2017秋三年级数学上册 1.8 三位数(末尾有0)乘一位数的笔算1教案 苏教版
5页1、三位数(中间有0)乘一位数的笔算一教材分析(一)教学内容分析三位数(中间有0)乘一位数的笔算是本单元三位数乘一位数的难点。本节课是在学生学习了三位数乘一位数的笔算方法的基础上进行教学的,首先进行“0和任何数相乘都等于0”的教学,然后再教学“一个因数中间有0的计算方法”。根据小猫钓鱼的情境图,结合本校是在下木村水库边这一实际情况,向学生进行渗透法制教育中华人民共和国水污染防治法。(二)教学对象分析学生已学习了三位数乘一位数的笔算方法,解决了乘的顺序和竖式写法的问题,根据学生对这些知识的掌握情况,相信大部分学生会用旧知迁移新知,个别学生计算或书写上会有困难。二教学目标 (一)知识目标掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律;掌握一个因数中间有0的计算方法,理解算理。(二)能力目标结合具体情景,能应用所学知识解决学习中的简单问题,培养学生应用意识和能力。(三)情感目标渗透法制教育中华人民共和国水污染防治法第四十七条、第四十九条。三教学重难点(一)重点掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。(二)难点理解一个因数中间有0的乘法的算理。 四教学过程 (一)创设情景1口算:(小黑板出示)3002 600
2、2 6400 7900 203 303 400设疑:400=0还是400=40?你能给出合理的解释吗?【设计意图:用“小黑板”出示口算题的情景诱发学生学习的兴趣。衔接后面的数学问题。使得整个教学环节环环相扣,过渡顺畅自然。】2揭示研究问题:有关0的乘法(二)探索新知1探索理解“0与任何数相乘都得0”(1)出示:例8小猫钓鱼情境图。师:小黄猫、小红猫、小蓝猫又去河边钓鱼了,我们一起去看看它们今天又有什么收获呢(出示小猫钓鱼图)师:3只小猫一共钓了多少条鱼?你怎么看出来的?学生回答。师:你能用加法算式表示吗?板书:0+0+0=0你能改写成乘法算式吗?指名汇报,学生回答。板书:03=0或30=0师:你是怎么知道得数是0的?学生答出:因为3个0相加等于0,所以03=0。2渗透法制教育中华人民共和国水污染防治法(1)第四十七条使用农药,应当符合国家有关农药安全使用的规定和标准。运输、存贮农药和处置过期失效农药,应当加强管理,防止造成水污染。第四十九条国家支持畜禽养殖场、养殖小区建设畜禽粪便、废水的综合利用或者无害化处理设施。畜禽养殖场、养殖小区应当保证其畜禽粪便、废水的综合利用或者无害化处理设施
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