为宰相,子为谏官,若政有得失,不可使
3、子论父。”改为秘书丞。新罗人金忠义以机巧进,至少府监,荫其子为两馆生。贯之持其籍不与,曰:“工商之子,不当仕。”忠义以艺通权幸,为请者非一贯之持之愈坚,既而疏陈忠义不宜污朝籍,词理恳切,竟罢去之。讨吴元济也,贯之请释镇州,专力淮西,且言:“陛下岂不知建中事乎?始于蔡急而魏应也,齐、赵同起,德宗引天下兵诛之,物力殚屈,故朱泚乘以为乱。此非他,速于扑灭也。今陛下独不能少忍,俟蔡平而诛镇邪?”时帝业已讨镇,不从。终之,蔡平,镇乃服。初,讨蔡,以宣武韩弘为都统,又诏河阳乌重胤、忠武李光颜合兵以进。贯之以为诸将四面讨贼,各速进取,今若置都统,又令二帅连营,则各持重养威,未可以岁月下也。亦不从。后四年乃克蔡,皆如贯之策云。有张宿者,有口辩,得幸于宪宗,擢为左补阙。将使淄青,宰臣裴度欲为请章服。贯之曰:“此人得幸,何要假其恩宠耶?”其事遂寝。宿深衔之,卒为所构,诬以朋党,罢为吏部侍郎。不涉旬,出为湖南观察使。后罢为太子詹事,分司东都。穆宗立,即拜河南尹,以工部尚书召。未行,卒,年六十二,诏赠尚书右仆射,谥曰贞。(据旧唐书新唐书,略有删改)6对下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A然是后竟不迁 迁
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